Осуществляет общее обследование, уход и диспансерное наблюдение за здоровыми детьми, проводит комплексное лечение совместно с врачами-специалистами. Врач-педиатр должен знать: законодательные и иные нормативно-провавые акты по вопросам здравоохранения основы организации лечебно-профилактической помощив больницах и амбулаторно-поликлинических учреждениях, скорой и неотложной медицинской помощи,службы медицины катастроф, лекарственного обеспечения населения и лечебно-профилактических учреждений теоритические основы, принципы и методы диспансерезации правовые аспекты медицинской деятельности основы санитарного просвещения основы трудового законодательства правила трудового распорядка.

Осуществляет первичный прием пациентов. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Обеспечивает квалифицированное и своевременное обследование и лечение больных с заболеваниями зубов и полости рта, в том числе с использованием анестезии. Осуществляет профилактику, диагностику и лечение всех видов кариеса и его осложнений. Оказывает вне очереди экстренную помощь больным с острой зубной болью. Подготавливает стоматологическое оборудование к работе, осуществляет контроль исправности, правильности эксплуатации. Осуществляет сбор биоматериала для исследования. Снимет оттиски. Получает диагностические модели и производит их анализ. Проводит этапное наблюдение, коррекцию протезов и ортодонтических аппаратов. Посмотреть справочники по медпомощи Подготавливает пациентов к физиотерапевтическим процедурам, проводит простейшие физиотерапевтические процедуры, осуществляет контроль над состоянием пациента во время проведения процедуры. Осуществляет первую помощь при травмах и термических повреждениях челюстно-лицевой области. Осуществляет эстетическую и функциональную реставрацию зубов. Проводит клиническое отбеливание зубов с использованием новейших технологий. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Оказывает консультативную помощь врачам других отделений по своей специальности. Получает, хранит и использует лекарственные средства, стоматологические материалы, инструменты. Ведет установленную медицинскую документацию. Обеспечивает соблюдение требований охраны труда, техники безопасности, гигиены труда, противопожарной безопасности при эксплуатации помещений, оборудования и аппаратуры, используемой в стоматологической практике. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. ? Наличие сертификата специалиста, ответственность, исполнительность, без вредных привычек, опыт работы.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав высшее образование; коммуникабельность; педагогическое образование; стрессоустойчивость