Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии, определять структуру и степень выраженности нарушения, проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения. Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся

... соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта.Работать в тесном контакте с учителями-логопедами, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (законными представителями) воспитанников...

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования. Проведение учебных занятий по химии. Отсутствие судимости

Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию математики. Проводит уроки и другие занятия по математике в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Ответственность, отсутствие судимости

Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию математики. Проводит уроки и другие занятия по математике в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Отсутствие судимости. Ответственность

проведение уроков физкультуры, воспитательная работа, организация соревнований и кружков, ведение журналов, участие в педсоветах . Знание педагогической теории Решение научно-методических задач Организация учебного процесса Знание психологии преподавания Владение методологией проведения лабораторных занятий Ведение учебной документации

составление планов уроков; проверка и оценка полученных знаний; ведение учебной и отчетной документации; анализ успеваемости учеников; ведение уроков с использованием современных интерактивных методов обучения; проверка письменных тестовых работ сочинений, изложений и диктантов. Выполнять устав,соблюдать должностные инструкции.обладать профессиональными умениями,постоянно их совершенствовать.

... Учитель должен знать: основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач...

... Учитель английского языка должен знать: основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач...

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Рабочая программа и методика обучения по данному предмету

Обучает учащихся нормам грамотности и знакомит с классикой отечественной и зарубежной литературы.Реализует учебную программу, объясняет правила фонетики, грамматики и пунктуации, а также готовит учеников к профильным олимпиадам и экзаменам. Опыт,ответственность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Опыт,ответственность

... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ...

... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ...

... преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др...

... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ...

... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ...

... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как...

Применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспит Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями. Систематически повышать свой профессиональный уровень. Проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании. имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования Образование и педагогические науки или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.

- разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; - участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планировать и проводить учебные занятия; - систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - организовывать, осуществлять контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формировать универсальные учебные действия; - формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; - формировать мотивации к обучению; - давать объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. образование, соответствующее профилю преподаваемого предмета

- осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. - соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. - уважать честь, достоинство и репутацию обучающихся и других участников образовательных отношений. - развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. - применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. - учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями. - систематически повышать свой профессиональный уровень. - проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании. - проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя. - проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда. - соблюдать устав ОО, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение. - соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики. ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность

- разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; - участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планировать и проводить учебные занятия; - систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - организовывать, осуществлять контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формировать универсальные учебные действия; - формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; - формировать мотивации к обучению; - давать объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. Высшее педагогическое образование, желателен опыт работы, наличие справки о судимости

- осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья); - осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; - комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников; - проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии обучающихся, воспитанников, восстановлению нарушенных функций; - работает в тесном контакте с педагогическими работниками, посещает занятия; - консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; - ведет необходимую документацию; - способствует формированию общей культуры личности и социализации; - реализует образовательные программы; - комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников; - изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки, соответствующий федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям; - проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий; высшее образование, соответствующее профилю

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся. Обследовать обучающихся, определить структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Вести необходимую документацию. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Использовать разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов. Реализовать образовательные программы. Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.

- осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. - соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. - уважать честь, достоинство и репутацию обучающихся и других участников образовательных отношений. - систематически повышать свой профессиональный уровень. - разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; - планировать и проводить учебные занятия; - организовывать, осуществлять контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. Наличие высшего педагогического образования, знание преподаваемого предмета.

- разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; - участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планировать и проводить учебные занятия; - систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - организовывать, осуществлять контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формировать универсальные учебные действия; - формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; - формировать мотивации к обучению; - давать объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. Образование, соответствующее профилю преподаваемого предмета

- осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. - соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. - уважать честь, достоинство и репутацию обучающихся и других участников образовательных отношений. - систематически повышать свой профессиональный уровень. - разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; - планировать и проводить учебные занятия; - организовывать, осуществлять контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. высшее педагогическое обрразование, знание преподаваемого предмета

проведение уроков и внеурочных занятий с обучающимися ведение учебной документации руководство проектной и учебно-исследовательской деятельностью обучающихся владение современными образовательными и ИКТ технологиями высшее образование

Выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией; Классное руководство. Среднее профессиональное/высшее образование.