Своевременно и качественно устраняет неисправности повреждения средств охранно-пожарной сигнализации и прямых линий связи, производит входной контроль средств охранно-пожарной сигнализации перед их вводом в эксплуатацию. Пунктуальность, дисциплинированность, ответственность

Управляет судном и принимает необходимые меры к обеспечению безопасности плавания, по внутренним судоходным путям- руководит и осуществляет судовождение.Выполняет предварительную прокладку на навигационных картах, по которым ведется исполнительная прокладка, назначая курс и поправки к нему.Выполняет ведение счисления, определения места судна с необходимой частотой всеми доступными способами и средствами, обеспечивающими необходимую точность исполнительной прокладки, осуществляет контроль за качеством и своевременностью этих операций. Принимает все необходимые меры для поддержания порядка на судне, предотвращения нанесения вреда судну и находящимся на нём людям и грузу.Обеспечивает соблюдение на судне законов и других актов органов государственной власти Российской Федерации.Предъявляет судно и технические средства к освидетельствованию согласно требованиям правил органов технического надзора и классификации судов Российской Федерации.Обеспечивает выполнение мероприятий по охране природной среды, правил инструкций, приказов, наставлений и других нормативных документов по обеспечению безопасности судна, людей, грузов, производственной деятельности и технической эксплуатации судна и судовой техники.Знакомится с приказами, распоряжениями, инструкциями, а также с заданиями на рейс об особенностях предстоящего рейса.Своевременно предоставляет в финансово экономический отдел отчеты по коллективному питанию и топливные отчеты за предшествующий месяц не позднее 05 числа текущего месяца.Проверяет и утверждает судовые расписания.Контролирует своевременное и правильное ведение всех судовых журналов и отчётной документации.Осуществляет сохранность судовых документов и печати.Принимает меры при несчастных случаях на судне по оказанию необходимой медицинской помощи пострадавшим, сообщает судовладельцу и проводит расследование в установленном порядке.Не разглашает сведения конфиденциального характера, а также сведения, ставшие известными в связи с исполнение трудовых обязанностей. Соблюдает правила и нормы охраны труда, требования безопасности и пожарной безопасности. Высшее или среднее специальное образование и диплом соответствующей группы, без предъявления требований к стажу. Коммуникабельность и дисциплинированность. Права на управление маломерным судном.

подготовка к монтажу и ремонт элементов электрооборудования, эксплуатация электростанций и сетей, обслуживание потребителей энергии; техническое обслуживание, ремонт и монтаж электрооборудования; обработка деталей, соединение деталей оборудования электростанции. возраст от 18 лет, наличие среднего профессионального образования (электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования), опыт работы не менее года, отсутствие медицинских противопоказаний, наличие соответствующей группы допуска по электробезопасности

Установка и эксплуатационное обслуживание электросчетчиков в электроустановках напряжением до 1000 В. Проверка схем учета энергии, выполняемого прямоточными счетчиками, включенными через измерительные трансформаторы тока и напряжения, по образцовому счетчику или с применением лабораторных ваттметров. Определение годности измерительных трансформаторов, электросчетчиков и их замена. Определение расчетных коэффициентов в схемах учета, выполненных с измерительными трансформаторами. Отключение и включение электросчетчиков. Выполняет работы по установке, замене и техническому обслуживанию закрепленных за участком приборов учета электрической энергии, а также оборудования и устройств систем учета и контроля электрической энергии, производство ремонта и настройки приборов и устройств. возраст 18 лет, наличие среднего профессионального образования (электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования), опыт работы не менее года, отсутствие медицинских противопоказаний, наличие соответствующей группы допуска по электробезопасности

осуществляет своевременный ремонт оборудования на участке; проводит планово-предупредительный ремонт (ППР) оборудования согласно графику ППР; выявляет причины преждевременного износа оборудования, принимает меры по их предупреждению и устранению; выполняет ремонт технической оснастки и ремонт узлов и механизмов; выполняет работу по приемке и сдаче смены, уборке рабочего места, приспособлений, инструментов, а также по содержанию их в надлежащем состоянии, ведению установленной технической документации. возраст 18 лет, наличие среднего (начального) профессионального образования по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, опыт работы не менее года, отсутствие медицинских противопоказаний

