в соответствии с профстандартом Среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, не судим

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Требования профстандарта

В соответствии с профстандартом Наличие педагогического образования, не судим

... языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития...

... языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития...