Обслуживает и осуществляет ремонт систем вентиляции и кондиционирования воздуха, подбирает оптимальные режимы работы оборудования, выполняет слесарную обработку деталей и составных единиц оборудования, выполняет ремонтные работы с применением пневматических, электрических инструментов, выполняет работы на высоте, ведет документацию по расходу запасных частей и материалов, соблюдает требования охраны труда трудолюбие, отсутствие вредных привычек, соблюдение ПВТР, охраны труда

Осуществление приёмки, хранения и отгрузки зерна Руководство работами по приёму, хранению и отпуску зерна Обеспечение технически правильной эксплуатации оборудования Контроль точности взвешивания зерна Контроль соблюдения условий хранения зерна Содействие обеспечению максимального использования производственных мощностей Запрет выполнения всех видов работ на неисправном оборудовании Ведение отчётной документации Планирование рабочего процесса производственного участка Руководство работой подчинённых работников Контроль соблюдения работниками правил техники безопасности Осуществление приёмки, хранения и отгрузки зерна Руководство работами по приёму, хранению и отпуску зерна Обеспечение технически правильной эксплуатации оборудования Контроль точности взвешивания зерна Контроль соблюдения условий хранения зерна Содействие обеспечению максимального использования производственных мощностей Запрет выполнения всех видов работ на неисправном оборудовании Ведение отчётной документации Планирование рабочего процесса производственного участка Руководство работой подчинённых работников Контроль соблюдения работниками правил техники безопасности

ремонт и обслуживание оборудования котельной опыт работы от 2-х лет

Работа с ГОСТами, анализ входящего сырья и готовой продукции, умение приготовления реактивов. Требуемый опыт работы: 1 3 года Полная занятость, полный день

Работа с сырьем: Прием, перемещение, очистка и распределение сырья с учетом его качества, загрузка и выгрузка готовой продукции. Обслуживание, контроль работы простейших дробилок. ответственность, дисциплинированность уверенный пользователь ПК

ремонт и обслуживание оборудования цеха ответственность и исполнительность опыт работы от 1 года

обслуживание паровых газовых котлов, посменно в отопительный период наличие удостоверения на обслуживание паровых котлов на газообразном топливе (допуск)

перевозка комбикормов, сырья, товаров для нужд предприятия Наличие категории В,С опыт вождение от 5 лет

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Оказание логопедической помощи при нарушениях речи, и иных когнитивных функций, голоса и глотания,нарушениях нейродинамического аспекта психической деятельности. Проведение логопедического обследования пациентов с нарушениями речи и иных когнитивных функций. Проведение профилактических мероприятий и консультативно-просветительная работа. Проведение анализа статистической информации и ведение логопедической документации. Результативность и контроль эффективности абилитационных или реабилитационных программ и др. Владение ПК, коммуникабельность, отвественность, исполнительность.

Прием и разделение птицы в птичнике, контроль состояния, поведения, продуктивности птицы. Обеспечение кормления и поения птицы. Проведение сортировки, выбраковки птицы. Поддержания параметров микроклимата, освещения в птичнике. Трудолюбие, ответственность.

Координация и контролирование работы сотрудников цеха. Обеспечение правильной эксплуатации помещений, оборудования, механизмов. Организация подготовки помещений и оборудования, согласно графика. Организация приемки, размещения и содержания птицы, согласно инструкций и правил. Контроль поступления кормов. Трудолюбие, ответственность.

проведение работ по предпродажной подготовке; установка дополнительного оборудования, сборка техники; сервисное обслуживание, ремонт и диагностика техники в стационарных условиях; Знание технического устройства и принципов работы машин и механизмов; Знание принципа работы гидравлики, электрики, трансмиссии (желательно)

Строповка груза под козловым и авто кранами; Закрепление, раскрепление грузов; Прочие работы на участке открытая площадка. Наличие удостоверения об обучении и аттестации стропальщика приветствуется Желание работать; Ответственность; Умение работать в команде

Работа по приему, хранению и отпуску товарно-материальных ценностей на складе; Обеспечение сохранности складируемых ТМЦ; Оформление и сдача приходно-расходных документов; Составление установленной отчётности; Погрузочно-разгрузочные работы на складе; Участие в проведении инвентаризаций товарно-материальных ценностей. Навыки приема продукции; Знание сроков и условий хранения ТМЦ; Знание основных требований к упаковке и маркировке товара; Навыки организации работы склада; Навыки проведения инвентаризации; Знание законодательной базы и требований к охране труда; Умение использовать компьютерные складские программы; Знание правил противопожарной безопасности.

Сварочные работы (электрогазосварка) Проведение работ по техническому обслуживанию и текущему ремонту зданий и сооружений (системы отопления, водоснабжение); Сезонная подготовка зданий; Аварийно-восстановительные работы. Опыт работы от года; Знания в области строительных работ.

Внутрискладская переработка ТМЦ складирование, сортировка, переноска, частичная расфасовка, дештабелирование, упаковка. Ответственное отношение к работе, соблюдение трудовой дисциплины

Обеспечение пропускного режима; Контроль при въезде (выезде) транспорта, входе (выходе) работников; Осмотр транспорта и ручной клади; Ведение служебной документации; Обеспечение сохранности ТМЦ. Дисциплинированность; Ответственность; Знание ПК (приветствуется).

Проищзводить уборку закрепленной территории, подметать, ощищать территорию, проезды и тротуары от пыли, мелкого бытового мусора, снега; посыпать территорию песком; производить покраску урн; убирать бытовой мусор; ограждать опасные участки и сообщать об этом непосредственному руководителю; ощищать крышки канализационных, газовых, пожарных колодцев Дисциплинированность, пунктуальность, аккуратность.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Педагого дополнительного образования для работы "Точка Роста" Знание ПК .