Управление буровыми установками различных типов, включая самоходные на базе трактора, при бурении и расширении скважин. Монтаж, демонтаж, перемещение, подготовка к работе, установка и регулирование бурового оборудования, планировка и расчистка площадки для его установки. Разметка скважин согласно паспорту на буровые работы. Управление процессом бурения в зависимости от геологических условий, возникновения осложнений, состояния бурового оборудования и инструмента. Спускоподъемные работы, наращивание штанг, извлечение труб. Выбор осевого усилия, частоты вращения инструмента, количества подаваемой промывочной жидкости, воздуха для обеспечения оптимальных режимов бурения. Наблюдение за показаниями контрольно-измерительных приборов. Регулирование параметров процесса бурения для получения оптимальных скоростей проходки. Выполнение работ по предупреждению и ликвидации кривизны, аварий и осложнении в скважинах. Подбор буров, долот и буровых коронок, смена их в процессе бурения. Выявление и устранение неисправностей в работе обслуживаемого оборудования, участие в их ремонте. возраст 18 лет, прохождение обучения в установленном порядке, наличие удостоверения машиниста бурильно-крановой машины соответствующей квалификации (категории, разряда), отсутствие медицинских противопоказаний

Ведущий юрисконсульт выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. Разрабатывает или принимает участие в разработке документов правового характера. 3.2. Осуществляет методическое руководство правовой работой в учреждении, оказывает правовую помощь структурным подразделениям в подготовке и оформлении различного рода правовых документов, участвует в подготовке обоснованных ответов при отклонении претензий. 3.3. Подготавливает совместно с другими подразделениями учреждения материалы о хищениях, растратах, недостачах, нарушении экологического законодательства и об иных правонарушениях для передачи их в арбитражный суд, следственные и судебные органы, осуществляет учет и хранение находящихся в производстве и законченных исполнением судебных и арбитражных дел. 3.4. Участвует в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества учреждения. 3.5. Проводит изучение, анализ и обобщение результатов рассмотрения претензий, судебных и арбитражных дел, практики заключения и исполнения хозяйственных договоров с целью разработки предложений об устранении выявленных недостатков и улучшении хозяйственно-финансовой деятельности учреждения. 3.6. В соответствии с установленным порядком оформляет материалы о привлечении работников к дисциплинарной и материальной ответственности. 3.7. Принимает участие в работе по заключению хозяйственных договоров, проведении их правовой экспертизы, разработке условий коллективных договоров и отраслевых тарифных соглашений, а также рассмотрении вопросов о дебиторской и кредиторской задолженности. 3.8. Контролирует своевременность представления структурными подразделениями справок, расчетов, объяснений и других материалов для подготовки ответов на претензии. 3.9. Подготавливает совместно с другими подразделениями предложения об изменении действующих или отмене утративших силу приказов и других нормативных актов, изданных в учреждении. 3.10. Ведет работу по систематизированному учету и хранению действующих законодательных нормативных актов, производит отметки об их отмене, изменениях и дополнениях, подготавливает справочную документацию на основе применения современных информационных технологий и вычислительных средств. 3.11. Принимает участие в подготовке заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности учреждения, проектам нормативных актов, поступающих на отзыв. 3.12. По заданию директора учреждения осуществляет информирование работников учреждения о действующем законодательстве и изменениях в нем, ознакомление должностных лиц учреждения с нормативными правовыми актами, относящимися к их деятельности. 3.13. Консультирует работников учреждения по организационно-правовым и другим юридическим вопросам, подготавливает заключения, оказывает содействие в оформлении документов и актов имущественно-правового характера. 3.14. Выполняет оперативные поручения и задания директора учреждения, в пределах своей компетенции. Наличие знаний, необходимых для исполнения должностных обязанностей, включая знания: - гражданское, трудовое, финансовое, административное, налоговое и др. законодательство Российской Федерации; - порядок заключения и оформления хозяйственных договоров, муниципальных контрактов, коллективных договоров; - порядок систематизации, учета и ведения правовой документации с использованием современных информационных технологий; - основы экономики, организации труда, производства и управления; - средства вычислительной техники, коммуникаций и связи; - стандарты делопроизводства по правовым документам; - этику общения с государственными органами, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами; - правила и нормы охраны труда; - правила по производственной санитарии и противопожарной безопасности; - требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ (услуг), к рациональной организации труда на рабочем месте

