Работа в Приморско-Ахтарске, 43 вакансии

Ведение работы по планированию и составлению сметы расходов по главному распорядителю отрасли "Образование" за счет всех источников. Осуществление контроля за своевременным проведением тарификаций педагогических работников учреждений образования обслуживаемых муниципальным учреждением "Централизованная бухгалтерия учреждений образования Приморско-Ахтарского района". Составление разногласий и других финансово-экономических документов на внесение изменений в смету расходов обслуживаемых учреждений. Ежемесячно проводить анализ исполнения сметы расходов главных распорядителей. Осуществлять контроль за целевым использованием бюджетных средств. Оказывать помощь специалистам управления образования, методистам МУ И.М.Ц. и руководителям образовательных учреждений в решении экономических вопросов. Своевременная сдача отчетов в департамент образования и науки, ФУ администрации МО Приморско-Ахтарского района (ежеквартальная, ежемесячная, еженедельная). Составление справок, информаций, заявок для обслуживаемых учреждений, управления образования администрации муниципального образования Приморско-Ахтарский район, ФУ администрации МО Приморско-Ахтарского района, главе администрации муниципального образования Приморско-Ахтарский район и т.д. Составление отчета о выполнении плана по сети, штатам и контингентам бюджетных учреждений за отчетный год и к проекту бюджета. Проводить оценку результативности и эффективности произведенных расходов бюджетных учреждений отрасли "Образование" за отчетный год.             Ведение работы  по ст. 223 "Коммунальные услуги" отрасли "Образование" (теплоснабжение):            планирование лимитов потребления энергоресурсов и коммунальных услуг в натуральном и денежном выражении, в соответствии с заключаемыми договорами, по всем учреждениям отрасли  помесячно, поквартально и на год в целом;            предоставление сведений по лимитам и изменениям к ним в отдел экономики;            доведение лимитов коммунальных услуг до каждого учреждения в натуральном и денежном выражении; Подготовка показателей к докладу главных распорядителей. Ведение работы по составлению расчетов выплаты надбавки стимулирующего характера – молодым специалистам. Выполнять другие требования руководителя бухгалтерии в пределах своей компетенции. Организовать работу экономического отдела, руководить и инструктировать работников отдела. Проводить экономическую работу. УВЕРЕННОЕ ВЛАДЕНИЕ КОМПЬЮТЕРОМ, ЗНАНИЕ ПРОГРАММЫ "ПАРУС", ВЛАДЕНИЕ НОРМАМИ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА, УМЕНИЕ РАБОТАТЬ В КОМАНДЕ, НАВЫКИ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ, ОПЫТ РУКОВОДИТЕЛЯ ОТДЕЛА

Работа с документами (учет, контроль исполнения, хранение, справочная работа); ведение делопроизводства, ведение учета личного состава; ведение приема, перевода и увольнения работников, а так же другой документации по кадрам, составление отчетности (статистической, ЦЗН, подача сведений в СФР).

Управление легковыми автомобилями всех типов, грузовыми автомобилями все типов грузо-подьемностью до 10 тонн. Осуществление контроля за погрузкой, креплением, транспортировкой и несением полной ответственности за перевозимый груз. За правление автомобиля топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверка технического состояния автомобиля перед выездом на линию. Соблюдение норм расхода ГСМ и пробега авто шин. Управление трактором, при транспортировке различных грузов, машин, механизмов, металлоконструкций и сооружений разной массы и габаритов с применением прицепных приспособлений или устройств. За правление трактора топливом и производить смазку трактора и всех прицепных устройств. Выявлять и устранять неисправности в работе трактора. Следить за техническим состоянием трактора и прицепных устройств, соблюдать правила технической эксплуатации. Проверять техническое состояние трактора перед выездом на линию. Стаж работы в категориях В,С . Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений.

Окрашивание поверхностей различными красками с лакированием, полированием, орнаментальной, художественной многоцветной и декоративной отделкой. Окрашивание после грунтования методом холодного безвоздушного распыления. Грунтование, антикоррозийное покрытие, покрытие необрастающими и противообрастающими красками.  Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

Осуществляет: разборку, ремонт, реконструкцию, сборку, испытание регулировку, наладку сложных узлов, деталей и механизмов основного и вспомогательного оборудования. Ремонт, восстановление, сборку сложных узлов механизмов, регулировку, испытание, наладку и сдачу в эксплуатацию. Обслуживание и текущий ремонт запорной и регулирующей арматуры с ручным приводом и с приводом от червячной передачи.  Добросовестное выполнение должностных обязанностей, установленных работодателем. 

