... муниципальных массовых мероприятий для обучающихся: интеллектуальные турниры, форумы, акции, фестивали, конкурсы, спортивные игры, экологические и трудовые десанты, смотры, выставки, фестивали патриотической и экологической направленности. Организовывать...

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение.

Уборка туалетов 1-4 этажей Без вредных привычек, ответственный, трудолюбивый

... Без предъявления требований к стажу работы, знание школьного курса химии, умение работать с реактивами, опыт работы в школе приветствуется...

... а также цифровые образовательные ресурсы. -Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывть рабочую программу по информатике, элективному курсу и обеспечивать их выполнение, организуя и поддерживая...

... в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. 12. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения...

... профессиональной компетенции). 6. Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного...

... программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний...

Подготовка учебных материалов: разработка уроков, подготовка заданий, презентаций Проведение уроков: объяснение учебного материала, решение задач, помощь ученикам в понимании сложных концепций. Оценка знаний учеников: выставление оценок, слежение за успеваемостью, предоставление обратной связи. Поддержка учеников: помощь в развитии математических навыков, решение трудностей. Планирование и адаптация уроков: разработка планов с учётом индивидуальных потребностей и уровня знаний учеников. - самоорганизованность и самодисциплина;терпеливость; - умение четко формулировать цели и определять наиболее эффективные пути их достижения; - стрессоустойчивость; - стремление к постоянному профессиональному развитию, расширению кругозора;умение предотвращать и разрешать конфликтные ситуации; - умение вызывать интерес учащихся к своему предмету.

... Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и подростков...

... 3) осуществляет организацию и проведение меропритяий муниципального центра тестирования населения по видам испытаний Всероссийског физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" по судейсту испытаний (тестов) ВФСК ГТО учащихся образовательных...

Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии здания и прилегающих к нему территорий (дворы, тротуары, сточные каналы, урны, мусоросборники, мусоропроводы, лестничные площадки и марши, помещения общего пользования, подвалов, чердаков). Выполнение сезонной подготовки обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Очищение от снега и льда дворовые территории, тротуары, крыши, навесы, водостоки и другие объекты. Устранение повреждений и неисправности по заявкам. Поддержание в рабочем состоянии инженерных систем зданий. Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ. Осуществление текущего ремонта и технического обслуживания систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ. Соблюдение технологии выполнения ремонтно-строительных, слесарных, электротехнических и сварочных работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования, механизмов, машин, сооружений, правила техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности. Выполнение отдельных служебных поручений непосредственного руководителя.

Осуществляет методическую работу в Учреждении. Анализирует состояние учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы в Учреждении и разрабатывает предложения по повышению его эффективности. Оказывает помощь педагогическим работникам Учреждения в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности Учреждения, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам. Организует и разрабатывает программы и мероприятия по учебно-воспитательной работе. Принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов Учреждения. Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д. Анализируетиобобщаетрезультатыэкспериментальнойработыучреждений.Обобщаетипринимаетмерыпораспространениюнаиболеерезультативного опыта педагогических работников.Организуетикоординируетработуметодическихобъединенийпедагогических работников, оказывает им консультативную и практическуюпомощь по соответствующим направлениям деятельности.Участвуетвработеорганизацииповышенияквалификацииипереподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности,по научно-методическому обеспечению содержания образования,в разработкеперспективныхплановзаказаучебников,учебныхпособий,методическихматериалов. Обобщает и распространяет информацию о передовых технологияхивоспитания (втомчислеиинформационных),передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т. д. Участвует в комплектовании учебных групп, кружков и объединений обучающихся. Вносит предложения по совершенствованию образовательного и воспитательного процесса в Учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов Учреждения, атакже в деятельности методических объединений и других формах методической- Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Участвует в разработке перспективных планов издания учебных пособий,методических материалов. высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности не менее 2 лет.