Должностные обязанности согласно должностной инструкции Наличие справки об отсутствии судимости Высшее образование и проф. переподтоговку по направлению "Образование и педагогика"

... объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы...

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. должен знать: - требования Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и рекомендации по их реализации в общеобразовательной организации; - современные педагогические технологии дифференцированного, продуктивного, развивающего обучения, реализацию компетентностного подхода.

Обучение учеников с учётом их возраста, особенностей характера и специфики дисциплины ИЗО. Оценка работ учеников. Мотивация учеников: учитель должен уметь мотивировать детей к занятиям и обладать организаторскими способностями. Справка о несудимости.

1. Проводить в соответствии с утвержденным расписанием, индивидуальным планом работы учебные занятия по основным профессиональным образовательным программам: практические и семинарские занятия, лабораторный практикум, организацию учебных и производственных практик, руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами, другие виды учебных занятий. 2. Проводить промежуточную аттестацию обучающихся в соответствии с утвержденными внутренними регламентами. 3. Ежегодно актуализировать учебные пособия, оценочные средства и другие учебно-методические материалы к преподаваемым учебным курсам, дисциплинам (модулям). 4. Вести документацию по реализуемым учебным курсам, дисциплинам (модулям) в соответствии с утвержденными в ЧелГУ регламентами. 5. Принимать участие в организации и проведении научно-практических конференций, семинаров. 6. Принимать участие в заседаниях кафедры, в обсуждении и проработке решений по актуальным вопросам ее развития. Высшее профессиональное образование Стаж работы в образовательной организации не менее одного года. Ответственность, пунктуальность, коммуникабельность, стрессоустойчивость.

... научных работников, магистров и аспирантов из других вузов; присутствовать на открытых учебных занятиях преподавателей кафедры, с последующим обсуждением итогов, с целью обмена опытом, по плану взаимных посещений кафедры. 5. Участие в разработке...

... индивидуальных способностей, склонностей и интересов воспитанников в области музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства; 4. Создания благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников...

В соответствии с должностной инструкцией Высшее образование

Ведение педагогических часов по математике Высшее образование

Ведение педагогических часов английского языка в колледже. Высшее образование.

... к утверждению образовательных программ, программно-методической документации. Проводит групповые и индивидуальные консультации для преподавателей и мастеров производственного обучения по разработке учебно-методических материалов, в том числе программ...

Организация работ по финансовому анализу экономического субъекта Планирование работ по анализу финансового состояния экономического субъекта Координация и контроль выполнения работ по анализу финансового состояния экономического субъекта Организация хранения документов по финансовому анализу Организация бюджетирования и управления денежными потоками в экономическом субъекте Координация и контроль выполнения работ в процессе бюджетирования и управления денежными потоками в экономическом субъекте Разработка финансовой политики экономического субъекта, определение и осуществление мер по обеспечению ее финансовой устойчивости Составление финансовых планов, бюджетов и смет экономического субъекта Представление финансовых планов, бюджетов и смет руководителю или иному уполномоченному органу управления экономического субъекта для утверждения Руководство работой по управлению финансами исходя из стратегических целей и перспектив развития экономического субъекта Осуществление анализа и оценки финансовых рисков, разработка мер по их минимизации Составление отчетов об исполнении бюджетов денежных средств, финансовых планов и осуществление контроля за целевым использованием средств, соблюдением финансовой дисциплины и своевременностью расчетов Участие в разработке планов продаж продукции (работ, услуг), затрат на производство и подготовка предложений по повышению рентабельности производства, снижения издержек производства и обращения Организация хранения документов по бюджетированию и движению денежных потоков в экономическом субъекте Разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, регламентирующие порядок проведения работ по финансовому анализу Формировать аналитические отчеты и представлять их заинтересованным пользователя Пользоваться компьютерными программами для ведения бухгалтерского учета, информационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой

... опыт работы педагогом дополнительного образования по декоративно-прикладному искусству...

