комплектует состав обучающихся и принимает меры по его сохранению в течение срока обучения; осуществляет дополнительное образование обучающихся; обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся; участвует в разработке и реализации образовательных программ; составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение; ведет установленную документацию и отчетность; выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию

Осуществление набора на обучение по дополнительной предпрофессиональной программе, комплектация состава учащихся и обеспечение сохранности контингента в течение всего срока обучения Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы . В том числе контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы . Например, разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации.

... преподавание русского языка, классное руководство, ведение отчетной документации, недельная нагрузка 18 часов...

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство

... Основными направлениями деятельности преподавателя-организатора ОБЗР являются: 1. преподавание основ безопасности жизнедеятельности; 2. организация в соответствии с законодательством допризывной подготовки обучающихся и учета военнообязанных; 3...