... нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в...

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики требований новых ФГОС. Соблюдать устав и правила внутреннего трудового распорядка гимназии, иные локальные правовые акты учреждения. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Обеспечивать освоение и подтверждение обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Осуществлять системно-деятельностный подход. В оценке деятельности учащихся учитывать освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе. Соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий. Выполнение официальных образовательных программ для учеников начальных классов. Личностно ориентированный подход во взаимодействии с учениками, анализ их индивидуальных качеств и уровня обученности. Проектирование развития личностных качеств школьников. Помощь специалистам в сфере коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения или задержки в развитии. Планирование уроков и внеклассных мероприятий, изучение и анализ дидактических материалов и образовательных программ. Проведение разъяснительной работы с родителями по вопросам домашнего обучения и семейного воспитания ребенка.

Планирование и проведение учебных занятий: разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов и методических пособий, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий. Оценка и контроль успеваемости учащихся: проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, анализ успеваемости и прогресса учеников, разработка индивидуальных планов поддержки для учащихся с трудностями в обучении. Организация воспитательной и образовательной работы: формирование положительного эмоционального климата на уроках и в классе, организация внеклассных мероприятий, конкурсов, олимпиад и проектов. Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности: соблюдение норм профессиональной этики и деонтологии педагогической деятельности, обеспечение безопасности школьников во время проведения занятий и внеклассной работы. Самообразование и профессиональное развитие: постоянное повышение квалификации через участие в семинарах, тренингах и курсах, изучение новых методик преподавания, обновление своих знаний в области английского языка и педагогики. хорошее знание предмета. владение приёмами эффективного общения. умение вовлечь обучающихся в процесс формулирования целей и задач, разработка рабочих программ, дидактических материалов, выбор учебников и методической литературы.

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию химии. Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС. Осуществление образовательной деятельности, ориентированной на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в соответствии с программой. Разработка рабочей образовательной программы по предмету Химия и обеспечение её выполнения. Организация исследовательской и проектной деятельности школьников по предмету Химия . Проведение лабораторных и практических работ по химии в соответствии с рабочей программой. При необходимости работа с учениками по подготовке к экзаменам. - знать основные законодательные документы, касающиеся системы народного образования, права и обязанности субъектов учебного процесса; - понимать концептуальные основы предмета, его место в общей системе знаний и ценностей и в школьном учебном плане; обладать знаниями предмета, достаточными для аналитической оценки, выбора и реализации образовательной программы, соответствующей уровню подготовленности учащихся, их потребностям, а также требованиям общества.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

... государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию учителя русского языка и литературы. Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль...

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. Разрабатывать рабочую программу по математике и обеспечивать её реализацию. Грамотно организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе исследовательскую. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по математике. Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике в соответствии с требованиями ФГОС. - самоорганизованность и самодисциплина; - терпеливость;умение четко формулировать цели и определять наиболее эффективные пути их достижения; - стрессоустойчивость;стремление к постоянному профессиональному развитию, расширению кругозора; - умение предотвращать и разрешать конфликтные ситуации; -умение вызывать интерес учащихся к своему предмету.

... Обеспечение высокой культуры обслуживания пассажиров в пути и на остановочных пунктах. Обеспечение полноты сбора платы за проезд и провоз багажа. Обеспечение...

обучение иностранному языку на уровне начального, основного и среднего общего образования Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального основного общего образования Основные закономерности возрастного развития

Организовывает систему методической работы в учреждении; Анализирует состояние методической работы в учреждении и разрабатываетпредложения по повышению ее эффективности; Обеспечивает сохранность методических документов, инвентаря; Участвует в комплектовании состава приглашенных артистов; Принимает непосредственное участие в работе режиссера массовых представлений по подготовке к мероприятию; Принимает участие в разработке методических и информационных материалов,диагностике, прогнозировании и планировании мероприятий; Составляет учебные, учебно-тематические планы и программы; Оказывает консультативную помощь работникам муниципальныхучреждений образования по соответствующим направлениям деятельности; Организовывает и разрабатывает необходимую документацию по проведениюмероприятий. Руководит и лично участвует в составлении планов мероприятий и других видовдеятельности, в текущем и перспективном планировании всей деятельности учреждения; Участвует в составлении отчетов и справок по результатам по всем направлениям деятельностиучреждения, представляя их на утверждение директора; Вносит предложения по стимулированию профессиональной деятельности; Принимает меры по строгому соблюдению трудовой дисциплины учреждения; Принимает меры по своевременному и качественному исполнению приказов ираспоряжений директора учреждения. Знание ПК, умение работать с офисной техникой, коммуникабельность, ответственность

