Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.

Обучение и воспитание учеников

Обучение и воспитание учеников с учетом их возраста, особенностей характера и специфики дисциплины

водитель школьного автобуса обязан привозить и отвозить детей в школу водитель школьного автобуса обязан привозить и отвозить детей в школу

- Техническое обслуживание и ремонт внутридомового газового оборудования; - Заключение договоров на техосблуживание с населением. - Слесарные навыки; - Знание устройства газового оборудования.

- доставка оборудования и рабочего персонала на заявки; - техническое обслуживание и ремонт внутридомового газового оборудования (газовые плиты, колонки, котлы). - наличие удостоверения водителя категории В, опыт работы водителем; - слесарные навыки; - аккуратность, пунктуальность.

1.1 Управление ТС предприятия. 1.2 Заправка транспортных средств. 1.3 Проверка технического состояния транспорта. 1.4 Оформление путевых документов. -Категория D -Стаж работы на автобусе не менее 1 последнего года

Руководство рабочими группы КЖФ и обеспечение выполнения ими производственных заданий по объему и качеству работ. - Повышение производительности труда, снижение трудоемкости на основе рациональной загрузки оборудования и использования его технических возможностей, экономное расходование сырья, материалов, топлива, энергии и снижение издержек. - Осуществление формирования бригад, их количественного, профессионального и квалификационного состава, координация их деятельности. - Обеспечение выполнения рабочими норм выработки, правильного использования производственных площадей, оборудования, инструментария, равномерной работы группы. - Установление и своевременное доведение производственных заданий до рабочих в соответствии с утвержденными производственными планами и графиками, нормативными показателями по использованию оборудования, сырья, материалов, инструментов, топлива, энергии. Гражданство РФ, отсутствие судимости, опыт работы в сфере ЖКХ не менее 3 лет

Сейчас ПОБEДA этo динaмичнo paзвивающaяся компания: Бoлее 500 мaгaзинов в Южнoм, Центpaльном и Пpиволжcкoм федерaльных окpугaх 5 логистичecких цeнтров и cобственный aвтопaрк 7640 сoтрудников 300 населенных пунктов 28 регионов Входит в ТОП-100 торговых сетей FМСG по выручке InfоLinе У нас Вам точно понравится, если: Вы цените стабильность; Хотите развиваться вместе с компанией; Неравнодушны к торговле; Мы ждем, что Вы: - Трудолюбивы; - Исполнительны; - Аккуратны; Мы предлагаем Вам: - Официальное трудоустройство с 1-го дня работы; - Заработную плату каждые 2 недели; - Ежемесячное премирование по результатам работы; - Удобный график; - Работу рядом с домом; - Обучение и возможность карьерного роста; - Горячее питание; - Оформление медицинской книжки за счет Компании; - Участие в профессиональных и корпоративных конкурсах; Откликайтесь на вакансию или звоните с 9:00 до 17:30 по МСК (пн-пт) Команда победителей ждет именно Вас, присоединяйтесь Навыки приемка груза разгрузка товара Сейчас ПОБEДA этo динaмичнo paзвивающaяся компания: Бoлее 500 мaгaзинов в Южнoм, Центpaльном и Пpиволжcкoм федерaльных окpугaх 5 логистичecких цeнтров и cобственный aвтопaрк 7640 сoтрудников 300 населенных пунктов 28 регионов Входит в ТОП-100 торговых сетей FМСG по выручке InfоLinе У нас Вам точно понравится, если: Вы цените стабильность; Хотите развиваться вместе с компанией; Неравнодушны к торговле; Мы ждем, что Вы: - Трудолюбивы; - Исполнительны; - Аккуратны; Мы предлагаем Вам: - Официальное трудоустройство с 1-го дня работы; - Заработную плату каждые 2 недели; - Ежемесячное премирование по результатам работы; - Удобный график; - Работу рядом с домом; - Обучение и возможность карьерного роста; - Горячее питание; - Оформление медицинской книжки за счет Компании; - Участие в профессиональных и корпоративных конкурсах; Откликайтесь на вакансию или звоните с 9:00 до 17:30 по МСК (пн-пт) Команда победителей ждет именно Вас, присоединяйтесь Навыки приемка груза разгрузка товара