Электрогазосварщик 5-го разряда осуществляет следующие трудовые функции: 2.1. Ручная, дуговая, плазменная и газовая сварка сложных строительных и технологических конструкций и трубопроводов из различных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов, предназначенных для работы под динамическими и вибрационными нагрузками и под давлением. 2.2. Ручная дуговая и плазменная сварка сложных строительных и технологических конструкций, работающих в сложных условиях. 2.3. Кислородная и плазменная прямолинейная и горизонтальная резка сложных деталей из различных сталей, цветных металлов и сплавов по разметке вручную с разделкой кромок под сварку, в том числе с применением специальных флюсов из различных сталей и сплавов. Кислородная резка металлов под водой. 2.4. Автоматическая и механическая сварка сложных аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, цветных металлов и сплавов. 2.5. Автоматическая сварка строительных и технологических конструкций, работающих под динамическими и вибрационными нагрузками. 2.6. Механизированная сварка сложных строительных и технологических конструкций, работающих в тяжелых условиях. 2.7. Ручное электродуговое воздушное строгание сложных деталей из различных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов в различных положениях. 2.8. Сварка конструкций в блочном исполнении во всех пространственных положениях сварного шва. 2.9. Сварка и наплавка трещин и раковин в тонкостенных изделиях и в изделиях с труднодоступными для сварки местами. 2.10. Термообработка газовой горелкой сварных стыков после сварки. 2.11. Чтение чертежей различной сложности сварных пространственных металлоконструкций. Дисциплинированность, отсутствие вредных привычек, коммуникабельность, ответственность.

- разработка плана закупок и осуществление подготовки изменений для внесения в план закупок. - размещение в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» плана закупок и внесенных в него изменений. - обеспечение подготовки обоснования обоснования закупки при формировании плана закупок. - разработка плана-графика и осуществление подготовки изменений для внесения в план-график. - публичное размещение плана-графика, внесенных в него изменений. - определение и обоснование начальной (максимальной) цены контракта, в том числе заключаемого с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем). - составление отчетной документации; - и прочие обязанности указанные в должностной инструкции. Обязательно профессиональное образование, знание программы ЕИС, коммуникабельность, дисциплинированность.

Оператор видеозаписи 8-го разряда выполняет следующие должностные обязанности: Выполнение сложного электронного монтажа видеофонограмм комплексного монтажного оборудования с использованием компьютерной техники. Управление цифровыми источниками сигналов. Создание и использование элементов компьютерной графики, сложных спецэффектов, многослойных изображений. Поддержание качественных показателей сигналов при помощи настройки и регулирования во всех режимах работы комплекса технических средств видеозаписи. Проведение комплексных измерений параметров работы обслуживаемого оборудования и прохождения трактов видео- и звуковых сигналов. Участие в проведении работ по внедрению новых образцов видео- и звуковой техники. Ведение технической документации. В случае служебной необходимости оператор видеозаписи 8-го разряда может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном законодательством. Дисциплинированность, исполнительность, активность.

РАБОТА ПО НАЧИСЛЕНИЮ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ ВЛАДЕНИЕ КОМПЬЮТЕРОМ, ЗНАНИЕ ПРОГРАММЫ "ПАРУС", ОПЫТ РАБОТЫ ПО НАЧИСЛЕНИЮ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ, ВЛАДЕНИЕ НАВЫКАМИ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА

1. Уборка помещений, коридоров, лестниц. 2. Удаление пыли с мебели, ковровых изделий, подметание и мойка вручную или с помощью машин и приспособлений, стен, полов, лестниц, окон и т.д. 3. Сбор и транспортировка мусора и отходов в установленное место. 4. Расстановка урн для мусора, их очистка и дезинфицирование. 5. Чистка и дезинфицирование душевых, гардеробных и других мест общего пользования. 6. Приготовление моющих и дезинфицирующих растворов. 7. Получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала. 8. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых местах. коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществление иных полномочий, предусмотренных Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд", а также нормативно-правовыми актами по своей профессиональной деятельности. знание 44ФЗ

