Работа в Трёхгорном, 170 вакансий

Организация эффективной работы магазина: Подбор, обучение, координация и контроль деятельности персонала магазина Организация эффективного обслуживания покупателей Контроль приемки и учета товара в магазине. Проведение инвентаризаций Мониторинг эффективного ценообразования. Критерий работы должности – довольный покупатель!!! Исполнительность, активность, внимательность, коммуникабельность. 

Выкладка товара на места продаж в соответствии со стандартами. Контроль сроков годности и качества продукции. Актуализация ценников. Консультирование покупателей по вопросам, касающимся свойств, цены, качества и других параметров товара. Обслуживание покупателя на кассе. Разноска информационных листовок клиентам. Исполнительность, активность, внимательность, коммуникабельность, готовность к обучению, желание работать и зарабатывать.

Уборка и содержание в надлежащем состоянии зданий и прилегающих территорий. Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений. Очищение от снега и льда прилегающую территорию, входную группу, водосток. Дисциплинированность  Отсутсвие судимости

составляет финансовую отчетность, ведет налоговое планирование, проводит финансовый анализ, бюджетирование и управление денежными потоками, планирует доходы и расходы учреждения  коммуникабельность дисциплинированность, умение работать в АЦК, СУФД

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю объединения без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы. Ответственность, дисциплинированность, отсутствие судимости

Уборка озелененной территории от листьев, мусора, снега. Погрузка мусора. Стрижка крон деревьев, кустарников. Ремонтные работы. Дисциплинированность, отсутствие судимости

1.Осуществлять контроль за наличием и сохранаостью материальных запасов в учреждении,правильным и своевременным оформлением документов по поступлению и выбытия.2.Выполнять работу по ведению бухгалтерского учета расчетов с поставщиками и подрядчиками за предоставленные услуги и выполненные работы в части содержания учрежденческого аппарата, осуществлять формирование и регистрацию проводок в программе "1С Бухгалтерия",заявлять расходы в программе "АЦК-финансы", производить оплату заявленных расходов в программном комплексе органов казначейства (СУФД).3.Формировать авансовые отчеты и вести  учет подочетных сумм и лиц программных комплексах учреждения.4.Вести аналитический и бухгалтерский учет расходов горюче-смазочных  материалов. Желание работать, дисциплинарность, знания и навыки владения программами, коммуникабельность.

1.Формировать бюджетные сметы на очередной  финансовый год на содержание аппарата учреждения, содержание и ремонт объектов городского хозяйства.2.Выполнять расчеты и обоснования для расходования средств,производимых за счет бюджетов всех уровней в соответствии с действующими нормативными документами.3.Совместно с отделами и службами учреждения производить расчеты стоимости услуг на содержание и ремонт объектов муниципальной собственности. Жание работать, специализированные навыки и  знания  владение программами, ответственность, граммотность, дисциплинированность.

1.Монтажно- демонтажные работы в помещениях учреждения и в складских помещениях.2.Очистка от наледи и мусора ступеней лестниц эваковыхода и центрального крыльца учреждения.3.Очистка территорий города от снежного наката, посыпка территорий.4.Очистка газонов от мусора.5. Выкашивание газонов.  Желание работать, ответственность, дисциплинированность.

*Шлифование деталей на плоска и кругло шлифовальных станках.  Умение читать чертежи.

1. Написании управляющих программ для станков с ЧПУ. Знание и умение работы с программами: SolidWorks, Hsmworks, MasterCam, SolidCam.

Настройка оборудования (установка инструмента согласно карты наладки .установка и привязка заготовки); контроль процесса обработки; проверка готовых деталей; устранение мелких неполадок, подналадка основных узлов и механизмов. Для качественного выполнения обязанности оператора, специалист должен знать и понимать: * строение и технические характеристики станков (фрезерных, токарных) *технологию обработки деталей; *свойства обрабатываемых материалов; *варианты программирования ЧПУ; *принципы работы с техническим заданием и картой наладки; *признаки неисправности; *правила использования измерительных и режущих инструментов, а также приспособлений.

Инженер выполняет следующие должностные обязанности: 1. анализирует: - современные достижения науки и техники, результаты патентных исследований, передовой опыт для совершенствования и оптимизации использования компьютеров в работе школы; - возможности использования современных прикладных компьютерных программ в школе; - состояние всего компьютерного парка школы и его программного обеспечения; - эффективность и правильность использования компьютерного парка школы и программного обеспечения; - работодатель оставляет за собой право увеличивать количество обслуживаемого инженером компьютерного парка школы; 2. прогнозирует: - тенденции развития компьютерного парка школы и программного обеспечения; - последствия запланированной работы по совершенствованию и развитию компьютерного парка школы и по разработке прикладного программного обеспечения; 3. планирует: - разработку необходимой инженерно-технической документации по компьютерному парку; - осуществление систематического контроля за состоянием компьютерного парка школы; - составление графика технического осмотра компьютерного парка на год и представление к утверждению; 4. руководит: - работой сотрудников школы по использованию прикладного программного обеспечения; - организацией учета, контроля и рационального использования прикладного программного обеспечения и компьютерного парка школы; - организацией работ по ремонту компьютерного парка; 5. контролирует: - работоспособность компьютерного парка школы; - рациональное использование прикладного программного обеспечения и компьютерного парка школы; - своевременность и правильность составления отчетной документации по вопросам использования прикладного программного обеспечения и эксплуатации компьютерного парка школы; 6. корректирует: - документацию по эксплуатации компьютерного парка школы;   7. разрабатывает: - необходимую инженерно-техническую документацию по прикладному программному обеспечению компьютерного парка; - методические рекомендации по правилам ведения инженерно-технической документации по эксплуатации компьютерного парка школы; 8. обеспечивает: - функционирование и работоспособность с выполнением необходимых ремонтных работ компьютерного парка школы, прикладного программного обеспечения, копировально-множительной техники; -- проведение технического осмотра компьютерного парка не реже 1 (одного) раза в полугодие по соответствующему графику; - эффективность проектных решений по использованию прикладного программного обеспечения и эксплуатации компьютерного парка школы; - повышение эффективности использования   Инженер I категории: высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности инженера II категории не менее 3 лет.  Инженер II категории: высшее профессиональное (техническое)  образование и стаж работы в должности инженера  или других инженерно-технических должностях, замещаемых специалистами с высшим профессиональным образованием, не менее 3 лет.    Инженер должен: высшее профессиональное (техническое) образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности техника I категории не менее 3 лет либо других должностях, замещаемых специалистами со средним профессиональным образованием, не менее 5 лет.

