Слесарь механосборочных работ - вакансии в Каменске-Шахтинском, 97 вакансий

В соответствии с должностной инструкцией слесаря-сантехника административно-хозяйственной службы                   Специализированные навыки и знания,  ответственность

Согласно должностной инструкции Слесарь, Водитель Б-кат.

Выполнение слесарных работ на строительной площадке коммуникабельность, дисциплинированность

Выполнение работ по ремонту автомобилей Дисциплинированность Порядочность

Рeмoнт oбoрудования, зaменa пoдшипников, ремoнт peдуктopoв, pемонт цепных шлеппeров, клинкeншлеппeрoв, ремoнт шecтеренных передaч. Опыт работы от 1 года.

разборка, ремонт,сборка сложных деталей и узлов электромашин,электроаппаратов и электроприборов в условиях всех типов посадок своевременно и качественно выполнять сменные задания, не допускать нарушений и брака в работе

Проводит диагностику и профилактический осмотр автотранспортных средств, обкатку их на стенде дисциплинированность, организованность, ответственность

Должен уметь: - Соединение, оконцевание и присоединение проводов, кабелей различных марок сечением до 70 мм2 всеми способами, кроме сварки. - Установка защитных устройств кожухов и ограждений. Маркировка проложенных труб, кабелей и отводов. - Крепление конструкций и аппаратов при помощи монтажных пистолетов. -  Опрессовка наконечников во взрывной камере. - Припайка наконечников к жилам кабелей и проводов. -  Проверка и регулирование электромагнитных реле тока и напряжения. -  Установка скоб и металлических опорных конструкций. -  Крепление конструкций приклеиванием. - Установка конструкций для тросовых проводок. - . Прокладка кабельных лотков и перфорированных монтажных профилей. -  Измерение сопротивления изоляции электрооборудования, кабелей и проводов. Должен уметь: - Соединение, оконцевание и присоединение проводов, кабелей различных марок сечением до 70 мм2 всеми способами, кроме сварки. - Установка защитных устройств кожухов и ограждений. Маркировка проложенных труб, кабелей и отводов. - Крепление конструкций и аппаратов при помощи монтажных пистолетов. -  Опрессовка наконечников во взрывной камере. - Припайка наконечников к жилам кабелей и проводов. -  Проверка и регулирование электромагнитных реле тока и напряжения. -  Установка скоб и металлических опорных конструкций. -  Крепление конструкций приклеиванием. - Установка конструкций для тросовых проводок. - . Прокладка кабельных лотков и перфорированных монтажных профилей. -  Измерение сопротивления изоляции электрооборудования, кабелей и проводов.

Проведение осмотров локомотива, определение его технического состояния, исправности отдельных узлов и агрегатов; Проведение технической проверки систем локомотива с использованием диагностических и испытательных приборов; Осмотр и замену колесных пар, тормозных колодок, элементов трансмиссии и электрической передачи; Проверку и измерения в электропроводке локомотива, чистку и протяжку контактных соединений бортовой сети, замену ламп  и светильников наружного и внутреннего освещения локомотива; Демонтаж неисправных узлов и деталей; Регулировку, смазку и настройку пневматических магистралей и тормозных систем, сцепных устройств; Ремонт силовых установок тепловозов, Выполнение плановых и предрейсовых осмотров локомотива, заполнение ведомости осмотра, ведение технической и регламентной документации; Соблюдение технологии осмотра и ремонта, требований должностных инструкций и норм охраны труда. Дисциплинированность, ответственность, внимательность

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции Согласно должностной инструкции

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Профессионализм

Изготовление и монтаж рекламы Ответственность, Аккуратность, Исполнительность. Наличие личного автомобиля приветствуется.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей Дисциплина и высокое качество выполняемой работы

- Организация и проведение занятий по физическому воспитанию, оказание практической и методической помощи по вопросам физической подготовки; - Физическая подготовка и обучение детей физической культуре в соответствии с программой и методиками физического воспитания; -Проведение физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в физкультурно-спортивной организации и обеспечение безопасности в спортивном сооружении и на его территории -Организационно-методическое обеспечение и координация образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта в образовательных организациях - Среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта, доврачебной помощи - Отсутствие запрета на занятие педагогической деятельностью в соответствии с законодательством Российской Федерации - Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований) в установленном законодательством Российской Федерации порядке <3> - Рекомендуется прохождение специальных курсов повышения квалификации при проведении занятий с детьми дошкольного возраста (3 - 7 лет)

управление автомобилем, доставка людей, грузов. Разъездной характер работ (в пределах Ростовской области) Водитель должен обеспечить безопасность пассажиров, сохранность грузов и транспортного средства, следовать правилам дорожного движения,  знать устройство и принцип работы автомобиля, приборов, механизмов и агрегатов, сроки ТО автомобиля, способы и методы выявления неисправностей. Работа с маршрутными и путевыми листами, в том числе внесение сведений  по километражу, расходованию бензина и масла, пунктах назначения поездок и т.д. 

