Лаборант химического анализа - вакансии в Новокуйбышевске, 31 вакансия

Качественное и своевременное проведение лабораторных испытаний, отбора проб в соответствии с правилами и нормами, предусмотренными производственной инструкцией для данной профессии Среднее профильное профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области химии или химической технологии. или Высшее образование - программы бакалавриата в области химии или химической технологии

Выполнение работ по  Наличие профильного образования. Опыт работы приветствуется.

Обязанности: Качественно и своевременно выполнять анализы сырья, полуфабрикатов, реагентов и товарной продукции, а также другие задания вышестоящих руководителей. Соблюдать требования стандартов. Обеспечивать своевременный отбор и проведение анализов товарных и ходовых продуктов, а также сырья и реагентов в строгом соответствии с действующими ГОСТ, ОСТ, ТУ, СТП и другими стандартами. Среднее профессиональное образование, среднее, наличие удостоверения "Лаборант химического анализа" обязательно!!!

- выполнение химических анализов согласно графиков производстенного контроля по сточной и природной воде. - владение титриметрическими, гравиметрическими, спектрометрическими, флуориметрическими методами анализа по сточной и природной воде. - ведение лабораторных журналов и других работ. среднее профессиональное образование,дополнительное профессиональное образование, соответствующее области аккредитации; - опыт работы от 1 года. - навыки и профессиональные знания, необходимые для выполнения лабораторных работ по измерениям. Уверенный пользователь компьютера, коммуникабельность, ответственность

Отслеживание соответствия выпускаемой продукции требуемым параметрам качества. Заполнение соответствующей документации. Проведение первичной статистической обработки полученных результатов. Донесение до руководства ОТК информации о проблемах с качеством продукции. Выборочный контроль требуемых качественных параметров продукции. Принятие оперативных решений по соответствию стандартам проверяемой продукции. Участие в проведении исследований по причинам возникновения брака. Уход за соответствующей аппаратурой и инструментами. дисциплинированность опыт работы с композиционными материалами приветствуется

Подготовка результатов анализа соответствия организации и оплаты труда персонала успешным корпоративным практикам Выполнение требований по хранению информации о результатах действия систем стратегического управления персоналом и работы структурных подразделений Корпоративная культура, социальная политика, системы мотивации и эффективности управления персоналом Бизнес-план и бизнес-процессы организации Системы стандартов по бизнес-процессам, профессиям (специальностям), нормы труда Методы анализа количественного и качественного состава персонала Кадровая политика организации Порядок формирования, ведения банка данных и предоставления отчетности по системам управления персоналом и работе структурных подразделений Основы документационного обеспечения, порядок оформления документов, предоставляемых в государственные органы, профессиональные союзы, общественные организации Структура организации и вакантные должности (профессии, специальности) Трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудового права Основы архивного законодательства и нормативные правовые акты Российской Федерации, в части ведения документации по персоналу Основы миграционного законодательства Российской Федерации, в части привлечения и трудоустройства иностранных граждан и лиц без гражданства Основы административного законодательства в области управления персоналом и ответственности должностных лиц Законодательство Российской Федерации о персональных данных Локальные нормативные акты организации в области управления персоналом Нормы этики делового общения Анализировать, разрабатывать и оформлять документы по процессам и результатам управления персоналом и работе структурных подразделений Проводить аудит системы управления персоналом Проводить контроллинг системы управления персоналом Вести деловую переписку Работать с информационными системами и базами данных по персоналу, системам управления персоналом и организации деятельности структурных подразделений Обеспечивать кадровое делопроизводство и документационное сопровождение процессов по управлению персоналом и работе структурных подразделений Организовывать хранение документов в соответствии с требованиями трудового и архивного законодательства Российской Федерации и локальными актами организации Соблюдать нормы этики делового общения

- контроль на всех стадиях выполнения химического анализа воды - проверка правильности консервации и хранения проб - построение стабильности градуировочных графиков высшее образование или среднее профессиональное, опыт работы в лаборатории не менее  1 года

