Работа в Бирске, 182 вакансии

Выкладка товара, соблюдать сроки годности, предлагать товар, работа за кассой и др. Наличие медкнижки.

Выполнение подготовительно-заключительных операций при производстве вспомогательных работ при ремонте дорожных покрытий и искусственных сооружений на автомобильных дорогах Ликвидация мест просадок дорожных покрытий Ремонт труб, лотков, оголовков, подпорных стен и парапетов Исправление отдельных повреждений элементов архитектурного оформления автомобильных дорог Ремонт дренажей и мощений с восстановлением фильтров Подготовка инструмента к работе Виды ограждений и правила их расстановки Виды, основные свойства дорожно-строительных материалов и требования, предъявляемые к их качеству Требования, предъявляемые к качеству выполнения работ по ремонту автомобильных дорог и искусственных сооружений на них Методы оценки состояния дорожных покрытий и искусственных сооружений Правила и способы ликвидации мест просадок дорожных покрытий Правила и способы ремонта дренажей и мощений с восстановлением фильтров Правила и способы исправления отдельных повреждений элементов архитектурного оформления автомобильных дорог Правила и способы эксплуатации ручного инструмента и средств малой механизации, применяемых при выполнении трудовой функции Виды и назначение ручного и механизированного инструмента для выполнения трудовой функции Правила дорожного движения при производстве дорожно-строительных и ремонтных работ Терминология в области строительства применительно к выполнению ремонта дорожных покрытий и искусственных сооружений на автомобильных дорогах Правила оказания первой помощи пострадавшему Требования охраны труда, противопожарной и экологической безопасности при ведении работ Правила применения средств индивидуальной защиты Поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями охраны труда, противопожарной, промышленной и экологической безопасности Пользоваться ручным инструментом и средствами малой механизации для выполнения трудовой функции Использовать приемы ликвидации мест просадок дорожных покрытий Использовать приемы ремонта труб, лотков, оголовков, подпорных стен и парапетов Выполнять исправление повреждений элементов архитектурного оформления автомобильных дорог Применять средства индивидуальной защиты Выполнять правила дорожного движения, требования охраны труда, противопожарной и экологической безопасности при ведении работ Оказывать первую помощь пострадавшему

Чтение лекций, проведение семинаров со студентами и др. согласно должностной инструкции. - Знание учебных программ по преподаваемому предмету; - Знание правил по охране труда и пожарной безопасности. Образование: Высшее Специальность по образованию: Изобразительное искусство

Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт. Монтаж, демонтаж и текущий ремонт сантехники. Текущий ремонт и техническое обслуживание коммуникационных систем. Отсутствие вредных привычек, стрессоустойчивость, коммуникабельность.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества

– осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне; – соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики; – уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений; – развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. Владение программами, коммуникабельность, дисциплинированность

добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; соблюдает правила внутреннего трудового распорядка; соблюдает трудовую дисциплину; – выполняет установленные нормы труда; – соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; – бережно относится к имуществу работодателя  владение программами, 

Контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов в области благоустройства. Проведение проверок   как   плановых,   так   и   внеплановых, выполнения   физическими   лицами,   индивидуальными   предпринимателями, юридическими лицами,  требований Правил благоустройства  на  закрепленной территории. При      выявлении      административного     правонарушения составлять протоколы об административных правонарушениях, выдача  предписаний, предупреждений об устранений административных правонарушений. Взаимодействие с участковыми инспекторами ОВД, ТОС, уличными комитетами по вопросам соблюдения благоустройства.  Подготовка  ответов   на   поступающие   письма,   обращения, заявления, жалобы от  физических  лиц,  индивидуальных предпринимателей, юридических лиц по вопросам своей компетенции. Ответственный, 

Чтение лекций, проведение семинаров со студентами и др. согласно должностной инструкции.  - Знание учебных программ по преподаваемому предмету; - Знание программ, используемых на различных предприятиях и в организациях; - Знание правил по охране труда и пожарной безопасности.

