Организация воспитательной деятельности в образовательной организации. Организация взаимодействия с детскими и молодежными общественными объединениями. Участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихсяи индивидуализации обучения на основе воспитания обучающихся в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этническогои языкового многообразия; педагогическое образование, дисциплинированность, ответственность

Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе спортивного направления; Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; Консультирование учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации; Текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. Планирование подготовки досуговых мероприятий спортивного направления; Организация подготовки досуговых мероприятий; Проведение досуговых мероприятий спортивного направления. Имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или Высшее образование либо среднее профессиональное образование в рамках иного направления подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и получение при необходимости после трудоустройства дополнительного профессионального образования по направлению подготовки "Образование и педагогические науки"; Имеющие стаж работы не менее двух лет в должности педагога дополнительного образования, иной должности педагогического работника

Организация разработки программ и инструментария изучения количественных и качественных потребностей рынка труда в рабочих, служащих, квалифицированных рабочих и специалистах среднего звена; Добросовестное выполнение всех обязанностей.

- Организация разработки программ и инструментария изучения количественных и качественных потребностей рынка труда в рабочих, служащих, квалифицированных рабочих и специалистах среднего звена; - Организация разработки программ и инструментария изучения образовательных запросов и требований обучающихся к условиям реализации образовательных программ (для программ СПО обучающихся и их родителей (законных представителей)); - Организация и проведение изучения количественных и качественных потребностей рынка труда в рабочих, служащих, квалифицированных рабочих и специалистах среднего звена; - Организация и проведение изучения образовательных запросов и требований обучающихся к условиям реализации образовательных программ (для программ СПО обучающихся и их родителей (законных представителей)); - Разработка предложений и рекомендаций по формированию образовательных программ и совершенствованию условий их реализации на основе изучения требований рынка труда и обучающихся к качеству СПО; - Контроль и оценка качества разрабатываемых материалов; - Организация внешней экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации; - Организация под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации методической работы, в том числе деятельности методических объединений или иных аналогичных структур, обмена и распространения позитивного опыта профессиональной деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения. знание: - Законодательства Российской Федерации об образовании и о персональных данных; - Методологических и теоретических основ современного профессионального образования; - Современных концепций профессионального образования, образовательных технологий СПО; - Источников надежной и достоверной информации, отражающих государственную и региональную политику в области образования в целом и реализаций программ СПО; - Особенностей построения компетентностноориентированного образовательного процесса; - Требований ФГОС СПО, примерных или типовых образовательных программ (в зависимости от образовательной программы); - Требований профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик; - Тенденций развития соответствующей области и видов профессиональной деятельности; - Требований к образовательной программе и документам, входящим в ее состав - Методики разработки программ профессиональных модулей и оценочных средств, соответствующих требованиям компетентностного подхода в образовании и ориентированным на оценку квалификации и тд

... Менеджер в ПВЗ СДЭК. Уверенный пользователь ПК. Обучаемость. Дисциплинированность...

Оприходование (проверка) товара полученного от поставщика на соответствии сопроводительным документам. Формирование (подготовка) товара (очковая оптика) клиенту по заявке. Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и .

... Приём и передача вызовов персоналу свободных выездных бригад. Оперативное руководство всеми выездными бригадами в соответствии с территориально-зональным принципом обслуживания...