На методиста возлагаются следующие должностные обязанности: 3.1. Участие в формировании и реализации программы развития муниципальной системы образования. 3.2. Участие в организации работы творческих групп по реализации приоритетных направлений развития муниципальной системы образования в рамках своей компетенции. 3.3. Изучение, анализ и выработка предложений по организации учебно-воспитательного процесса. 3.4. Участие в инструктивно - методической поддержке образовательных учреждений по реализации федеральных государственных образовательных стандартов. 3.5. Участие в организации и проведении муниципальных мероприятий со всеми участниками образовательного процесса по проектной, научно-исследовательской, интеллектуальной деятельности школьников. 3.6. Участие в организации и проведении семинаров, совещаний, конференций со всеми участниками образовательного процесса в рамках своей компетенции. 3.7. Участие в организации и проведении работы с молодыми специалистами, кадровым резервом руководящих работников. 3.8. Участие в рассмотрении писем и жалоб в рамках своей компетенции. 3.9. Участие в обобщении информации о состоянии образовательной деятельности в учреждениях и разработке предложений по повышению её эффективности. 3.10. Взаимодействие со средствами массовой информации по вопросам воспитательной работы. 3.11. Выполнение оперативных поручений и заданий заведующего отделом развития и методического обеспечения, директора учреждения и его заместителей, связанных с Уставной деятельностью и переданными полномочиями Управления образования Администрации Красноселькупского района. 3.12. Организация ознакомления учителей с инструктивно-методическими письмами и приказами органов управления образованием всех уровней и методической литературой. 3.13. Участие в организации аттестации вновь назначенных руководящих работников системы образования муниципалитета и аттестации руководителей образовательных учреждений, педагогов для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей). 3.14. Организация работы по составлению еженедельного, ежемесячного планов работы системы образования на основе планов работы учреждений, отчета об их исполнении с указанием конкретных результатов. Уверенный пользователь ПК. Знание деловой переписки, умение грамотно общаться и излагать мысли на бумаге. быстрая обучаемость; - исполнительность; - грамотность; - ответственность; - дисциплинированность; - стрессоустойчивость; - нацеленность на получение качественного результата; -умение работать в команде

Определение и обоснование начальной (максимальной) цены контракта путем проведения конкурентных закупок. Осуществление подготовки и размещение в единой информационной системе извещений об осуществлении конкурентных закупок. Осуществление подготовки и размещение в единой информационной системе документации о закупках и проектов контрактов. Осуществление подготовки и направление приглашений принять участие в определении поставщиков (подрядчиков, исполнителей) закрытыми способами. Обеспечение заключения контрактов по итогам проведения запросов котировок. Принятие участия в рассмотрении дел об обжаловании результатов определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей). В установленных законодательством случаях информирует непосредственного руководителя о взаимоотношениях с выгодоприобретателями, другими лицами, дающих основания для выводов о личной заинтересованности в заключении и в исполнении контрактов, начальная (максимальная) цена которых при осуществлении закупки товара, работы, услуги превышает размер, установленный Правительством Российской Федерации. При необходимости привлечение к своей работе экспертов, экспертных организаций в соответствии с требованиями, предусмотренными Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд и иными нормативными правовыми актами. законодательство Российской Федерации и иные нормативные правовые акты о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд; гражданское право, финансовое законодательство; принципы, понятия и процессы контрактной системы в сфере закупок; принципы осуществления закупок для муниципальных нужд; методы планирования закупок товаров, работ, услуг; особенности исполнения контрактов; особенности мониторинга закупок товаров, работ, услуг; основы маркетинга; порядок осуществления закупок, в том числе заключения и исполнения контрактов (договоров); формы и порядок финансовых расчетов - основы экономики, организации труда и управления; эффективность осуществления закупки для государственных и муниципальных нужд; меры ответственности за нарушения при составлении, публикации и изменении плана-графика и плана закупок; расчеты совокупного годового объема закупок в соответствии с 44-ФЗ; контроль за не превышением необходимого процента при размещении запросов котировок и заключении контрактов у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя). информационное обеспечение государственных и муниципальных заказов; основы трудового законодательства Российской Федерации; порядок работы со служебной информацией; нормы и правила охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности; правила внутреннего трудового распорядка; правила делового этикета; данную должностную инструкцию.

