... корректировок, переносы в 1С ТМХ-Бюджетирование . Внесение изменений в бизнес-план на основании утвержденных директором по экономике, финансам и управлению проектами корректировок. Проведение анализа корректировок, и осуществление их внесения в бизнес...

... и муниципальных нужд от 05.04.2013 г. № 44-ФЗ. Консультирование работников колледжа по вопросам действующего законодательства, регулирующего закупочную деятельность, а также нормативных правовых требований, которыми необходимо руководствоваться...

... в соответствии с картотекой блюд (наименование блюд, их количество, номера диет, количество продуктов на все блюда, общее количество продуктов). 2.5. Осуществляет контроль за правильностью закладки продуктов в котел и бракераж готовой пищи (снятие пробы...

... и уходе за ними, организовывать проведение дезинфекции. Осуществлять терапевтическое и хирургическое лечение животных. Консультировать по вопросам лечения и вопроизводства животных и т.д. Работа в 2 смены. 1 смена с 8.00ч. до 13.00ч. 2 смена с 14.00ч...

... учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой...

... с помощью 3D-принтера) Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой...

... Среднее общее образовани (с опытом работы); среднее профессиональное образование. Знание устройств и ремонт оборудования, регулировка оборудования, способы устранения дефектов в...

... Среднее общее образование; среднее профессиональное образование, высшее образование. Опыт работы...

... организационной и рапорядительной документации по персоналу, Ведение документации по учету и движению кадров, Осуществляет работу по кадровым вопросам с программой 1С Предприятие...

Исполнение обязанностей согласно должностной инструкции. наличие сертификата специалиста или свидетельства об аккредитации.

... среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы...

... персонала Составление рабочих графиков Консультирование клиента по ассортименту Продажа ювелирных изделий Исполнение обязанностей директора магазина в его отсутствие Работа с товаром: мерчендайзинг, прием товара, контроль наличия товара. Анализ продаж...

... Осуществлять контроль за санитарный состоянием животных. Консультировать по вопросам лечения...

... от 1 года; Выполнение в/м, в/в инъекции, постановка капельниц, уколы; Взятие мазков; Выполнение административных функций (информирование посетителей по вопросам предоставления медицинских услуг, работа с компьютером и кассовым аппаратом...

... руководства правовой работой в организации, консультирование специалистов и руководителей других подразделений по правовым вопросам Подготовка материалов о нарушениях трудовой дисциплины работниками, участие в проведении служебного расследованияВедение...

... в соответствии с картотекой блюд (наименование блюд, их количество, номера диет, количество продуктов на все блюда, общее количество продуктов). Осуществляет контроль за правильностью закладки продуктов в котел и бракераж готовой пищи (снятие пробы), за...

Создание и обеспечение оптимальных условий для организации образовательного процесса и выполнения работниками трудовых функций: Организация условий размещения обучающихся и работников, обеспечение эффективного использования помещений и коммуникаций; Организация и контроль материально-технического обеспечения условий образовательного процесса и деятельности работников; Организация работы учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала колледжа; Организация документационного сопровождения процессов использования и обслуживания зданий, помещений и оборудования. коммуникабельность, дисциплинированность

... исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте Особенности становления и развития детских деятельностей...

... соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования. Проводить занятия по математике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук...

... производства работ по эксплуатации трубопроводов и оборудования Подготовка проектов приказов и распоряжений по оперативным вопросам эксплуатации трубопроводов и оборудования тепловых сетей Организация работы с персоналом по изучению и внедрению научно...

... по колледжу на определённом месте круг лосуточно по графику, составленному комендантом учебного корпуса и утверждённому зам.директора по комплексной безопасности и АХР...

... данных, их периодическая проверка и уничтожение. - Техническая и программная поддержка пользователей, консультирование пользователей по вопросам работы в локальной сети и программах. -Выявление ошибок пользователей и программного обеспечения, их устранение...

Создание и обеспечение оптимальных условий для организации образовательного процесса и выполнения работниками трудовых функций: Организация условий размещения обучающихся и работников, обеспечение эффективного использования помещений и коммуникаций; Организация и контроль материально-технического обеспечения условий образовательного процесса и деятельности работников; Организация работы учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала колледжа; Организация документационного сопровождения процессов использования и обслуживания зданий, помещений и оборудования. коммуникабельность, дисциплинированность

... учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей...

... Среднее общее образование, без ограничений по здоровью...

... учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей...

... Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования...

... касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды