Полная занятость - вакансии в Белореченске

Помощь в работе по ведению хозяйства машинного двора. Доводить задания до исполнителей и осуществлять расстановку их по рабочим местам.Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

·         Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия. ·         Вести учет и документальное оформление. . Поддерживать высокий уровень сервиса для клиентов.-Ответственность.

Педагог-психолог выполняет следующие обязанности: 2.1. В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ: 2.1.1. формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей; 2.1.2. разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; 2.1.3. разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников; коммуникабельность, дисциплинированность

Планирование процесса развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, в том числе проведение мастер-классов, круглых столов, семинаров, мероприятий по повышению квалификации Разработка перспективного плана издания учебных пособий, методических материалов для специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта Приоритетные направления развития образовательной системы, адаптивной физической культуры и спорта Теоретические основы организации методической работы по адаптивной физической культуре и спорту Принципы дидактики Принципы систематизации методических и информационных материалов Содержание фонда учебных пособий Общие и частные технологии преподавания в области адаптивной физической культуры и спорта Социально-биологические основы адаптивной физической культуры и спорта Способы оформления и представления методических материалов Методики выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов физкультурной и тренировочной работы в области адаптивной физкультуры и спорта Методы оценки и способы повышения уровня компетентности инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре, тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре Методы установления контакта с тренерами-преподавателями, другими работниками Методы консультирования, проведения мастер-классов, круглых столов, семинаров Принципы организации и содержания работы методических объединений специалистов в области физкультуры и спорта Основы работы с издательствами Этические нормы в области спорта Основы менеджмента, руководства подчиненными Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, использования аудиовизуальных и интерактивных средств обучения Осуществлять эффективные коммуникации с подчиненными и делегировать полномочия Составлять планы развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Планировать издания учебных пособий, методических материалов Владеть принципами систематизации методических и информационных материалов Владеть навыками использования аудиовизуальных и интерактивных средств обучения Осуществлять эффективные коммуникации Владеть современными педагогическими технологиями продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентного подхода в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп Владеть навыками организации и проведения мастер-классов, круглых столов, семинаров Владеть навыками организации и проведения консультирования Владеть приемами оценки компетентности тренерско-преподавательского состава, инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре Владеть способами и приемами повышения компетентности инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре, тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Подготовка учебных материалов. Учитель математики разрабатывает уроки и готовит учебные материалы, включая задания, презентации и учебники, чтобы обеспечить качественное обучение. владение программами, коммуникабельность, дисциплинированность, наличие определенного опыта

обслуживание ДОУ

специализированные навыки и знания

специализированные навыки и знания

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. владение программами, коммуникабельность, дисциплинированность, наличие определенного опыта

ведение медицинской документации в ДОУ

Работа с документацией

2.1. Осуществлять: обследование детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития; комплектацию групп для занятий, учитывая психофизическое состояние детей; работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии; индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психологических отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций; тесный контакт с воспитателями групп и другими педагогическими работниками ДОУ по закреплению положительных результатов коррекции и формирования связанной повествовательной речи у детей дошкольного возраста; посещение занятий воспитанников детского сада; наблюдение за динамикой детей, прошедших курс коррекционных занятий с помощью периодических обследований воспитанников. 2.2. Реализовывать образовательные программы в соответствии с ФГОС дошкольного образования, соблюдать права и свободы воспитанников. коммуникабельность, дисциплинированность, наличие опыта работы с детьми

