Преподавание (дисциплины: Анализ и систематизация результатов контроля качества сырья и продукции. Подготовка, оформление, и учёт технической документации. Контроль качества продукции на каждой стадии производственного процесса), разработка УМК, заполнение профессиональной документации, участие во внеурочной деятельности по дисциплинам, предметам (конкурсы, фестивали, олимпиады, конференции), ведение кружка по направлению преподаваемых дисциплин, воспитательная работа, классное руководство. По вакансии обращаться в кадры +7 (391) 221-01-22, резюме отправляйте на почту: proflicey19@mail.ru Ответственность. По вакансии обращаться в кадры +7 (391) 221-01-22, резюме отправляйте на почту: proflicey19@mail.ru

Преподавание, разработка УМК, заполнение профессиональной документации, участие во внеурочной деятельности по дисциплинам, предметам (конкурсы, фестивали, олимпиады, конференции), ведение кружка по направлению преподаваемых дисциплин, воспитательная работа, классное руководство Ответственность.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся. Способствовать формированию обшей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. Высшее образование или среднее профессиональное образование. Требования к опыту практической работы не предъявляются. Образование: Среднее профессиональное Справка об отсутствии судимости. Образование: Среднее профессиональное Специальность по образованию: ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА

... и педагогические науки или высшее либо среднее профессиональное по естественнонаучным направленностям: биология, химия, физика, математика, география, экология, астрономия, агрономия, биотехнологии, лесное хозяйство. Основы владения ГИС технологиями...

Организация взаимодействия членов педагогического коллектива, руководителей образовательной организации, родителей (законных представителей) при решении задач обучения, воспитания, профессионально-личностного развития студентов Обеспечение в рамках своих компетенций соблюдения прав студентов и предоставления им социальных и иных государственных гарантий, в том числе: - своевременности и полноты получения стипендий, материальной помощи и других денежных выплат, предусмотренных законодательством; - выполнения норм предоставления учебников, учебных пособий, доступа к информационным ресурсам; - соблюдения условий, обеспечивающих охрану здоровья обучающихся; - соответствия предоставляемых жилищных помещений в общежитиях (при их наличии) установленным санитарно-гигиеническим нормам Представление и защита интересов группы и отдельных студентов: - в организации, осуществляющей образовательную деятельность; - при взаимодействии с заинтересованными организациями и лицами; - в подразделениях по делам несовершеннолетних территориальных органов внутренних дел, других органах и организациях Индивидуальное и групповое консультирование и организация мероприятий, обеспечивающих педагогическую поддержку личностного и профессионального самоопределения студентов Проектирование совместно с коллегами, студентами и их родителями (законными представителями) индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся Основы законодательства Российской Федерации об образовании и локальные нормативные акты в части, определяющей порядок деятельности и полномочия педагогического работника (классного руководителя, куратора) по представлению и защите интересов группы и отдельных студентов, в том числе при реализации социальных и иных государственных гарантий Способы проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов Нормы педагогической этики, техники и приемы общения (слушания, убеждения), особенности их использования с учетом возрастных и индивидуальных особенностей собеседников Основные подходы и направления работы в области педагогической поддержки и сопровождения профессионального самоопределения студентов Методы изучения педагогом социальной среды, диагностики развития студентов, основы профессиональной диагностики Требования, предъявляемые профессией к человеку, набор медицинских и иных противопоказаний при выборе профессии Условия труда, возможности и перспективы карьерного роста по профессии Техники и приемы вовлечения в деятельность и поддержания интереса к ней Возрастные и индивидуальные особенности студентов, в том числе особенности одаренных детей соответствующего возраста, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или трудностями в обучении Цели и задачи, содержание, формы и методы работы с семьями обучающихся по программам СПО Педагогические возможности и методика подготовки и проведения мероприятий для родителей (законных представителей) и с их участием Особенности работы с социально неадаптированными (дезадаптированными) студентами различного возраста, несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении и их семьями Методы и формы взаимодействия с членами педагогического коллектива, представителями руководства организации, осуществляющей образовательную деятельность, в процессе реализации образовательной программы Ответственность педагогических работников за нарушение требований к ведению документации группы; неправомерному сокрытию и(или) разглашению содержащихся сведений

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы Хорошее владение компьютером

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) программ профессионального обучения, СПО и (или) ДПП Владение компьютером

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы Хорошее владение компьютером

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Опыт работы по специальности у соискателя, претендующего на данную вакансию, приветствуется. Образование: Высшее

... на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными...

Проводит обучение в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Высшее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы

... Высшее образование в области IT. Опыт работы преподавателем программирования от 3 лет. Знание Unity, App Inventor, C++, Python. Желание и умение работать с детьми (11-17 лет) и...