- составляет (оформляет), принимает к учету первичные документы; - выявляет случаи нарушения ответственными лицами графика документооборота и порядка представления в бухгалтерскую службу первичных учетных документов, информирует об этом главного бухгалтера; - проверяет первичные документы в отношении формы, полноты оформления, реквизитов; - систематизирует первичные документы текущего отчетного периода в соответствии с учетной политикой учреждения; - составляет на основе первичных документов сводные учетные документы; - подготавливает первичные документы для передачи в архив; - обеспечивает данными для проведения инвентаризации активов и обязательств учреждения в соответствии с учетной политикой; - готовит ответы на запросы, содержащие информацию, формируемую в системе бухгалтерского учета по своему направлению. На должность бухгалтера назначается лицо, имеющее среднее профессиональное, высшее профессиональное (экономическое) образование

Соблюдать Правила дорожного движения. Строго выполнять все распоряжения руководителя организации и своего непосредственного начальника. Обеспечивать своевременную подачу автомобиля. Не употреблять перед выездом или в процессе работы алкоголь, психотропные, снотворные, антидепрессивные и другие средства, снижающие внимание, реакцию и работоспособность организма человека. Проходить ежедневный предрейсовый медицинский осмотр. Проверять техническое состояние транспортного средства перед выездом, в пути, и по возвращению на место стоянки. Вождение транспортных средств, Умение работать в команде

Перемещение различных материалов. Работы планировочного характера в карьере, на отвалах. Разработка, перемещение грунтов и планировка площадей при устройстве выемок, насыпей, резервов при строительстве автомобильных дорог. Перемещение различных материалов. Работы планировочного характера в карьере, на отвалах. Разработка, перемещение грунтов и планировка площадей при устройстве выемок, насыпей, резервов при строительстве автомобильных дорог.

Перемещение различных материалов. Работы планировочного характера в карьере, на отвалах. Разработка, перемещение грунтов и планировка площадей при устройстве выемок, насыпей, резервов при строительстве автомобильных дорог. Перемещение различных материалов. Работы планировочного характера в карьере, на отвалах. Разработка, перемещение грунтов и планировка площадей при устройстве выемок, насыпей, резервов при строительстве автомобильных дорог.

1. Дорожный мастер осуществляет постоянный надзор за состоянием автомобильных дорог и сооружений в пределах обслуживаемого им участка. Дорожный мастер несет ответственность за состояние автомобильных дорог, согласно законодательным нормам и принимает все необходимые меры для обеспечения бесперебойного, безопасного и комфортного движения. 2. Дорожный мастер ежедневно осматривает дороги на всех участках, в целях определения потребности, в производстве работ по ремонту и содержанию автомобильных дорог, а также в целях контроля качества произведенных ранее работ. При проведении осмотров оцениваются состояние и объемы необходимых работ по приведению в нормативное состояние покрытия, обочин, разделительной полосы, откосов насыпей и выемок, придорожной полосы, а также оцениваются состояние и объемы необходимых работ по приведению в нормативное состояние элементов дороги, подвергшихся разрушению вследствие стихийных бедствий и аварий. 1. Дорожный мастер осуществляет постоянный надзор за состоянием автомобильных дорог и сооружений в пределах обслуживаемого им участка. Дорожный мастер несет ответственность за состояние автомобильных дорог, согласно законодательным нормам и принимает все необходимые меры для обеспечения бесперебойного, безопасного и комфортного движения. 2. Дорожный мастер ежедневно осматривает дороги на всех участках, в целях определения потребности, в производстве работ по ремонту и содержанию автомобильных дорог, а также в целях контроля качества произведенных ранее работ. При проведении осмотров оцениваются состояние и объемы необходимых работ по приведению в нормативное состояние покрытия, обочин, разделительной полосы, откосов насыпей и выемок, придорожной полосы, а также оцениваются состояние и объемы необходимых работ по приведению в нормативное состояние элементов дороги, подвергшихся разрушению вследствие стихийных бедствий и аварий.