1. Руководит  хозяйственной деятельностью школы, работами по благоустройству, озеленению и уборке территории школы; 2. Принимает материальные ценности, имущество, мебель, инвентарь школы на ответственное хранение в порядке, установленном законодательством; 3. Принимает меры по расширению хозяйственной самостоятельности школы, своевременному заключению необходимых договоров. Завхоз должен, как правило, иметь среднее профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 1 года, или начальное профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 3 лет. Завхоз, не имеющий специальной подготовки или стажа работы, но обладающий достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющий качественно и в полном объеме возложенные на него должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии, в порядке исключения, может быть назначен на соответствующую должность.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

- осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; - способствует социализации, формированию общей культуры личности; - проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; - планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения; - разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу  и обеспечивает ее выполнение; - оценивает эффективность и результаты обучения по предмету (курсу, программе) с учетом уровня освоения знаний, овладения умениями, развития опыта творческой деятельности и познавательного интереса обучающихся, используя в своей деятельности компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы; - участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, методических объединений и в методической работе в других формах; - обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса; - осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими); - выполняет правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; - выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Ответственность, дисциплинированность,  отсутствие судимости

Разборка, капитальный ремонт, сборка, установка электрических машин и электроаппаратов различных типов и систем Среднее профессиональное образование

Выполнение фрезерных работ различной сложности Наличие квалификационного удостоверения

Выполнение токарных работ различной сложности с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений на специализированнных станках Среднее профессиональное образование - программы подготовки квалифицированных рабочих

Выполнение монтажных работ различной сложности в соответствии с технологическим процессом, маршрутными картами, по конструкторской или иной документации Ответственность, целеустремленность, исполнительность

Ведение процесса обработки с пульта управления на налаженных станках с программным управлением деталей различной сложности в соответствии со своей квалификацией Ответственность, исполнительность

Приготовление блюд и кулинарных изделий, требующих кулинарной обработки средней сложности Работоспособность, умение работать в стрессовой ситуации, обучаемость, вежливость, вакцинация то COVID-19

Приготовление десертов Работоспособность, ответственность, пунктуальность

ВЫполнение работ по ремонту и обслуживанию энергетического, технического и специального оборудования Ответственность, исполнительность, добросовестное отношение к выполняемой работе

Выполнение слесарной обработки с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений, сборка и регулировка узлов и механизмов  различной сложности Среднее профессиональное образование - программы подготовки квалифицированных рабочих

Разрабатывать технологические нормативы, инструкции, схемы сборки, маршрутные карты и другую технологическую документацию Высшее профессиональное техническое образование

- Разработка спецификаций и сборочных чертежей легкой и близкой к средней сложности на составные части изделий; - разработка рабочих чертежей деталей легкой и близкой к средней сложности; - разработка документов на корректировку подлинников, копий КД; - осуществление работ по выполнению технологичности, уровня стандартизации и унификации сборочных единиц, деталей, материалов; - выполнение работ по анализу полученной от разработчика КД, проведение анализа собираемости; - участие в проверке собираемости, авторских надзорах Высшее техническое образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности техника конструктора 1 категории не менее 3 лет, либо других должностях, замещаемых специалистами со средним профессиональным техническим образованием, не менее 5 лет

Осуществление производственного контроля за техническим состоянием и безопасной эксплуатацией ПС, съемных грузозахватных приспособлений, тары, крановых путей. Проведение технического освидетельствования ПС и выдача разрешения на его эксплуатацию в случаях, предусмотренных правилам безопасности, а также ведение учета ПС, съемных грузозахватных приспособлений и тары. Высшее образование - бакалавриат или высшее образование (непрофильное) - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование по профилю деятельности.  Высокая работоспособность, нацеленность на результат, умение концентрироваться на поставленной задаче, граммотная речь.

Строповка и кремление грузов, управление кранами , машинами и перегрузочными механизмами, прогрузка-разгрузка грузов, выполнение слесарных раот, перемотка, резка кабеля, каната, проволки. Без предъявление требований к образованию. Ответственность и желание работать.

Выполнение работ по ремонту, регулировке, испытанию, наадке, юстировке теплоизмерительной, автоматической и электронной аппаратуры. Сборка схем для проверки устройств тепловой автоматики. Без предъяления требований к образованию