 Осуществляет сбор, ведение, обработку и анализ базы данных технико-экономических показателей технологических установок замедленного коксования и висбрекинга. Дает оценку еженедельных критических показателей технологических установок замедленного коксования и висбрекинга для формирования еженедельной отчетности. Дает оценку ежеквартальных ключевых показателей эффективности установок замедленного коксования и висбрекинга для формирования ежемесячной отчетности. Дает оценку текущей работы установок замедленного коксования и висбрекинга с выдачей прогноза по дальнейшей эксплуатации. Разрабатывает предложения и рекомендации по повышению эффективности работы установок замедленного коксования и висбрекинга.   Выполняет работы по сопоставлению (бенчмаркингу) опыта эксплуатации однотипных процессов, применяемых технологий и оборудования, передовых методов по повышению устойчивой работы аналогичных технологических установок замедленного коксования и висбрекинга. Участвует в фиксированных пробегах, декоксованиях, обследовании внутренних устройств основного оборудования (до и после ремонта), пусках установок. Участвует в проведении технологического аудита (для новых, реконструированных, прошедших техперевооружение установок). Осуществляет подготовку писем, отчетов, презентаций, докладов по направлению группы. Изучает и соблюдает стандарты и иные нормативные документы в системе нормативного обеспечения. Взаимодействует со структурными подразделениями по вопросам, относящимся к функциональным обязанностям. Участвует в совещаниях по вопросам функций и задач группы. Ежедневно отслеживает ход выполнения всех задач, созданных им или поставленных ему к исполнению в системе электронного документооборота. Повышает профессиональный уровень путем самообразования, а также путем повышения квалификации, участия в семинарах. При наличии закупочных процедур по направлению деятельности структурного подразделения принимает участие в формирование тех. заданий, участие в выборе исполнителя услуг/поставщика товаров, формирование НМЦ. Выезжает в служебные командировки по указанию непосредственного руководителя или Генерального директора. знание основных процессов нефтепереработки; знание термических процессов (установки замедленного коксования и висбрекинга); знание методов исследования нефтепродуктов;  навыки в проведении анализа работы установок замедленного коксования и висбрекинга; разработка предложений/рекомендаций по повышению эффективности эксплуатации установок замедленного коксования и висбрекинга. знание основных процессов нефтепереработки; знание термических процессов; уверенное пользование компьютером (программы MS Word, MS Excel, MS Outlook, MS PowerPoint, Adobe Reader)

Обязанности: ·         самостоятельный найм сотрудников; ·         адаптация персонала, расстановка кадров, анализ эффективности работы сотрудников; ·         разработка эффективной системы мотивации персонала ·         развитие HR-бренда компании, формирование позитивного имиджа работодателя; ·         развитие корпоративной культуры; ·         экспертная поддержка руководителей подразделений с целью построения эффективной системы работы с персоналом и др. Обязанности: ·         самостоятельный найм сотрудников; ·         адаптация персонала, расстановка кадров, анализ эффективности работы сотрудников; ·         разработка эффективной системы мотивации персонала ·         развитие HR-бренда компании, формирование позитивного имиджа работодателя; ·         развитие корпоративной культуры; ·         экспертная поддержка руководителей подразделений с целью построения эффективной системы работы с персоналом и др. ·         Пожелания к кандидату: ·         успешный опыт самостоятельного подбора персонала разных уровней; ·         успешный опыт разработки и внедрения системы адаптации ·         успешный опыт разработки и внедрения системы мотивации ·         желание развиваться в сфере управления персоналом; ·         желание и способность влиять на результат компании; ·         наличие стабильного интернета и быстрого компьютера

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

·         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; ·         разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; ·         участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; ·         осуществляет планирование и проведение учебных занятий; ·         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; ·         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; ·         формирует универсальные учебные действия; ·         формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); ·         формирует у детей мотивацию к обучению; ·         осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; владение ПК

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика) Квалифицированно набирать математический текст Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения) Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