Входной контроль ПСД; Составление заявок на материалы; Подготовка ИД, графиков производства работ, освоения денежных средств. Образование от средне-специального (профильное); Опыт работы инженером ПТО, мастером, прорабом от 3 х лет; Уверенный пользователь Автокад.

Оперативное управление работой смены, Обеспечение бесперебойной работы закрепленного подразделения Наличие среднего профессионального образования и опыта работы в соответствующей должности от 1 года, наличие высшего профессионального (химического) образования

Приобретение за счет средств клиента и доставка на дом продуктов питания, в том числе горячих обедов Помощь в приготовлении пищи из продуктов клиента Приобретение за счет средств клиента и доставка на дом промышленных товаров первой необходимости Доставка воды (для клиентов, проживающих в помещениях без централизованного водоснабжения) Выявление лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальном обслуживании Растопка печи, доставка топлива от места хранения к печи Содействие в обеспечении топливом для проживающих в жилых помещениях без центрального отопления (оформление заявки и иных необходимых документов) Сдача за счет средств клиента его вещей в стирку, химчистку, ремонт, получение их и доставка клиенту Содействие в организации устранения неисправностей и ремонта жилых помещений (вызов сантехника, электрика и других необходимых работников, поиск исполнителей и помощь в заключении с ними гражданско-правовых договоров на выполнение соответствующих работ) Организация уборки жилых помещений за счет средств клиента, в том числе с привлечением иных лиц (служб) Помощь в оплате жилья и коммунальных услуг (заполнение квитанций, оплата услуг за счет средств клиента через кредитные организации, организации жилищно-коммунального хозяйства, расчетно-кассовые центры) Оказание содействия в получении услуги «социальное такси» Содействие в приобретении товаров и услуг в организациях торговли, коммунально-бытового обслуживания, транспорта, связи и других организациях, оказывающих услуги населению (оформление заявок, содействие в осуществлении доставки к месту проживания, при необходимости в рабочее время сопровождение клиента в указанные организации) Помощь в написании и прочтении писем Содействие в обеспечении книгами, журналами, газетами (приобретение их за счет средств клиента и доставка на дом, заполнение квитанций на подписку) Содействие в посещении кино, театров, выставок и других культурных мероприятий (по просьбе клиента информирование о предстоящих культурных мероприятиях, приобретение за счет средств клиента билетов, при необходимости в рабочее время сопровождение клиента при посещении культурных мероприятий) Организация за счет средств клиента работы на приусадебном участке, в том числе с привлечением иных лиц или служб (поиск исполнителей и помощь в заключении с ними гражданско-правовых договоров на выполнение соответствующих работ, привлечение волонтеров, спонсоров) Содействие в направлении клиента в стационарные учреждения социального обслуживания, помощь в оформлении необходимых документов Содействие в организации ритуальных услуг (при отсутствии у умерших клиентов родственников или невозможности самостоятельного решения указанной задачи родственниками по состоянию здоровья) Основы законодательства федерального и регионального уровня, основные положения нормативных правовых актов в сфере социального обслуживания населения, включая административные регламенты, национальные и государственные стандарты социального обслуживания населения Элементарные правила приготовления пищи Организация и принципы ведения домашнего хозяйства Правила ухода за престарелыми и инвалидами в домашних условиях Основы психологии лиц старшего возраста и инвалидов Основы этики в социальной работе (кодекс профессиональной этики) Готовить основные блюда Организовывать приобретение и доставку товаров первой необходимости (воды, продуктов, топлива и др.) Проводить уборку жилых помещений, в том числе с помощью специальных моющих и подручных средств Осуществлять эксплуатацию печи (закладку и розжиг топлива, вынос золы и др.) Снимать показания счетчиков электро-, газо- и водоснабжения, заполнять квитанции на оплату жилищно-коммунальных услуг Взаимодействовать с организациями, предоставляющими услуги населению по стирке, ремонту, химчистке вещей, уборке помещений, ремонту жилых помещений и др. Оформлять необходимую документацию по направлениям своей деятельности Использовать в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии, в том числе интернет-ресурсы