Учитель-дефектолог обязан: 3.1. Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции. 3.2. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательного процесса. 3.3. Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника). 3.4. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению. 3.5. Направлять детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. 3.6. Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития. 3.7. Выступать посредником между учениками образовательного учреждения и всеми субъектами (администрацией, педагогическим коллективом, родителями) процесса сопровождения и коррекционно-воспитательного процесса, который проводится в школе. 3.8. Анализировать перспективные возможности школы в области осуществления проектов адаптации школьников в современном коррекционном пространстве. Отсутствие судимости, согласнос ТК РФ

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Оказание адресной помощи обучающимся Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

Разработка меню, ассортимента и рецептов блюд, напитков и кулинарных изделий. Приготовление и оформление блюд, напитков и кулинарных изделий. Подготовка сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Оценка наличия запасов сырья и полуфабрикатов, необходимых для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Оценка наличия персонала и материальных ресурсов, необходимых для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Контроль хранения и расхода продуктов, используемых при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий. дисциплинированность, трудолюбие, стрессоустойчивость, аккуратность, опрятность

Разрабатывает и проводит игровые программы, конкурсы как самостоятельные виды досуга, так и в составе массовых театрализованных представлений. Для подготовки игровых программ разрабатывает сценарный план, привлекает при необходимости хореографов, концертмейстеров, творческие коллективы, отдельных солистов. Совместно с художником и другими специалистами разрабатывает эскизы и предметы реквизита. Совместно со звукорежиссером готовит фонограмму игровой программы. Культорганизатор I категории - высшее профессиональное образование (культуры и искусства, педагогическое) и стаж работы не менее 1 года или среднее профессиональное образование (культуры и искусства, педагогическое) и стаж работы в должности культорганизатора II категории не менее 3 лет. Культорганизатор II категории - высшее профессиональное образование (культуры и искусства, педагогическое) без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование (культуры и искусства, педагогическое) и стаж работы в должности культорганизатора не менее 2 лет. Культорганизатор - среднее профессиональное образование (культуры и искусства, педагогическое) без предъявления требований к стажу работы.

Участвовать в разработке и контролировать исполнение основных направлений деятельности учреждения. Организовывать культурно-досуговую работу учреждения, осуществлять планирование мероприятий по культурно-досуговой деятельности, составлять графики их проведения. Организовывать прием заявок на проведение культурно-досуговых мероприятий. Обеспечивать правильную расстановку сотрудников отдела при выполнении заданий. Осуществлять информационное обеспечение культурно-досуговых мероприятий, проводимых в учреждении. Принимать участие в подготовке выставок, концертов, мероприятий. Помогать в погрузке, выгрузке картин, скульптур, подиумов, столов и другого оборудования и поддерживать его в рабочем состоянии. Принимать участие в разработке и подготовке информации для рекламы в СМИ. Нести ответственность и следить за состоянием наружной рекламы. Организовывать учет и контроль за культурно-досуговой работой, представлять необходимую информацию о состоянии дел директору. Составлять отчеты и справки в вышестоящие органы. Сохранять конфиденциальность обо всех событиях и планируемых мероприятиях, проходящих в учреждении. Нести ответственность за сохранность имущества и соблюдение правил внутреннего распорядка, охраны труда, технике безопасности, противопожарных мероприятий. Контролировать соблюдение работниками учреждения производственной и трудовой дисциплины, правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Знание законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, касающихся сферы деятельности подразделения. Также нужно понимать локальные нормативные акты образовательного учреждения и его структурного подразделения. Умение организовывать текущее и перспективное планирование деятельности отдела с учётом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано. Способность координировать деятельность работников отдела, создавать условия для их работы. Умение обеспечивать благоприятные и безопасные условия труда, соблюдать требования правил по охране труда и пожарной безопасности.

