... образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка...

3.1. Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий обязан: - поддерживать надлежащее санитарное состояние и порядок на участке учреждения и прилегающей к учреждению территории; - убирать тротуары и участок, прилегающий к зданию учреждения согласно поземельному плану; - своевременно очищать от снега и льда тротуары, мостовые и пешеходные дорожки, подъездные пути на закрепленной территории, посыпать их песком; - очищать пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время; при обнаружении пожара немедленно ставить в известность пожарную охрану и администрацию учреждения; - рыть и прочищать канавки и лотки для стока воды; - промывать урны и периодически очищать их от мусора; - наблюдать за своевременной очисткой мусорных ящиков, за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок), за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений; - своевременно скашивать траву в летний период на закрепленной территории, но не менее чем двукратный покос травы; поливать клумбы с цветами в летний период (по мере необходимости) на закрепленной территории. Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Водитель обязан: - управлять легковыми автомобилями всех типов; - планировать и выполнять поездки с использованием атласа автомобильных дорог, дорожных знаков и указателей, радиотехнического и навигационного оборудования; - анализировать дорожно-транспортную ситуацию и выбирать скорость, ускорение, дистанцию и боковой интервал; - осуществлять заправку транспорта топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью; производить проверку технического состояния и приём транспортного средства перед выездом на линию, постановку в гараж по окончании рабочего времени. Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Воспитатель осуществляет деятельность по воспитанию обучающихся в образовательном учреждении в соответствии федеральными государственными образовательными стандартами; организует самостоятельную учебную работу обучающихся (подготовку домашних заданий). Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Учитель осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования, разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

... сторож в школу...

уборка территории дисциплинированность

Учитель осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования, разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Подсобный рабочий обязан: - осуществлять доставку полуфабрикатов и сырья в производственные цехи; - осуществлять открывание бочек, ящиков, мешков с продуктами, вскрытие стеклянных и жестяных консервных банок с обеспечением сохранности в них продукции; - осуществлять выгрузку продукции из тары; - осуществлять внутрицеховую транспортировку сырья, полуфабрикатов, продуктов, посуды, инвентаря, тары; осуществлять погрузку продуктов в кладовую; - осуществлять заполнение котлов водой; - осуществлять доставку готовой продукции к раздаче; - осуществлять сбор пищевых отходов; - выполнять подготовительные работы при мойке посуды; - осуществлять сбор использованной посуды со столов в тележки; - доставлять тележки с посудой на мойку; - осуществлять выкладку посуды из тележек; - осуществлять мойку столовой и кухонной посуды, приборов, подносов, инвентаря, инструмента, тары вручную и на посудомоечных машинах с применением моющих и дезинфицирующих средств; - составлять специальные моющие растворы; - очищать посуду от остатков пищи; проводить уборку пищеблока, мыть посуду, оборудование, инвентарь. Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Младший воспитатель: - участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; - осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; - под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня; - под контролем воспитателя организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь; - участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников; обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Воспитатель осуществляет образовательную, воспитательную и оздоровительную работу с учётом возрастных особенностей детей, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности. Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Повар должен обеспечить своевременное в соответствии с режимом учреждения качественное приготовление пищи согласно технологическим картам. Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Уборка помещений дисциплинированность, аккуратность

Текущий ремонт и устранение повреждений и неисправностей по заявкам возраст 14-17 лет, обязательная регистрация на портале государственных услуг с подтвержденной учетной записью

... Уборка закреплённых за ним служебных и учебных помещений школы...

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей знать требования ФГОС основного и среднего образования и рекомендации по их реализации

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей знание требований ФГОС основного образования и рекомендации по их реализации

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся Дополнительные пожелания к кандидатуре предъявляются при личном собеседовании.

Текущий ремонт и устранение повреждений и неисправностей по заявкам возраст 14-17 лет, обязательная регистрация на портале государственных услуг с подтвержденной учетной записью

... Уборка закреплённых за ним служебных и учебных помещений школы...

... Уборка закреплённых за ним служебных и учебных помещений школы...

Текущий ремонт и устранение повреждений и неисправностей по заявкам. возраст 14-17 лет, обязательная регистрация на портале государственных услуг с подтвержденной учетной записью

Должностные обязанности уточнять при собеседовании с работодателем. Опыт работы. Дополнительные пожелания к кандидатуре, предъявляются при личном собеседовании.

Уборка помещений

Уборка помещений

период с 14.04 по 18.04 период с 14.04 по 18.04

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ

... Инструктор по физической культуре...