Должен знать: - устройство и назначение простого и средней сложности контрольно-измерительного инструмента и приспособлений; - способы замера электрических величин; - способы нахождения и устранения неисправностей в электросетях; - правила прокладки кабелей в помещениях, под землей и на подвесных тросах; - правила  охраны труда в объеме квалификационной группы по электробезопасности IV; - основы электротехники; - устройство и принцип работы электродвигателей, генераторов, трансформаторов, коммутационной и пускорегулирующей аппаратуры, аккумуляторов и электроприборов Наличие опыта работы

Осуществлять руководство работой по хозяйственному обслуживанию учреждения, обеспечивать сохранность хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории, следить за состоянием помещений и принимать меры по своевременному их ремонту. Среднее профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 1 года или начальное профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 3-х лет. Отсутствие судимости, стрессоустойчивость

1) проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся 2) осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий 3) участвует в работе цикловых методических комиссий, конференциях, семинарах 4) участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательной организации, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы 5) разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине (МДК) и другие материалы и др. На должность преподавателя  принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование  и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

1. Проведение и  обслуживание текущих ремонтов  зданий с выполнением штукатурных, малярных, обойных, столярных работ и технического обслуживания. 2. Текущий ремонт и техническое обслуживание системы водоснабжения и канализации, теплоснабжения (краны, унитазы, раковины, трубопроводы). 3. Периодический осмотр обслуживаемых зданий сантехнического и теплового оборудования. опыт работы в ремонтно-строительной сфере, обслуживания сантехнического оборудования (покраска, штукатурка): маляра, штукатура, слесаря, электрика, плотника и т.д.;          -владение разнообразными ремонтно- строительными навыками;        -знание правил безопасности при ремонтно-строительных работах.        - знание правил и нормы охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности;

Знание технологии производства электромонтажных работ. С опытом работы от 1 года.

1) проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 2) оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, 3) осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации); 4) участвует в работе цикловых методических комиссий, конференциях, семинарах, участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательной организации, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы; 5) разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине (МДК) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников; и др. На должность преподавателя  принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование  соответствующее преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование  и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников дошкольной группы, обеспечение охраны жизни и здоровья. Организация с учетом возраста воспитанников их работы по самообслуживанию, оказание им необходимой помощи. Знание основ педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, теории и методики воспитательной работы, а также правила охраны жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми.

проведение работ по планово-предупредительному ремонту автомобилей. обеспечение безаварийной и надежной работы, правильная эксплуатация, своевременный ремонт, контроль технического состояния оборудования и инструментов. проведение технического обслуживания, осмотра и диагностики автомобилей. образование среднее специальное, опыт работы автослесаря

Входной контроль ПСД; Составление заявок на материалы; Подготовка ИД, графиков производства работ, освоения денежных средств. Образование от средне-специального;Опыт работы инженером ПТО, мастером, прорабом от 3 х лет;Уверенный пользователь Автокад.

Пуск-останов оборудования, наладка-настройка оборудования, контроль параметров, устранение неполадок в работе оборудования. Образование среднее профессиональное, выше Навыки слесарных работ, знание назначения основных узлов оборудования.

 опыт досудебного выездного взыскания проблемной задолженности не менее 6 мес., соответствующих целевому профилю: Необходимы знания: законов, указов президента Российской Федерации, постановлений, распоряжений исполнительных органов, действующих на территории Российской Федерации, относящихся к деятельности по направлению взыскания проблемной задолженности ФЛ и КМС, к деятельности ОДВЗ/СДВЗ; - основы теории управления, основы и инструменты риск-менеджмента, проведения операций кредитования и обслуживания юридических и физических лиц, формирования организационной структуры; - правила проведения переговоров и презентаций, деловой переписки, в том числе по электронной почте. - основные инструменты и методы работы с проблемной задолженностью физических лиц и клиентов КМС, проведения финансового и статистического анализа; - централизованные отчеты и статистика, направляемая с уровня ЦА; - основы планирования деятельности по взысканию задолженности.    среднее специальное образование, стаж работы в банковской/финансовой сфере не менее 6 мес., - работы со стандартными программными продуктами MS Office (Word, Excel, Outlook, Power Point, Visio), АС КонсультантПлюс; - пользования специализированными банковскими программными продуктами (АС Калита (в том числе мобильным приложением), СЭОДО, Success Factors, SAP HR, Единый кредитный портфель, Единая кредитная система и др.).