выполнение назначений врача, требований лечебно-охранительного и санитарно-эпидемического режимов и др. образование среднее специальное , специальность - медицинская сестра

Управление автомобилем водительское удостоверение , категории В С

составление проектно-сметной документации сетей водоснабжения и водоотведения среднее профессиональное образование, знание ПК, ГРАНД сметы, дисциплинированность, обучаемость

устранение утечек, ремонт и строительство водопроводных и канализационных сетей дисциплинированность, ответственность, исполнительность

строительство и ремонт водопроводных сетей ответственность , знание ПК, коммуникабельность

1. Осуществлять контроль за состоянием здоровья водителей; 2. Проводить предрейсовые медосмотры перед началом и в конце рабочей смены, включающие: - определение артериального давления и пульса, - определение наличия алкоголя и других психотропных веществ в выдыхаемом воздухе -при наличии показаний - любые другие разрешенные медицинские исследования, необходимые для решения вопроса о допуске к работе.  3. Принимать решения о допуске водителей к работе. 4. Занесение результатов проведенного предрейсового и послерейсового медицинского осмотра в журнал. 5. В случае необходимости оказание первой помощи. 6. Анализ причин отстранения водителя от работы. 7. Принятие участия в расследовании дорожно-транспортных происшествий, с целью выявления причин, зависящих от состояния здоровья водителя, совершившего дорожно-транспортное происшествие. 8. Проведение анализа эффективности предрейсовых и послерейсовых медицинских осмотров водителя. 9. Один раз в год составление кратких рекомендаций водителю (при случаях отстранения от работы) по допуску к работе. 10. Информирование непосредственного руководителя о результатах осмотра Медицинское образование по специальности "Сестринское дело", "лечебное дело" или "акушерское дело", прошедшее специальное обучение и имеющее соответствующий сертификат, без предъявления требований к стажу работы.

1. Осуществлять контроль за состоянием здоровья водителей; 2. Проводить предрейсовые медосмотры перед началом и в конце рабочей смены, включающие: - определение артериального давления и пульса, - определение наличия алкоголя и других психотропных веществ в выдыхаемом воздухе -при наличии показаний - любые другие разрешенные медицинские исследования, необходимые для решения вопроса о допуске к работе.  3. Принимать решения о допуске водителей к работе. 4. Занесение результатов проведенного предрейсового и послерейсового медицинского осмотра в журнал. 5. В случае необходимости оказание первой помощи. 6. Анализ причин отстранения водителя от работы. 7. Принятие участия в расследовании дорожно-транспортных происшествий, с целью выявления причин, зависящих от состояния здоровья водителя, совершившего дорожно-транспортное происшествие. 8. Проведение анализа эффективности предрейсовых и послерейсовых медицинских осмотров водителя. 9. Один раз в год составление кратких рекомендаций водителю (при случаях отстранения от работы) по допуску к работе. 10. Информирование непосредственного руководителя о результатах осмотра Медицинское образование по специальности "Сестринское дело", "лечебное дело" или "акушерское дело", прошедшее специальное обучение и имеющее соответствующий сертификат, без предъявления требований к стажу работы.

Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием помещений и пищеблока дошкольной образовательной организации. Осуществление контроля за подготовкой детей к осмотру специалистов (врачей). Принимает участие в осмотрах детей врачами. Обеспечение соблюдения санитарного режима по назначению врача. Организация проведения процедур по закаливанию детей. Контроль утреннего приема детей воспитателями, приема детей после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными. Контроль за проведением дезинфекции. Осуществление контроля за наличием в дошкольной образовательной организации необходимых лекарственных препаратов, медицинских инструментов и аппаратуры. Проведение санитарно-просветительской работы среди родителей и работников дошкольной образовательной организации. Осуществление контроля за двигательным режимом детей, включающим в себя методику проведения утренней гимнастики, занятиями физическими упражнениями, закаливанием детского организма. Осуществление контроля за своевременным прохождением работниками дошкольной образовательной организации медицинских осмотров. Принятие участия в педагогических советах, посвященных вопросам здоровья детей. В случае отсутствия в дошкольной образовательной организации диетсестры: - составление меню для пищеблока дошкольной образовательной организации; - осуществление контроля за качеством поставляемых продуктов, соблюдением правил их хранения и качеством приготовления пищи; - периодическое проведение расчета химического состава, энергоценности и калорийности пищевого рациона; - ежедневное снятие проб с приготовленных блюд перед раздачей с отметкой результатов в специальном журнале и закладывание пробы на хранение в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологической станции. справка об отсутствии судимости