Осуществляет обучение танцам, постановку и создание танцев с участием танцевальных коллективов. Проводит работу по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов. Осуществляет хореографические постановки, в том числе индивидуальные и коллективные, в соответствии с правилами проведения спортивных соревнований. Лицо, претендующее на эту должность, обязано подходить под следующие критерии: высшее либо средне-специальное образование хореографического профиля; трудовой опыт в сфере танцев и хореографии от года.

Должностные обязанности. Руководитель кружка (театрального) исполняет следующие обязанности: Осуществляет руководство театральным кружком (по направлениям). Участвует в разработке перспективных и текущих планов работы кружка, в проведении организационно-творческих мероприятий. Проводит групповые и индивидуальные занятия по актерскому мастерству, технике речи, художественному слову. Осуществляет подбор костюмов, аксессуаров и реквизита для участников кружка. Осуществляет постановку спектаклей, подбирает репертуар, необходимые нотные, литературные и методические материалы. Организовывает выступления участников кружка в концертах, конкурсах, тематических вечеров, вечеров отдыха, праздничных мероприятиях и т.д. Принимает участие в работе методического кабинета по организации и проведению массовых представлений, тематических вечеров, театрализованных праздников, карнавалов, народных гуляний. Ведет журнал учета посещаемости кружка, а также другую документацию в соответствии с законодательством и локальными актами учреждения. Обеспечивает необходимую численность участников кружка. Руководитель кружка - среднее профессиональное (культуры и искусства, педагогическое) образование без предъявления требований к стажу работы.

Учитель-логопед: 3.1. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. 3.2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. 3.3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 3.4. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. 3.5. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3.6. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 3.7. Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. Отсутствие судимости, согласнос ТК РФ

Оформление и регистрация исходящей, внутренней документации, протоколов и повесток в РСЭД; ведение протоколов совещаний; законвертование, адресование отправляемой корреспонденции; обеспечение доставки исходящей документации в другие организации и в почтовое отделение; направление телеграмм; формирование электронной базы муниципальных нормативных правовых актов, систематизация текущего архива на бумажном носителе муниципальных правовых актов; формирование сведений и электронных копий муниципальных нормативных правовых актов; обеспечение централизованного контроля документов. Наличие среднего профессионального или высшего образования по одной из профессий, специальностей, направлений подготовки укрупненной группы Образование и педагогические науки, либо История и архивоведение (по специальностям, направлениям подготовки Документоведение и архивоведение, либо Документационное обеспечение управления и архивоведение ), либо по специальности Операционная деятельность в логистике . Без предъявления требований к стажу.

- Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулировка и наладка газового обрудования; - Пуск газа после ремонта действующих наружных и внутренних газопроводов, газового оборудования ГРУ, газоиспользующих установок; - Проверку параментов настройки предохранительных клапанов; - Отбор проб газа для анализа состава; - Проверку и откачку конденсата из конденсатосборников; - Техническое обслуживание газорегуляторных установок, газопроводов и газового оборудования котельных. К работе по профессии слесаря по эксплуатации и ремонту газового оборудования допускается лицо, не моложе 18 лет, прошедшее профессиональное обучение (программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки рабочих, программы повышения квалификации рабочих) и имеющие стаж работы по профессии Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования 3-го разряда не менее одного года.

