Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся (воспитанников) в возрасте от 3-х до 7-и лет.Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся (воспитанников).Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций.Работает в тесном контакте с воспитателями, другими специалистами образовательного учреждения, посещает занятия.Консультирует педагогических работников и родителей(лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи.Ведет необходимую документацию.Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения и коррекции в рамках государственных стандартов. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме.Реализует образовательные программы дошкольного образовательного учреждения. Высшее педагогическое образование, охранение жизни и здоровья детей, отсутствие вредных привычек, доброжелательность, умение работать в команде.

... 3.6. ведет учет расходуемых материалов; составляет отчетность по установленной форме; 3.7. размножает по указанию учителя, заведующего кабинетом, дидактические материалы; 3.8. приводит в надлежащий порядок оборудование после проведения лабораторных...

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкции своевременное и качественное выполнение своих должностных обязанностей