На педагога-психолога возлагаются следующие должностные обязанности: - Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. - Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. - Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников. - Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей. - Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами. - Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). Высшее профессиональное образование

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программы школы; разрабатывает рабочие програаммы по информатике, элективному курсу и обеспечивает их выполнение. Соблюдение внутреннего распорядка, техники безопасности и охраны труда на рабочем месте.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. Учитель начальных классов должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету.

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета Химия и возраста обучающихся, в соответствии с разработанной программой общеобразовательного учреждения и Федеральных государственных образовательных стандартов. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета, специализированные навыки и знания (владение программами),