Оказание психологической помощи социальным группам и отдельным лицам (клиентам), попавшим в трудную жизненную ситуацию:Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения клиентов, в том числе с использованием ресурсов из различных источников.Создание команды и проведение программ активизации личностных ресурсов клиентов, в том числе на межведомственной основе.Групповое и индивидуальное консультирование клиентов.Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у клиентов качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации.Содействие в создании социально-психологической поддерживающей среды в окружении клиентов.Разработка программ по использованию ресурсов социальных сетей в целях психологической поддержки клиентов.Привлечение социального окружения клиентов к их психологической поддержке и создание специальных страничек, блогов, групп в социальных сетях.Работа по психологическому просвещению и привлечению внимания населения к проблемам клие справка об отсутствии судимости, медосмотр

Вождение микроавтобуса для инвалидов и легкового автомобиля Наличие водительского удостоверения категории D. и В

Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе спортивного направления; Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения учащихся на учебных занятиях ; Консультирование учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации; Текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. Планирование подготовки досуговых мероприятий спортивного направления; Организация подготовки досуговых мероприятий; Проведение досуговых мероприятий спортивного направления. Имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или Высшее образование либо среднее профессиональное образование в рамках иного направления подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и получение при необходимости после трудоустройства дополнительного профессионального образования по направлению подготовки "Образование и педагогические науки"; Имеющие стаж работы не менее двух лет в должности педагога дополнительного образования, иной должности педагогического работника

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, воспитанников с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки в объеме не более 9 часов в неделю (360 часов в год). Организует, планирует и проводит учебные, в т.ч. факультативные и внеурочные, занятия, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения отвестсвенность, дисциплинированность, умение работать в команде

организовать учёт продуктов питания в соответствии с нормативными документами; осуществлять учет продуктов питания по счету 010532000 в разрезе источников финансирования;  обеспечивать контроль над своевременным оприходованием и списанием продуктов питания материально-ответственными лицами; ежемесячно сверять счет 010961000, 030404000 по аналитическим счетам; составлять журнал операций №7.3 «Журнал операций по выбытию и перемещению нефинансовых активов (продукты питания)», ежемесячно сверять данные аналитического учета с данными Главной книги; - принимать участие в тематических и ежегодных инвентаризациях в обслуживаемых учреждениях; систематически осуществлять контроль состояния учета непосредственно у материально-ответственных лиц, ежемесячно проводить документальную сверку остатков продуктов питания; выполнение других требований главного бухгалтера и начальника материального отдела в пределах своей компетенции, осуществление внутреннего финансового контроля в соответствии с должностными обязанностями, и иные обязанности согласно должностного регламента.  исполнительность; оперативность; умение работать с людьми; способность разрешить конфликтную ситуацию; способность анализировать ситуацию, делать выводы и находить способы решения; способность работать в коллективе; способность к самообразованию и самоконтролю.

подготовка и раздача игрового материаларабота с детьми, которые в данный момент не заняты с воспитателемучастие в мероприятиях (утренники, музыкальные и физкультурные)организация и поддержание игрового пространстваэмоциональная поддержка детей во время игр и занятий Ответсвенность

Осуществлять воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО и годовым планом ДОУ Наблюдать за поведением детей в период их адаптации в детском саду, создавать благоприятные условия для лёгкой и быстрой адаптации. Осуществлять помощь детям в образовательной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям ФГОС ДО, федеральным государственным образовательным требованиям. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствовать жизнедеятельность группы, воспитанников детского сада.

Осуществлять свою профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического,соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду, на создание психологически-комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания,образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО.Принимать участие при приеме детей в образовательные учреждения с целью своевременного выявленияпсихологических проблем, вместе с воспитателем разрабатывает программу. Согласно годовому плану работы детского образовательного учреждения самостоятельно планироватьсвою работу на год, полугодие и помесячно (по согласованию с руководством психологической службы ипоследующим утверждением руководителем ДОУ). Оказывать содействие охране прав личности согласно Конвенции о правах ребенка.Помогать гармонизировать социальную сферу детского сада и осуществляет превентивные мероприятияпо профилактике возникновения социальной дизадаптации.Выявлять факторы, препятствующие развитию личности детей и принимать меры по оказанию им разныхвидов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Предоставлять консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям),педагогическому коллективу в решении определенных проблем. Осуществлять психологическую диагностику, применяя новейшие образовательные технологии, включаяинформационные и цифровые образовательные ресурсы.Выполнять диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу,учитывая достижения в сфере педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а такженовейших информационных технологий.Составлять психолого-педагогические заключения в целях ориентации педагогического коллектива, атакже родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития  Ответственность 