Обязан курировать и координировать вопросы: в сфере образования, труда и социальной защиты населения, туризма, культуры, молодёжной политики, физической культуры и спорта, несовершеннолетних и защиты их прав, в том числе: - формирование и реализация социальной политики муниципального округа Красноселькупский район; - организация содействия занятости населения и трудовой миграции; - организация социального обслуживания определённых категорий граждан и организации предоставления мер социальной поддержки; - создание условий для развития художественного творчества детей и молодежи, оказания поддержки юным талантам, творческой молодежи, начинающим творческим коллективам; - сохранение, использование и популяризация объектов культурного наследия (памятников истории и культуры), находящихся на территории Красноселькупского района; - создание условий для развития местного традиционного художественного творчества структурных подразделений; - организация и проведение официальных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, а также участие Красноселькупского района в окружных, межрегиональных спортивных мероприятиях; - организация мероприятий по профилактике заболеваний и формирования здорового образа жизни; - опека и попечительство, реализации семейной и демографической политики в муниципальном округе; - социальная поддержка и социальное обслуживание детей-сирот, безнадзорных детей, детей, оставшихся без попечения родителей, осуществление цифровой трансформации в муниципальном округе Красноселькупский район в координируемых сферах деятельности; - организации допризывной подготовки молодёжи в Красноселькупском районе, в том числе определяет основные направления в области подготовки молодёжи района к военной службе, а также систему мер, направленных на улучшение здоровья, физического и морально-психологического состояния молодёжи, подлежащей призыву на военную службу и т.д. Наличие высшего образования не ниже уровня специалитета, магистратуры (за исключением граждан, претендующих на замещение данной должности и муниципальных служащих, замещающих данную должность, получивших высшее профессиональное образование до 29 августа 1996 года) по специальности, направлению подготовки Социальная работа . Наличие не менее четырех лет стажа муниципальной службы или стажа работы по специальности, направлению подготовки.

Разработка проектов муниципальных актов в сфере жилищно-коммунального хозяйства; разработка документации по реализации муниципальной политике в сфере транспорта, связи, энергетики и жилищно-коммунального комплекса организации и контроля за реализацией муниципального контроля; - формирование, документации по оценке готовности к отопительному периоду; - формирование, документации для разработки схем тепло-, водо-, электро-, газоснабжения; - разработке, реализация, мониторинг муниципальных программ в сфере жилищно-коммунального комплекса, транспорта и связи; - работа с ресурсоснабжающими организациями, предприятиями ЖКХ, транспорта и связи и управляющими компаниями района; - работа с концессионными соглашениями. Наличие высшего образования по одной из специальностей, направлений подготовки Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура, либо Зоотехния, либо Землеустройство . Наличие не менее двух лет стажа муниципальной службы или стажа работы по специальности, направлению подготовки.

Подготавливать проекты постановлений и распоряжений Администрации Красноселькупского района, проекты решений Думы Красноселькупского района; - подготавливать правовые заключения по проектам постановлений и распоряжений Администрации Красноселькупского района и решений Думы Красноселькупского района; - осуществлять антикоррупционную экспертизу проектов нормативных правовых актов Администрации Красноселькупского района; - подготавливать правовые заключения по проектам договоров и соглашений, заключаемых Администрацией Красноселькупского района; - подготавливать исковые заявления и другие документы в судебные органы; - представлять интересы Администрации Красноселькупского района в судах и других органах по доверенности; осуществлять претензионно-исковую работу. Наличие высшего образования по одной из специальностей, направлений подготовки укрупненной группы Юриспруденция .Наличие не менее двух лет стажа муниципальной службы или стажа работы по специальности, направлению подготовки. Для лиц, имеющих дипломы специалиста или магистра с отличием, в течение трех лет со дня выдачи диплома устанавливаются квалификационные требования к стажу муниципальной службы или стажу работы по специальности, направлению подготовки для замещения ведущих должностей муниципальной службы не менее одного года стажа муниципальной службы или стажа работы по специальности, направлению подготовки.

Осуществляет руководство по направлениям оперативно служебной деятельности ПСО, анализирует состояние работы, принимает меры по совершенствованию форм и методов оперативно-служебной деятельности. Обеспечивает поддержание в постоянной готовности подчиненного личного состава, закрепленной аварийно-спасательной техники, средств связи к ведению действий по проведению АСДНР, выполнения мероприятий, возложенных на ПСО, обеспечивая эффективное применение сил и средств. Организовывает, контролирует и обеспечивает постоянную готовность дежурных смен, проверяет их готовность к ведению действий по проведению АСР. Организовывать и осуществлять планирование и подготовку личного состава ПСО, связанную с выполнением специальных и особо сложных задач при АСДНР. Разрабатывает планы проведения занятий по учебным дисциплинам профессиональной, специально, физической, медицинской, психологической подготовки в соответствии с требованиями нормативных правовых актов, обеспечивает контроль за проведением занятий личного состава ПСО, проверку планов-конспектов, проверку знаний, умений и практических навыков личного состава ПСО. Проводит работу по поддержанию в надлежащем состоянии учебно-материальной базы ПСО, внедрение новых форм и методов обучения. Обеспечивает и контролирует сроки эксплуатации, технического обслуживания и поверки, соответствующее содержание и хранение, аварийно- спасательной техники, оборудования и снаряжения, СИЗОД, средств связи, приборов химического и радиационного контроля, проверяет состояние имущества, находящегося на подотчете и ведет его учёт, и.т.д. Высшее профессиональное образование и стаж работы в спасательных формированиях не менее 2-х лет, дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации и/или программы профессиональной переподготовки.