На медицинскую сестру структурного подразделения возлагают­ся следующие функции: 2.1. Осуществление медицинского обеспечения в структурном подразделении. 2.2. Ведение и учёт документооборота по направлению медицинской  деятельности  (медицинские карты  по воспитанникам групп  утверждённой унифицированной формы № 26, журналы антропометрии воспитанников, учета детей, направленных к фтизиатру,  регистрации соматической инфекционной заболеваемости,  обследования воспитанников на педикулез, учета заболеваемости часто болеющих детей,  проведения оздоровительных  и профилактических мероприятий и др.), в том числе на электронном носителе. 2.3. Контроль за осуществлением питания воспитанников в структурном подразделении. 2.4. Анализ санитарно-гигиенического состояния предметно-развивающей среды, групповых помещений, кабинетов инфраструктуры, объектов обучения, способствующей полноценному пси­хофизическому развитию каждого ребенка, его душев­ному комфорту, разработка необходимых рекомендаций, планов и оценка эффективности профилактических и оздорови­тельных мероприятий. 2.5. Контроль санитарного состояния производственных, служебных  и иных помещений, а также прилегающей территории структурного подразделения.  2.6. Консультативно-просветительская деятельность с сотрудниками структурного подразделения и родителями (законными представителями) по вопросам профилактики забо­леваний, соблюдения санитарно-гигиенических правил по предупреждению распространения инфекций, лече­нию заболеваний в домашних условиях, по формирова­нию здорового образа жизни, организации питания и др. направлениям медицинской деятельности. наличие медицинской книжки; наличие справки об отсутствии судимости; дисциплинированность; ответственность; аккуратность.

Документационное оформление результатов управления персоналом, его аудита, работы структурных подразделений Выполнение требований по хранению информации о результатах действия систем стратегического управления персоналом и работы структурных подразделений Документационное и организационное сопровождение стратегического управления персоналом и работы структурных подразделений Согласование и контроль договоров по вопросам и системам стратегического управления персоналом и работе структурных подразделений, организация процедур по их заключению Сбор и проверка личных документов работников Организация системы движения документов по персоналу Подготовка проектов документов по процедурам управления персоналом, учету и движению персонала Подготовка и оформление по запросу работников и должностных лиц копий, выписок из кадровых документов, справок, информации о стаже, льготах, гарантиях, компенсациях и иных сведений о работниках Выдача работнику кадровых документов о его трудовой деятельности Доведение до сведения персонала организационных, распорядительных и кадровых документов организации Ведение учета рабочего времени работников Регистрация, учет, оперативное хранение документов по персоналу, подготовка к сдаче их в архив Основы документационного обеспечения, порядок оформления документов, предоставляемых в государственные органы, профессиональные союзы, общественные организации Структура организации и вакантные должности (профессии, специальности) Трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудового права Основы архивного законодательства и нормативные правовые акты Российской Федерации, в части ведения документации по персоналу Основы миграционного законодательства Российской Федерации, в части привлечения и трудоустройства иностранных граждан и лиц без гражданства Основы административного законодательства в области управления персоналом и ответственности должностных лиц Законодательство Российской Федерации о персональных данных Локальные нормативные акты организации в области управления персоналом Порядок заключения договоров (контрактов) Нормы этики делового общения Базовые основы информатики, структурное построение информационных систем и особенности работы с ними Порядок оформления, ведения и хранения документов по персоналу Порядок учета движения кадров и составления установленной отчетности Порядок расчета стажа, льгот, компенсаций, оформления пенсий работникам Структура организации Технологии, методы и методики проведения анализа и систематизации документов и информации Локальные нормативные акты организации, регулирующие порядок оформления документов по персоналу Основы документооборота и документационного обеспечения Разрабатывать проекты кадровых документов Оформлять кадровые документы в соответствии с требованиями трудового законодательства Российской Федерации и локальными нормативными актами организации Вести учет и регистрацию кадровых документов в информационных системах и на материальных носителях Организовывать хранение кадровых документов в соответствии с требованиями трудового, архивного законодательства Российской Федерации и локальными нормативными актами организации Анализировать кадровые документы и переносить информацию в базы данных и отчеты Работать со специализированными информационными системами и базами данных по ведению учета и движению персонала Разрабатывать план корректировок установленного порядка оформления документов по персоналу и реализовывать принятые изменения Контролировать присутствие работников на рабочем месте Соблюдать нормы этики делового общения