... приём входящей/исходящей корреспонденции, отправка писем, подготовка ответов на обращения/запросы от юридических и физических лиц...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует у детей мотивацию к обучению. Коммуникабельность, самодисциплина, способность к самообучению, развитие профессиональной компетенции, умение быстро ориентироваться в ситуации.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует у детей мотивацию к обучению. Коммуникабельность, самодисциплина, способность к самообучению, развитие профессиональной компетенции, умение быстро ориентироваться в ситуации.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует у детей мотивацию к обучению. Коммуникабельность, самодисциплина, способность к самообучению, развитие профессиональной компетенции, умение быстро ориентироваться в ситуации.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с ФГОС основного общего и среднего образования; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной общеобразовательной программы обучающихся. Коммуникабельность, самодисциплина, способность к самообучению, развитие профессиональной компетенции.

Коррекция нарушений речи, проведение занятий. Пунктуальность, комуникабельность, стрессоустойчивость

... в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые...

Организация и проведение физкультурных занятий, досугов и оздоровительной работы в ДОУ Образование педагогическое, наличие пройденного медицинского осмотра, либо желание его пройти. Порядочность, доброжелательность, любовь к детям.

Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования населения путём обслуживания учащихся, педагогов, иных категорий читателей и предоставление библиотечного фонда. Формирование у читателей способности самостоятельного изучения, обучение правильному поиску информации в книгах и из других носителей информации согласно оснащению библиотеки. Совершенствование и освоение технологий, которые имеются в библиотеке. Обслуживание читателей в зале, а также в абонементном отделе. Поддержание порядка в зале и очищение библиотечного фонда от пыли. Регистрация и оформление согласно требованиям периодических изданий. Своевременная обработка книжных изданий. Проведение работы с должниками. Работник на должности библиотекаря обязан знать: Все постановления, распоряжения руководства организации, вышестоящих органов, нормативные документы согласно профессии. Количество и наименование книг в библиотечном фонде. Правила консультации читателей при выборе литературы либо других документов, содержащихся в библиотечном фонде. Порядок приёма, оформления, списание литературы из библиотечного фонда. Условия при транспортировке литературы в другие заведения. Правила посещения библиотек. Нормы учета передвижения и выдачи литературы на руки читателям. Основы трудового законодательства. Закон об охране труда. Закон о пожарной безопасности. Правила трудового распорядка библиотеке. Правила производственной санитарии и пожарной безопасности при работе с литературой из библиотечного фонда.

... наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, культивированию наркосодержащих растений; - предоставлении информации физическим и юридическим лицам, индивидуальным предпринимателям, а также органам государственной власти и органам местного...

... Оценивает физическое и нервно-психическое развитие ребенка, школьную зрелость. Оценивает детей по принадлежности к группам здоровья, дает рекомендации по...

... эмоциональной сферы в группе. Наблюдать и определять степень отклонения в умственном, физическом, эмоциональном развитии детей. Составлять совместно с учителем -дефектологом индивидуальный план помощи ребенку, учитывая его индивидуальные и возрастные...

... Физическая охрана объекта, соблюдение контрольно-пропускного режима...

... участвует в разработке перечня региональных автомобильных дорог; - осуществляет рассмотрение обращений, заявлений и жалоб физических и юридических лиц; - предоставляет проектную документацию, рабочего проекта, проекта организации дорожного движения и иных...

... функций возложенных на бухгалтера по ведению бухгалтерского учета муниципальных казенных учреждений культуры и отдела культуры; формирование информационной системы бухгалтерского учета и отчетности в соответствии с требованиями бухгалтерского, налогового...

... проведения совместных с избирательной комиссией области мероприятий;- освещение мероприятий по повышению правовой культуры организаторов выборов, референдумов, избирателей и участников референдума;- исполнение иных обязанностей, определенных Положением...

... Физическая сила, терпение, склонность к выполнению однообразных монотонных действий, устойчивое внимание, выносливость, ловкость, организованность при реализации работ...

... Физическая сила, терпение, склонность к выполнению однообразных монотонных действий, устойчивое внимание, выносливость, ловкость, организованность при реализации работ...