Дворник в ДОУ выполняет следующие обязанности:1. В соответствии с трудовой функцией осуществляет работы по уборке твердых покрытий территории в летний период.2. В соответствии с трудовой функцией осуществляет работы по уборке твердых покрытий территории в зимний период.3.В соответствии с трудовой функцией осуществляет работы в технических помещениях. Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

уборка территории дисциплинированность

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Готовить кабинет, материалы и инструментарий к работе. Заполнять документацию. Проводить забор крови и транспортировать материал в лабораторию. Контролировать соблюдение правил приема лекарств больными. Применять простейшие методы физиотерапии. Собирать, дезинфицировать и утилизировать отработанный материал. добросовестность, доброжелательность, психологическая устойчивость; отличаться быстротой реакцией; уметние найти индивидуальный подход к пациенту.

Уборка мусора в закреплённых помещениях. Поддержание закреплённой территории в чистоте в течение рабочего дня. Ежедневная влажная уборка с применением моющих средств всех помещений. В учебных кабинетах и на другой закреплённой территории мытьё полов, вытирание пыли, мытьё доски. Влажная уборка мест общего пользования (коридоров, лестниц, вестибюлей, рекреаций, туалетов, столовых и т.п.) после каждой перемены. Транспортировка мусора в контейнеры. Расстановка урн для мусора, их очистка и дезинфицирование. Приготовление моющих и дезинфицирующих растворов. Получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала. Мытьё стен по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю. Один раз в месяц генеральная уборка закреплённых помещений. Два раза в год мытьё окон в закреплённых помещениях. Ответственность, пунктуальность, дисциплинированность

-выполняет  работу по приготовлению блюд и кулинарных изделий; -осуществляет  закладку продуктов в соответствии  с нормой и технологией приготовления; -принимает  точно по весу доброкачественные продукты из кладовой; -обеспечивать правильное хранение и расходование продуктов по  назначению, гигиеническую обработку продуктов и подачу пищи в соответствии с санитарно — гигиеническими требованиями; -отпускает  готовую пищу в соответствии с нормой закладываемых продуктов в расчете на ребенка; -использует  инвентарь в соответствии с маркировкой и строго по назначению. -проводить обработку сырых и вареных продуктов при использования соответствующих маркированных  досок и ножей; - соблюдает правила личной гигиены, санитарные требования к технологии приготовления пищи; -проходить своевременно медицинский осмотр. Ответственность, добросовестность,пунктуальность

Участвует в работе по снижению потерь электроэнергии.Участвует в выявлении и ранжировании основных факторов, определяющих уровень потерь электроэнергии.Обеспечивает выполнение утвержденного норматива расхода электроэнергии на ее транспорт по сетям РЭС.Участвует в сборе данных по приему и выдаче электроэнергии по сетям РЭС.Участвует в проведении пофидерного анализа структуры потерь электроэнергии, выявление небалансов и принятие мер по их устранению.Участвует в проведении технологического аудита систем коммерческого учета электроэнергии у потребителей всех форм собственности, с выдачей рекомендаций и предписаний по совершенствованию функций учета.Участвует в допуске в эксплуатацию новых расчетных приборов и систем учета электроэнергии.Участвует в работе по обеспечению обслуживания измерительных комплексов электроэнергии.Участвует в проведении проверок схем учета потребителей.Участвует в вводе в эксплуатацию электронных приборов учёта электроэнергии, приборов учёта электроэнергии более высокого класса точности.Участвует в проведении анализа причин отказов и нарушений в работе систем учета, разработка предложений по их устранению и предупреждению, повышению качества и надежности.Участвует в снижении коммерческих потерь электроэнергии на её транспорт за счёт повышения точности учёта электроэнергии. опыт работы в электроустановках

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста.Проведение образовательных мероприятий.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Осуществление перевозки детей по школьному маршруту к месту учебы и обратно. Осуществление поездок учащихся и работников общеобразовательного учреждения на спортивные соревнования, предметные олимпиады, экскурсии и т.д.  Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль за его состоянием и принятие мер к своевременному ремонту Должен иметь на дату начала организованной перевозки группы детей стаж работы в качестве водителя транспортного средства категории "D" не менее одного года из последних 2 лет. По результатам  медицинского осмотра  не имеющий противопоказаний по состоянию здоровья к работе на автобусе.