Участвовать в комплексном психолого-педагогическом обследовании специалистами ТПМПК детей от 0 до 18 лет. Владеть методиками обследования в рамках своей компетенции, учитывая возрастные и индивидуальные особенности развития детей, категорию детей с ОВЗ. Участвовать в выездных заседаниях ТПМПК в образовательных организациях Поволжского образовательного округа для осуществления обследования детей, консультирования родителей (законных представителей) и педагогов в рамках своей компетенции. Анализировать представленные на ТПМПК документы, информацию о развитии ребенка, полученную от родителей (законных представителей) для формирования выводов о развитии познавательных процессов ребенка, об уровне обучаемости, усвоении программного материала с учетом возраста. Участвовать в подготовке материалов (первичных документов) на обучающегося для заседаний ТПМПК, формировать личное дело («Карту ребенка, прошедшего обследование на ПМПК») на каждого обследуемого ребенка. Профессионально и грамотно оформлять документацию ТПМПК установленного образца по результатам проведенной комплексной диагностики. Оказывать консультационную помощь родителям (законным представителям) в вопросах обучения, воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста в рамках своей компетенции.  Осуществлять консультирование педагогов (по запросу) образовательных организаций г.о. Новокуйбышевск и м.р. Волжский в рамках своей компетенции.  Осуществлять обработку и выверку статистической информации по вопросам деятельности ТПМПК. Принимать участие в проведении мониторинга учета рекомендаций ТПМПК по созданию в образовательных организациях специальных условий для обучения и воспитания детей, анализировать результаты мониторинга. Принимать участие в выездных мониторинговых мероприятиях специалистов ПМПК с целью уточнения (достоверности) и анализа представленной образовательной организацией информации учета рекомендаций ТПМПК. ·  основы педагогики и возрастной психологии; общую и специальную психологию, общую педагогику и педагогическую психологию, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; ·  методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития детей;

Участвует в разработке и осуществлении мероприятий, направленных на соблюдение финансовой дисциплины и рациональное использование финансовых и материальных ресурсов. Осуществляет в соответствии с действующими положениями и инструкциями плановые и по распоряжениям документальные ревизии хозяйственно-финансовой деятельности образовательных учреждений г.о. Новокуйбышевск и м.р. Волжский по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций. Своевременно оформляет результаты ревизии.  Дает оперативные указания руководителям ревизуемого объекта об устранении выявленных нарушений и недостатков. Выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя. Формирует и своевременно предоставляет бухгалтерскую информацию по вопросам своей компетенции. Ведущий бухгалтер-ревизор должен знать: ·  законодательство о бухгалтерском учете; постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие, методические и нормативные материалы вышестоящих финансовых и контрольно-ревизионных органов по вопросам организации бухгалтерского учета и составления отчетности, а также касающиеся финансово-хозяйственной деятельности учреждения; ·  финансовое и хозяйственное законодательство; структуру учреждения, стратегию и перспективы его развития; положения и инструкции по организации бухгалтерского учета в учреждении, правила его ведения; ·  порядок оформления операций и организацию документооборота; формы и порядок финансовых расчетов; порядок приемки, оприходования, хранения и расходования денежных средств, товарно-материальных и других ценностей; ·  правила расчета с кредиторами и дебиторами; порядок списания со счетов бухгалтерского учета недостач, дебиторской задолженности и других потерь; правила проведения инвентаризаций денежных средств и материальных ценностей; ·  порядок и сроки составления бухгалтерской отчетности; правила проведения проверок и документальных ревизий; ·  современные средства вычислительной техники и возможности их применения для выполнения учетно-вычислительных работ и анализа финансовой деятельности учреждения;

Составление графиков производства работ, формирование разрешительной документации, согласование отклонений от проектов (ЗНИ, ЗВИ), оформление ППР, тех. карт, инструкций на испытания; Оформление, подписание и сдача в архив исполнительной документации (АОСР, АООК, исполнительные схемы, ОЖР, спец. журналы в соответствии с регламентами Заказчика); Формирование и подписание актов выполненных работ (КС-2, КС-3, КС-6а), списание давальческих материалов согласно РД ( М-29), сравнение расчета стоимости договорной цены с РД (формирование факторного анализа), оформление дополнительных работ у Заказчика (ВОР, ВИОР), переговоры и техническая переписка с Заказчиками (Субподрядчиками) в рамках своих обязанностей, участие в заключении договоров и дополнительных соглашений (графики, объемы СМР, МТР), Участие в составлении бюджета компании (объемы, стоимость в соответствии с договором). высшее строительное (промышленное и гражданское строительство, строительство и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ, автомобильные дороги и аэродромы)