... В учебно-методический отдел компании требуется менеджер по обучению (преподаватель) сотрудников компании и клиентов в г. Челябинске и Челябинской области работе со справочной правовой системой КонсультантПлюс. Обязанности: Планирование, организация...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ. Сезонная подготовка обслуживаемых здания, оборудования и механизмов. Устранение повреждений и неисправностей по заявкам. Выполнение поручений в рамках трудовых функций Периодический осмотр технического состояния обслуживаемого здания (памятника истории и культуры), оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, бетонных, плотничных, столярных и др.). Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ (в пределах компетенции). Монтаж, демонтаж и текущий ремонт электрических сетей и электрооборудования с выполнением электротехнических работ (в пределах компетенции).Запись по телефону на собседование обязательна!

... сценического оформления. Предлагает конструктивные решения необходимых элементов оформления при проведении организацией исполнительских искусств выставок, рекламных кампаний и т.п. Участвует в монтировке декораций на сцене. Осуществляет механизацию кукол...

... высшее профессиональное образование (культуры и искусства, гуманитарное, техническое) и стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 5 лет...

Предмет Гитара. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Работа по должности концертмейстер - работа с хоровым коллективом Фортепиано.Образование среднее специальное, высшее. Желателен опыт работы.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий

... объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы...

Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения; Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. знание педагогической теории

ведение учебных занятий; оформление учебной документации; возможно классное руководство. конченное профильное образование; отсутствие фактов привлечения к уголовной ответственности (подтверждается справкой).

- подготовка и ведение учебных занятий по русскому языку и литературе; - проведение проверочных работ, зачетов, экзаменов; - составление и заполнение учебной документации; - участие в мероприятиях Колледжа (подсоветы, собрания, концерты и пр.); - возможно классное руководство, заведование кабинетом - отсутствие фактов привлечения к уголовной ответственности (подтверждается справкой)

... профессорско-преподавательского состава о расписании занятий, об изменении расписания; оказание технической и методической помощи преподавателям в подготовке и проведении всех видов учебных занятий участие в организации подготовки к сдаче письменных работ...

- умение читать с листа; - транспонированировать музыкальные произведения. - координировать работу по аккомпанированию при проведению музыкальных занятий. Справка об отсутствии судимости

... на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными...

. Организует деятельность учащихся, на освоение дополнительной общеобразовательной программы. 2. Организует досуговую деятельность учащихся. 3. Обеспечивает взаимодействие с родителями. 4. Осуществляет педагогический контроль и оценивает освоение дополнительной общеобразовательной программы. 5. Осуществляет разработку программно-методического обеспечения дополнительной общеобразовательной программы. 6. Исполняет поручения непосредственного руководителя. 1. Имеет среднеепрофессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена. 2. Имеет высшее образование (бакалавриат), направленность (профиль) которого, соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы. 3. Имеет дополнительное профессиональное образование и прошедшее профессиональную переподготовку, направленность которой соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы. 4. Не имеет ограничений на занятие педагогической деятельности, установленных законодательством Российской Федерации. 5. Прошедшего аттестацию на соответствие занимаемой должности.

1. Организует деятельность учащихся, на освоение дополнительной общеобразовательной программы. 2. Организует досуговую деятельность учащихся. 3. Обеспечивает взаимодействие с родителями. 4. Осуществляет педагогический контроль и оценивает освоение дополнительной общеобразовательной программы. 5. Осуществляет разработку программно-методического обеспечения дополнительной общеобразовательной программы. 6. Исполняет поручения непосредственного руководителя. 1. Имеет среднеепрофессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена. 2. Имеет высшее образование (бакалавриат), направленность (профиль) которого, соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы. 3. Имеет дополнительное профессиональное образование и прошедшее профессиональную переподготовку, направленность которой соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы. 4. Не имеет ограничений на занятие педагогической деятельности, установленных законодательством Российской Федерации. 5. Прошедшего аттестацию на соответствие занимаемой должности.