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Кухонный рабочий детского сада выполняет следующие должностные обязанности: 2.1. Содержит в надлежащей чистоте кухонный инвентарь, оборудование и помещение пищеблока ДОУ в соответствии с санитарно-эпидемологическим правилами и гигиеническими нормативами. 2.2. Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичную обработку овощей, доставляет полуфабрикаты и сырье из кладовой детского сада. 2.3. Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки, выгружает продукцию из тары. 2.4. Выполняет вспомогательные работы при изготовлении блюд и кулинарных изделий, в большей мере используя технологическое оборудование. 2.5. Доставляет готовую пищу к раздаче. 2.6. Осуществляет транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблоке детского сада. 2.7. Участвует в сдаче тары. 2.8. Заполняет котлы водой. 2.9. Моет оборудование, кухонную посуду, инвентарь, производственные столы, панели, двери, окна, раковины, холодильники, стеллажи согласно санитарным нормам. 2.10. Проводит влажную уборку территории пищеблока в соответствии с требованиями по содержанию пищеблока в ДОУ. 2.11. Включает электрические и газовые котлы, плиты, шкафы, кипятильники. 2.12. Собирает и утилизирует производственные отходы в специальные контейнеры, предназначенные для отходов. 2.13. Очищает мусоросборники, промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и выносит его в специально отведенное для этого место. 2.14. Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока. 2.15. Обеспечивает воспитанников питьевой водой в соответствии с санитарно-эпидемологичесими правилами и порядком организации питьевого режима в ДОУ. 2.16. Проверяет (в начале и в конце каждого рабочего дня) исправность оборудования, мебели, замков и других запорных устройств, оконных стекол, водопроводных кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т. п.) и отопительных приборов в пищеблоке детского сада. 2.17. Отвечает за санитарное состояние своего рабочего места и строго соблюдает правила личной гигиены. 2.18. Своевременно информирует своего непосредственного руководителя обо всех нарушениях и недостатках и принимает необходимые меры по их устранению. 2.19. Проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее с периодичностью не реже 1 раза в 2 года), вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям. 2.20. Выполняет все требования настоящей должностной инструкции, правила по охране труда, пожарной безопасности  и антитеррористической защищенности в детском саду. коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту здания (плотник)

Обеспечение безаварийной и надежной работы всех видов оборудования, их правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт и модернизацию и другое.Ответственность, добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

Обеспечивает поддержание исправного состояния, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и электрооборудования в цехеОтветственность, добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

выполнение комплекса технологических операций по уходу за овощными культурами (томат) в условиях закрытого грунтаРаботоспособность, пуктуальность, исполнительность, стрессоустойчивость.

Обеспечение бесперебойной и надежной работы всех видов оборудования, их правильную эксплуатацию, своевременный, качественный ремонт и модернизациюОтветственность, добросовестное выполнение возложенных обязанностей и поручений

Осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений; устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации; своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей; замена, комплектование и восстановление трубопроводаОтветственность, добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

Ведение процесса химической очистки воды от солей, определение качества химически очищенной воды, ведение необходимой документацииОтветственность, добросовестное выполнение возложенных обязанностей и поручений

Ведение процесса выпечки мучных изделий,  подготовка пекарной камеры, розжиг горелок, подбор температурного режима, контроль качества выпекаемого полуфабриката, регулирование удельного веса теста и другое.Ответственность, добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

обслуживание и ремонт электрооборудованияопыт работы, класс квалификации

Владеть всеми методами лабораторных анализов, а именно уметь определять содержание сухих веществ в сырье и п/ф, готовой продукции, активность воды в п/ф и готовых изделиях, средний расход упаковочного материала на 1 тонну бисквитных изделий, контролировать темперотуру сырья, п/ф, готовой продукции перед заверткой, проверять качество готовой продукции, контролировать поступающее сырье, вести лабораторные журналы по установленным формам и другое.Ответственность, добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

ремонт и обслуживание сетей водопровода и канализациибез вредных превычек

Осуществление сохранности имущества и материальных ценностей предприятия. Осуществление пропускного режим, ведет визуальное наблюдение за прилегающей территорией, работой средств видео наблюдения, охранной и пожарной сигнализацией.Ответственность, добросовестное выполнение возложенных обязанностей и поручений

Ведение операции укладки готового изделия в подложку, выбраковка нестандартной продукции. Укладка мучных кондитерских изделий на подающий транспортер заверточного автомата. Укладка завернутой продукции в гофрокороба и другое.Ответственность, добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

Выполняет работу по обеспечению цеха вспомогательными материалами согласно плановым заданиям и заявкам отдела сбыта. Ориентироваться в вопросах качества продукции, постоянно совершенствоваться и повышать свои знания. Принимает от предыдущей смены и сдает следующей смене фактические остатки сырья и вспомогательных материалов. Проверяет маркировку и дату изготовления, ведет документацию по сырью и другое.Ответственность, добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

Осуществление уборки в производственных помещениях отходов производства и мусора. Вытирание пыли, подметание и мытье полов, лестниц, лестничных клеток, окон, стен, уборка и дизенфицирование туалетов и других мест общего пользования и другое.Ответственность, добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

Токарная обработка и доводка деталей и инструментов. Обтачивание наружных и внутренних фасонных поверхностей и поверхностей, сопряженных с криволинейными цилиндрическими поверхностями и другоеОтветственность, добросовестное выполнение возложенных обязанностей и поручений