Контролирует наличие рабочих и тетрадей для контрольных работ у учащихся, соблюдение установленного в школе порядка их оформление, ведения, соблюдение единого орфографического режима. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: 5 класс 1 полугодие проверяются все классные и домашние работы учащихся; 5 класс 2 полугодие ежедневно проверяются работы у слабых учащихся, у всех остальных наиболее значимые работы; 6-8 классы - ежедневно проверяются работы у слабых учащихся, у всех остальных наиболее значимые работы; 9-11 классы - ежедневно проверяются работы у слабых учащихся, у всех остальных наиболее значимые работы, с таким расчетом, чтобы все тетради были проверены 2 раза в месяц. Своевременно по указанию заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе заполняет график проведения контрольных работ. Все виды контрольных работ проверяет у всех учащихся. Соблюдает следующие сроки проведения контрольных работ: 5-8 классы: работы проверяются к следующему уроку; 9-11 классы: работы проверяются либо к следующему уроку, либо через один-два урока. Проводит работу над ошибками после проведения контрольных работ. высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

1. Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы; 2. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы; 3. Руководство учебно-профессиональной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по ДПП; 4. Осуществление текущего контроля, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); 5. Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения; 6. Осуществление контроля и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и (или) в составе комиссии); 7. Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой аттестации в составе экзаменационной комиссии. 8. Разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ДПП; 9. Разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ ДПП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; 10. Планирование занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) программ ДПП; 11. Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ДПП и др. Образование: Высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого, как правило, соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена Без предъявления требования к стажу работы

1) Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 2) Осуществляет организацию самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы; 3) Руководит учебно-профессиональной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам ДПП 4) Осуществляет текущий контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); 5) Разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения и др. среднее специальное или высшее медицинское образование педагогический опыт опыт в сфере дополнительного профессионального образования

разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)СПО;- разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных курсов, предметов,дисциплин (модулей) программ СПО, в том числе оценочных средств для проверки результатов ихосвоения;- планирование занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) программ СПО;- ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов,дисциплин (модулей) СПО. владение программами. дисциплинорованность

Обеспечивать организацию образовательного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий в соответствии с расписанием в указанных аудиториях, тестирований, консультаций, прием и проверка рефератов, выпускных квалификационных работ, прием зачетов, дифференцированных зачетов, экзаменов в соответствии с графиком учебного процесса). Уметь организовывать свою работу, своевременно и квалифицированно выполнять распоряжения и поручения руководства.

... в том числе и в электронном виде. 12 Предоставление в установленные сроки в Управление образования списков всех классов и списка всех преподавателей каждого учебного года. 12 Оперативное внесение текущих изменений в составе контингента учащихся...

Проводить обучение в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организовывать и контролировать самостоятельную работу обучающихся, их индивидуальные образовательные траектории. Содействовать развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. Оценивать эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. Знание дисциплин и модулей: МДК.01.02 Поддержка и тестирование программных модулей, МДК.01.03 Разработка мобильных приложений, МДК.11.01 Технология разработки и защиты баз данных, Архитектура аппаратных средств, Компьютерная график,а Web-программирование

... Опыт работы преподавателем или методистом в СПО...

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся, содержания ФГОС и рекомендаций по их реализации в общеобразовательном учреждении, методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебно- методических комплексов, отвечающих требованиям ФГОС Среднее или высшее профессиональное педагогическое образование

... Педагогическая деятельность по реализации общеобразовательной программы по предмету "Физика" в соответствии в ФОП ООО и ФОП СОО...

Осуществление набора обучающихся в группы и секции этапа начальной подготовки (по виду спорта - спортивная гимнастика). Проведение занятий по общей физической подготовке обучающихся. Обучение основам техники двигательных действий (по виду спорта - спортивная гимнастика). Дисциплинированность, стрессоустойчивость, пунктуальность.

... Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в области химии, физики, естественных наук...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. не имеющие ограничения на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью" Трудового кодекса Российской Федерации.

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС, организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, оуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе. Образование: высшее педагогическое, можно без опыта работы, справка о наличии (отсутствии) судимости.

... обучающихся во время занятия, принятие мер по минимизации и нейтрализации угроз. - Разработка совместно с тренером-преподавателем по АФК годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки занимающихся...

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету Требования: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету Требования: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. Учитель должен обладать такими качествами, как объективность, честность, справедливость, добросовестность, настойчивость, самокритичность, должен любить труд, чтобы воспитывать эти же качества в своих учениках, через свой предмет.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий коммуникабельность, дисциплинированность, владение программами, любовь к детям

1.Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. 2.Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 3.Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности. 4.Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные, при этом учитывая личные качества обучающихся. 5. Участвует в разработке качественных образовательных программ. Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников. 6. Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий, методических объединений, конференций, семинаров. Участвует в деятельности педагогического и иных советов техникума и других формах методической работы. 7. Проходит аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности один раз в пять лет. Образование должно соответствовать преподаваемому предмету. Ответственный. Коммуникабельный. Дисциплинированный. Опыт работы в образовании приветствуется. При трудоустройстве обязательно наличие справки об отсутствии судимости.