1) разработка режимов труда и отдыха: проведение анализа показателей эффективности использования фонда рабочего времени в Учреждении оценка эффективности установленного в Учреждении режима труда и отдыха; разработка оптимальных режимов труда и отдыха на основе результатов проведенного анализа и оценки эффективности; разработка типовых графиков рабочего времени работников Учреждения; разработка правил внутреннего трудового распорядка Учреждения в части, касающейся рабочего времени, времени отдыха (начала, окончания смены, перерывов в работе); контроль своевременности и качества формирования графиков рабочего времени (на бумажном носителе и в автоматизированных системах); формирование и контроль исполнения баланса рабочего времени в соответствии с установленными режимами (графиками) работы; контроль соблюдения установленных режимов труда и отдыха работников Учреждения; проверка табелей и графиков учета рабочего времени; консультирование работников Учреждения по вопросам организации режимов труда и отдыха; 2) разработка тарифно-квалификационной системы: проведение анализа профессионально-квалификационной структуры и численности работников по направлениям управленческой деятельности в разрезе видов выполняемых работ; классификация и выбор методов (способов, критериев) оценки рабочих мест (профессий, должностей) по уровням сложности (ценности) функций и (или) условиям выполнения работ; разработка и внедрение системы тарифно-квалификационных параметров (разрядов, уровней, тарифных коэффициентов) для проведения тарификации (оценки сложности) труда; разработка и внедрение методик аналитического ранжирования профессий (должностей) с построением системы балльных шкал оценки компенсируемых факторов (условий труда); разработка регламента (порядка) определения тарифных разрядов (квалификационных категорий, уровней квалификации), разработка методики тарификации выполняемых работ (трудовых функций); проверка соответствия (правильности) тарифных разрядов оплаты труда (уровней квалификации) по выполняемым работам (услугам) результатам их пофакторной тарификации (оценки сложности); анализ соответствия установленного размера оплаты труда (тарифных ставок, окладов) персонала результатам тарифно-квалификационной оценки выполняемых ими работ (функций); ежемесячное утверждение тарификационных списков работников Учреждения; консультирование работников Учреждения по вопросам применения системы тарификации должностей (профессий), оценки сложности трудовых (технологических) процессов среднее профессиональное образование программы подготовки специалистов среднего звена по направлению подготовки укрепленной группы Экономика и управление ( Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), Финансы, др.) или среднее профессиональное образование программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности или высшее образование бакалавриат по направлению подготовки укрепленной группы Экономика и управление ( Экономика, др.) или высшее образование (непрофильное) бакалавриат и дополнительное профессиональное образование программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности. при непрофильном образовании документ о профессиональной переподготовке по профилю деятельности рекомендуется дополнительное профессиональное образование программы повышения квалификации не реже одного раза в три года по профилю деятельности. не менее трех лет в экономической сфере для специалистов со средним профессиональным образованием; для должностей с категорией опыт работы в должности с более низкой (предшествующей) категорией не менее 3 лет

по трудовой функции проведение обследования пациентов в целях выявления заболеваний и (или) состояний, требующих оказания скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне филиала:сбор жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах;анализ информации, полученной от пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах;осмотр пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах;интерпретация и анализ результатов осмотра пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах среднее профессиональное образование подготовка специалистов среднего звена по специальности Лечебное дело и дополнительное профессиональное образование программы профессиональной переподготовки по специальности Скорая и неотложная помощь