составление графиков производства работ; формирование разрешительной документации, согласование отклонений от проектов (ЗНИ,ЗВИ); оформление ППР, тех.карт, инструкций на испытания. Оформление, подписание и сдача в архив исполнительной документации (АОСР,АООК, исполнительные схемы, ОЖР, спец.журналы в соответствии с регламентами Заказчика). Формирование и подписание актов вып.работ (КС-2;КС-3; КС-6а); Списание давальческих материалов согласно РД (М-29); Сравнение расчета стоимости дог.цены с РД (формирование факторного анализа). Оформление дополнительных работ у Заказчика (ВОР,ВИОР). Ведение переговоров и технической переписки с заказчиками (субподрядчиками), участие в заключении договоров и доп.соглашений (графики, объемы СМР, МТР). Участие в формировании бюджета компании (объемы, дог.стоимость). высшее техническое, строительное образование (приоритет ПГС, стр-во газонефтепроводов, автодорог и аэродромов) опытный пользователь ПК, навыки работы в AutoCad.

Проведение анализа отказов средств и систем АСУ ТП и своевременное устранение выявленных нарушений в работе АСУ ТП; Оперативное решение технологических вопросов, возникающих в процессе обслуживания АСУ ТП, контроль за техническим состоянием и безопасной эксплуатацией АСУТП; Составление графиков технического обслуживания АСУ ТП; Ведение учета и анализ отказов оборудования АСУ ТП. Высшее профессиональное образование; направление – промышленная автоматизация. Навыки обслуживания эксплуатируемых средств и систем АСУТП; Знание основ метрологии; Знание технических характеристик, конструктивных особенностей, назначения и принципов работы АСУ ТП, правил технической эксплуатации; Навыки чтения чертежей и монтажных схем.

Разработка и проведение мероприятий по ДТП, анализ и причины возникновения ДТП и нарушения правил ДД. Наличие специализации по профессии "Техника и технология наземного транспорта". Знание ПДД. Наличие прав на вождение автотранспорта категорий В, С.

Обязанности: контроль за соблюдением на предприятии нормативных правовых и локальных актов, в которых содержатся правила охраны труда; проведение обучения, экзаменов и инструктажей по охране труда; помощь руководителям отделов в разработке инструкций по охране труда для всех должностей, правил и техники безопасности; расследование несчастных случаев, произошедших на производстве, и анализ профессиональной заболеваемости; обследование рабочих мест и изучение условий труда работников в целях усовершенствования системы охраны труда; участие в составлении перечня льгот и компенсаций, полагающихся работникам вредных и опасных производств, и списков работников, которые должны эти льготы и компенсации получать и на которых возложена обязанность по прохождению медицинских осмотров, и др. ответственность и дисциплинированность; знание нормативной документации в области охраны труда; опыт проведения проверок, аудитов по охране труда; уверенное пользование компьютером; опыт проведения обучения технике безопасности и т.д. профильное образование либо дополнительное обучение;

Обработка первичной документации‚ технологические карты, калькуляция блюд‚ расчет себестоимости‚ инвентаризация, работа с результатами инвентаризации; Анализ технологического процесса и себестоимости Офисные программы, пользование оргтехникой; Высокий уровень ответственности, самостоятельности

Прием и регистрация пациентов, принятие первичных медицинских данных, заполнение медицинской документацииОрганизация и проведение профилактических мероприятий на участке, в том числе забор проб для клинико-лабораторных исследованийОбработка и анализ результатов клинико-лабораторных исследований, ведение электронного регистра истории болезни пациентаОказание первой медицинской помощи при экстренных ситуациях и ухудшении состояния пациента, вызов скорой медицинской помощи при необходимостиКонсультирование пациентов по вопросам здорового образа жизни, профилактики заболеваний и правильного леченияКонтроль за приемом и исполнением медикаментов больными, осуществление необходимой профилактики инфекционных заболеванийОрганизация проведения профилактических прививок по календарю прививокМониторинг состояния здоровья пациентов, ведение статистической отчетности и передача информации руководству учреждения Среднее профессиональное образование. Наличие сертификата/аккредитации по специальности "Сестринское дело"

- Составление сметно-финансовой документации на ремонт зданий и сооружений, реконструкцию действующих объектов; -Рассмотрение и анализ ведости дефектов, ремонтые дефекты и рабочие чертежи объектов; -Подготовка на основании анализа стоимости ремонта исходные данные для определения сметной стоимости всех видов ремонтных работ; -Проверка сметы, сметные расчетны Подрядчиков; - Разработка мероприятий по снижению стоимости ремонтно-строитедьных работ; -Ведение учета сметной документации. - Знание нормативно-технической документации; Уверенный пользователь ПК ; Коммуникабельность, ответственность, настойчивость. Образование: Высшее Специальность по образованию: АРХИТЕКТУРА И СТРОИТЕЛЬСТВО

