Выполнять работы по обеспечению библиотечных процессов в соответствии с направлением и технологией одного из производственных участков (комплектование, обработка библиотечного фонда, организация и использование каталогов и других элементов справочно-библиографического аппарата, ведение и использование автоматизированных баз данных, учет, организация и хранение фондов, обслуживание читателей и абонентов). Принимать участие в научно-исследовательской и методической работе библиотеки, в разработке и реализации программ развития библиотеки, планов библиотечного обслуживания населения.

Условия работы:

1.  Занятия проводятся на территории учебного центра (ЮВАО);

2.  Оплата почасовая, существует премиальная система;

3.  Оформление по трудовому договору. Испытательный срок 1 месяц;

4.  Учебная литература и курсы повышения квалификации оплачиваются организацией.

🔰Требования:

1.  Высшее образование;

2.  Четкое следование расписанию, режиму работы;

3.  Возможность полной занятости приветствуется;

4.  Опыт работы с детьми не менее двух лет;

5.  Самое главное - любовь к детям.

🔰Обязанности:

1.  Индивидуальные и групповые занятия со школьниками;

2.  Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ;

3.  Общение с учениками и родителями учеников на предмет результатов каждого ученика индивидуально;

4.  Наставничество. 

Условия работы:

1. Занятия проводятся на территории учебного центра (ЮВАО);

2. Оплата почасовая, существует премиальная система;

3. Оформление по трудовому договору. Испытательный срок 1 месяц;

4. Учебная литература и курсы повышения квалификации оплачиваются организацией.

🔰Требования:

1. Высшее образование;

2. Четкое следование расписанию, режиму работы;

3. Возможность полной занятости приветствуется;

4. Опыт работы с детьми не менее двух лет;

5. Самое главное - любовь к детям.

🔰Обязанности:

1. Индивидуальные и групповые занятия со школьниками;

2. Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ;

3. Общение с учениками и родителями учеников на предмет результатов каждого ученика индивидуально;

4. Наставничество.

Условия работы:

1.  Занятия проводятся на территории учебного центра (ЮВАО);

2.  Оплата почасовая, существует премиальная система;

3.  Оформление по трудовому договору. Испытательный срок 1 месяц;

4.  Учебная литература и курсы повышения квалификации оплачиваются организацией.

🔰Требования:

1.  Высшее образование;

2.  Четкое следование расписанию, режиму работы;

3.  Возможность полной занятости приветствуется;

4.  Опыт работы с детьми не менее двух лет;

5.  Самое главное - любовь к детям.

🔰Обязанности:

1.  Индивидуальные и групповые занятия со школьниками;

2.  Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ;

3.  Общение с учениками и родителями учеников на предмет результатов каждого ученика индивидуально;

4.  Наставничество.                               

Условия работы:

1.  Занятия проводятся на территории учебного центра (ЮВАО);

2.  Оплата почасовая, существует премиальная система;

3.  Оформление по трудовому договору. Испытательный срок 1 месяц;

4.  Учебная литература и курсы повышения квалификации оплачиваются организацией.

🔰Требования:

1.  Высшее образование;

2.  Четкое следование расписанию, режиму работы;

3.  Возможность полной занятости приветствуется;

4.  Опыт работы с детьми не менее двух лет;

5.  Самое главное - любовь к детям.

🔰Обязанности:

1.  Индивидуальные и групповые занятия со школьниками;

2.  Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ;

3.  Общение с учениками и родителями учеников на предмет результатов каждого ученика индивидуально;

4.  Наставничество. 

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

1. Осуществляет обучение и воспитание обучабщихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализиции, осознанного выбора и освоения образовательных программ.

2. Проводит учебные занятия в соответствии с расписанием занятий.

3. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования.

4. Анализирует и оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету.

5. Соблюдает права и свободу обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий. 

6. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

а) проверять целостность объекта (замков и других запорных устройств, наличия пломб, противопожарного инвентаря, исправности сигнализации, телефонов, освещения;

б) при выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки, отсутствие пломб и печатей) докладывает непосредственному руководителю или представителю администрации

в) при возникновении пожара на объекте поднимает тревогу, извещает пожарную команду, дежурных по отделению полиции, лиц, которым подчиняется.

г) после снятия с системы охранной сигнализации помещений обязан:

- ознакомиться с записями в журнале контроля осмотра помещений;

- осмотреть все помещения, как изнутри, так и снаружи;

- убедиться в полном наличии на вахте ключей от помещений;

- при обнаружении недостатков внести в журнал контроля (осмотра) состояния помещений соответствующую запись под подпись

-проверить работоспособность кнопки тревожной сигнализации и сделать в журнале соответствующую запись;

д) делать записи в журнале выдачи ключей с указанием фамилии и времени выдавшего и принявшего ключи, выдавать ключи только лицам, за которыми это помещение закреплено, в остальных случаях – только с разрешения администрации 

е) обеспечивать всеми доступными мерами сохранность помещений и материальных ценностей;

ж) проверять при уходе сотрудников с работы состояние помещений (закрытие дверей, окон, выключение приборов, состояние систем жизнеобеспечения – свет, отопление, водоснабжение);

з) не допускать в учреждение посторонних лиц, людей в состоянии алкогольного (наркотического) опьянения;

и) по окончании рабочей смены проверять все помещения, наличие исправных замков, запоров, и поставить помещения на систему охранной сигнализации с внесением соответствующей записи в журнал;