-Установка и эксплуатационное обслуживание электросчетчиков в электроустановках напряжением до 1000 В. - Проверка схем учета энергии, выполняемого прямоточными счетчиками, включенными через измерительные трансформаторы тока и напряжения, по образцовому счетчику или с применением лабораторных ваттметров. - Определение годности измерительных трансформаторов, электросчетчиков и их замена. - Определение расчетных коэффициентов в схемах учета, выполненных с измерительными трансформаторами. - Отключение и включение электросчетчиков.  - Проверка и съем данных приборов учета.  - Выявление случаев безучетного и бездоговорного потребления электрической энергии с составлением актов. Стаж работы от 1 года среднее профессиональное

работа по ремонту и обслуживанию воздушных линий электропередачи 0,4-10 кВ, работы в действующих электроустановках, монтажные, наладочные работы, испытания и измерения в этих электроустановках, работы на высоте 5 разряд, 5 группа электробезопасности, опыт верхолазных работ, знание назначения, устройства и и правила производства текущего ремонта обслуживаемого оборудования, схемы первичных соединений, оперативного тока и блокировки РП и ТП, наиболее часто возникающие неисправности и методы их устранения, правила оперативного обслуживания электроустановок, основы электротехники

1. Разрабатывает отдельные разделы (части) проекта. 2. Принимает участие в подготовке заданий на разработку проектных решений. 3. Участвует в сборе исходных данных для проектирования, в решении технических вопросов по закрепленным объектам на протяжении всего периода проектирования, строительства, ввода в действие объекта и освоения проектных мощностей. 4. Увязывает принимаемые проектные решения с проектными решениями по другим разделам (частям) проекта. 5. Обеспечивает соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам по проектированию и строительству, а также заданию на их разработку. 6. Осуществляет авторский надзор за строительством проектируемых объектов, консультирует по вопросам, входящим в его компетенцию. 7. Участвует в анализе и обобщении опыта разработки проектов и их реализации в строительстве и на этой основе готовит предложения о целесообразности корректировки принятых общих и принципиальных проектных решений.   Должен уметь работать в следующих программах: 1.    Splan                                                                2.    AutoCad 3.    NanoCad 4.    Eagle 5.    «Эльф» 6.    Microsoft Visio 7.    Dip Trace 8.    Eplan Electric 9.    Target 3001 10.Micro-Cap 11.TurboCad 12.Designer Schematic 13.Программа «электрик» 14.«1-2-3 схема» 15.KiCad 16.XCircuit Dia Diagram Editor     Программы для смартфона 18. «Мобильный электрик» Высшее профессиональное образование или высшее профессиональная переподготовка по направлению профессиональной деятельности;       стаж работы в должности инженера-проектировщика не менее 3 лет;       наличие квалификационного аттестата на соответствие занимаемой должности.

 Преподаватель исполняет следующие обязанности: 1.1. В рамках трудовой функции организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: 1) проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2) осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3) осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4) консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); 5) осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; 6) осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 2. В рамках трудовой функции обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания: 2.1. планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 2.2. проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 2.3. осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 2.4. обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 3. В рамках трудовой функции педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы: 3.1. осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 3.2.осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 4. В рамках трудовой функции разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы: 4.1. осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации; 4.2. определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 4.3. определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; 4.4. ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)). 1.4. Преподаватель должен уметь: 1) осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, соответствующей программе дополнительного образования; 2) готовить информационные материалы о возможностях и содержании дополнительной общеобразовательной программы и представлять ее при проведении мероприятий по привлечению учащихся; 3) набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых дополнительных образовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик учащихся (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам); 4) проводить отбор лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы физические данные и творческие способности в области искусств (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); 5) использовать профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам); 6) определять профессиональную пригодность, проводить отбор и профессиональную ориентацию в процессе занятий выбранным видом искусств (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); 7) готовить учащихся к участию в выставках, конкурсах, соревнованиях и иных аналогичных мероприятиях (в соответствии с направленностью осваиваемой программы); 8) проводить педагогическое наблюдение, использовать различные методы, средства и приемы текущего контроля и обратной связи, в том числе оценки деятельности и поведения учащихся на занятиях; 9) устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с родителями (законными представителями) учащихся, выполнять нормы педагогической этики, разрешать конфликтные ситуации, в том числе при нарушении прав ребенка, невыполнении взрослыми установленных обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию; 10) организовывать и проводить индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся с целью лучшего понимания индивидуальных особенностей учащихся, информирования родителей (законных представителей) о ходе и результатах освоения детьми образовательной программы, повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законных представителей);