Использование конструкторской и производственно-технологической документации при выполнении работ Обходы и осмотры оборудования Анализ отклонений состояния оборудования от требований нормативно-технической документации при выполнении обходов и осмотров средств измерения и автоматики Контроль параметров элементов системы с использованием средств измерений Замена дефектных элементов системы на резервные Техническое обслуживание и ремонт технических средств системы регистрации Оформление результатов работы в оперативной документации Навыки и знания по данной специальности

Выполнение работ согласно должностной инструкции по профессии "Оператор технологических установок" -  Среднее профессиональное или высшее образование по специальности «Переработка нефти и газа», «Химическая технология», «Нефтегазовое дело»;

планирование, организация и контроль деятельность отдела конъюнктурный анализ уровня цен в строительстве, сметной стоимости материалов, перерасчет и согласование с заказчиком договорных цен, стоимости доп.работ, индексов удорожания стоимости строительства; ведение переговоров с заказчиком; оценка экономической целесообразности условий и обязательств договоров подряда; подготовка согласование и оформление тендерной документации; подготовка документации к заключению контрактов и договоров геподряда (субпродряда), расчет и согласование договорных цен, обоснование договорных цен в виде локальных, объектных и сводных сметных расчетов, выполняемых в базовых и текущих ценах; подготовка и проверка сметной трудоемкости и машиноемкости подрядных работ. высшее строительное, техническое образование, опыт работы руководителем не менее 3-х лет в строительстве.

 анализ ПСД, составление финансово-сметной документации на ремонт, реконструкцию, строительство; составление смет на СМР, ЭМР, калькуляций на строительно- монтажные работы; проверка сметной документации и составление заключения по ее результатам; подготовка технико-коммерческих предложений; подготовка и контроль прохождения подрядных договоров. высшее техническое, строительное образование; стаж по профилю не менее 6-х лет, опытный пользователь ПК, знания норм и правил ценообразования и сметного нормирования РФ; знания технологии строительного производства; умение работать в специализированных компьютерных программах, в том числе «Гранд-смета».

Оперативное взаимодействие с подразделениями Общества, в том числе ЦА и других филиалов по кругу обязанностей и для выполнения функциональной обязанности отдела. Обеспечение выполнения установленных плановых показателей. Обеспечение выполнения установленных нормативов остатка неисправных вагонов и нормативов нахождения вагонов в нерабочем парке в пределах зоны ответственности филиала. Оперативное взаимодействие с предприятиями и органами ОАО «РЖД», иными предприятиями, организациями и иными лицами, которые задействованы в процессе эксплуатации и содержании грузовых вагонов в пределах зоны ответственности филиала. Своевременное и безошибочное отражение всех операций, установленных показателей и данных в информационных системах. Контроль и учет движения запасных частей для своевременного обеспечения ими предприятий и пунктов ремонта вагонов. Контроль разделки вагонов, организация своевременного вывоза металлолома и неисправных деталей и элементов вагонов с мест их образования, а так же обеспечение их реализации или хранения. Проведение проверки обоснованности и правильности оформления выставленных Обществу счетов за выполненный ремонт. Проведение отбора вагонов для передачи в аренду и осмотру вагонов для передачи в аренду/при выводе из аренды. Контроль качества ремонта вагонов, ведения рекламационной и претензионной работы (сбор и анализ подтверждающих документов) в пределах компетенции отдела. Обеспечение сохранности вагонного парка в пределах зоны ответственности филиала. Участие в расследовании транспортных происшествий и аварийных ситуаций в пределах зоны ответственности филиала. высшее профессиональное (железнодорожное) образование

оказание экстренной и неотложной медицинской помощи; диагностика типичных случаев наиболее часто встречающихся заболеваний, назначение лечения; участие в разработке и реализации лечебно–профилактических и противоэпидемических мероприятий; проведение физиотерапевтических процедур по назначению врача; систематизация и анализ статистических данных о состоянии здоровья работников; пропаганда санитарно–гигиенических знаний среди сотрудников. среднее профессиональное образование; специализация "Лечебное дело".