уход и присмотр за детьми дошкольного возраста в помещениях дошкольного образовательного учреждения и на детских прогулочных площадках и др. согласно должностной инструкции наличие справки об отсутствии судимости, опыт работы от 3 лет

осуществляет профилактическую работу с детьми по укреплению здоровья, проведение лечебного массажа всем детям по установленному графику и др. согласно должностной инструкции образование специальное "Детский массаж", желание работать, опыт работы от 3 лет

Осуществляет дефектологическое обследование детей от рождения и взрослых, участвует в комплексном психолого-медико-педагогическом обследовании (далее – обследование) несовершеннолетних и взрослых опыт работы приветствуется, ответственность, желание работать

Осуществление логопедического обследования детей от 0 до 18 лет Профильное законченное образование, умение наладить контакт с детьми, отсутствие медицинских противопоказаний

Ведение делопроизводства;  Заполнение установленных форм, контроль актуальности данных;  Работа с оргтехникой и компьютером, в том числе в программах Excel, Word; Работа с электронной почтой;      Составление писем, запросов и прочих документов; Выполнение поручений руководителя. Составление писем, запросов и прочих документов; Грамотная речь, коммуникативные навыки; Пунктуальность, организованность, ответственность, исполнительность, неконфликтность, желание работать.

Установка и сопровождение программ: 1 С Предприятие. Аптека;  1 С Предприятие. Библиотека; Установка программного обеспечения для формирования отчетов и формирование отчетов (СПО-1, СПО-2, СПО-Мониторинг, ПО, 1-ПК, по формам «Перечень типовых и цифровых услуг в СПО» и «Финансовая грамотность»); Обеспечение работы сервера тонких клиентов; Установка и настройка ОС, ПО и антивирусов; Обслуживание сервера, компьютеров, проекторов, 3D оборудования, интерактивных досок. Печать сертификатов, свидетельств, удостоверений и дипломов. Прием/отправка олимпиадных заданий. Обеспечение работы сервера тонких клиентов. Работа на порталах ФИС ГИА, ФИС ФРДО, ДПО в ФРДО и Электронный бюджет. Формирование и распечатка годового отчета, годового плана для учебной части. Работа на сайте Центра обслуживания пользователей портала Госуслуг (подтверждение, восстановление, удаление учетных записей). Владение программами. Коммуникабельность, дисциплинированность. 

Прием и обработка запросов на поиск библиографической и фактографической информации в стационарном и дистанционном режимах справочно-библиографического обслуживания пользователей библиотеки. Определение базы библиографического/фактографического поиска, выявление релевантных информационных ресурсов для удовлетворения запросов пользователя библиотеки. Поиск информационных ресурсов по запросу пользователя библиотеки с использованием справочно-поискового аппарата библиотеки, сводных/корпоративных каталогов библиотек, электронных библиотек, поисковых сервисов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». Выполнение библиографических справок по запросу пользователя библиотеки в стационарном и дистанционном режимах. Консультирование пользователей библиотеки в процессах стационарного и дистанционного справочно-библиографического обслуживания. Организация, ведение и учет в библиотеке фонда выполненных справок в электронной/традиционной форме. Организация обратной связи с пользователями библиотеки в целях анализа релевантности и результативности справочно-библиографического обслуживания.

Предоставление государственных и муниципальных услуг: консультирование заявителей; прием пакета документов для отправки в государственные и муниципальные органы; выдача документов; работа со специализированными компьютерными программами образование среднее профессиональное, высшее; опыт работы с людьми приветствуется; уверенный пользователь ПК; личностные характеристики: обучаемость‚ внимательность‚ ответственность‚ стрессоустойчивость.