Cейчас ПОБЕДА этo динамично развивaющаяcя компaния: Болeе 500 магaзинов в Южнoм, Цeнтpaльнoм и Пpиволжском фeдеpальныx округax 5 лoгиcтичеcких центpoв и сoбcтвeнный aвтопapк 7640 coтрудникoв 300 нacеленныx пунктoв 28 регионов Вхoдит в TОП-100 торгoвыx ceтeй FМСG по выручке InfоLinе Mы прeдлaгaeм нашим покупателям: низкие цены, свежие продукты, простую выкладку! А нашим любимым сотрудникам - заботу, честную систему вознаграждения, высокую заработную плату, комфортную, дружелюбную атмосферу! У нас Вам точно понравится, если: Вы цените стабильность; Хотите развиваться вместе с компанией; Неравнодушны к торговле; Мы ждем, что Вы знаете как: Принимать товар по количеству и качеству; Заниматься товародвижением в магазине; Обслуживать покупателей; Работа в торговом зале; Знаете работу с главной кассой; Проводить инкассацию денежных средств; А взамен Мы предлагаем Вам: Официальное трудоустройство с 1-го дня работы; Заработную плату каждые 2 недели; Ежемесячное премирование по результатам работы; Годовой бонус по результатам работы; Удобный график; Работу рядом с домом; Обучение и возможность карьерного роста; Горячее питание; Оформление медицинской книжки за счет Компании; Участие в профессиональных и корпоративных конкурсах; Команда победителей ждет именно Вас, присоединяйтесь! Оставляйте свои данные в сообщениях, мы свяжемся с вами и расскажем подробнее!

Навыки работы с детьми аккуратность, добросовестное отношение к своим обязанностям умение работать с детьми, педагогическое образование. добросовестное отношение к своим обязанностям

Обязанности: осуществляет уборку территории в саду, убирает мусор, листву, снег доброжелательное отношение, можно без опыта работы, трудолюбие

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии стребованиями Федеральных государственных образовательных стандартовдошкольного образования; планирование и проведение учебных занятий; формирование универсальных учебных действий; формирование мотивации к обучению. Навыки работы с детьми, аккуратность, добросовстно отношение к своим обязанностям.

Планировать, организовывать и проводить занятия по физическому воспитанию, тренировочные занятия по утвержденным программам с учётом возрастного состава групп, контролировать двигательную деятельность занимающихся. Проводить спортивно-оздоровительную работу, разрабатывать планы спортивно-оздоровительных мероприятий. Контролировать физическое состояние занимающихся. Консультировать воспитателей, родителей и других заинтересованных лиц по вопросам улучшения физической подготовленности населения, в частности создания спортивных секций, кружков, оказывать им практическую и методическую помощь. Обеспечивать соблюдение правил по охране труда и пожарной безопасности. умение работать с детьми, педагогическое образование. добросовестное отношение к своим обязанностям

Заведующий хозяйством руководит деятельностью хозяйственного обслуживания детского сада. Следит за состоянием помещений и оборудования. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей и взрослых. Навыки работы с компьютером, аккуратность, добросовестное отношение к своим обязанностям.

Приготовление пищи для детей различных возрастных групп Подготовка кухонного инвентаря и рабочей поверхности к использованию в работе Использование спецодежды во время работы Каждый день знакомиться с утвержденным меню на день и развешивать необходимые продукты в отдельную тару Соблюдение весовых нормативов Соблюдение технологии приготовления блюд Приемка продуктов от работников склада Строгое соблюдение правил разделки продуктов Исключение возможности контакта термически обработанных и сырых продуктов Организация раздельного хранения кухонного инвентаря Исключение использования посуды с дефектами: трещинами, сколами и др Организация контроля над безопасностью готовых блюд Умение готовить блюда для детей разных возрастных групп На постоянной основе оставлять суточную пробу приготовленных блюд Желательно с опытом работы

Управление погрузчиком перемещение ТМЦ размещение ТМЦ на стеллажах при помощи ричтрака. Удостоверение водителя погрузчика категории ВС Опыт работы от 3-х лет

Управление погрузчиками (фронтальный, виловый, электро, дизельный ). Транспортировка красителей, шпата; Уборка рабочего места; Работа в цехе. Удостоверение тракториста-машиниста (категория В,С,Д) Опыт управлением погрузчиком от 3-х лет. Опыт работы.

работа на производстве керамической плитки,опыт работы 1-3 года работа на производстве керамической плитки,опыт работы 1-3 года

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Выбор программы и учебно-методическое обеспечения. Проведение учебных занятий. Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе . Желательно опыт работы от года. Высшее профильное образование, коммуникабельность, дисциплированность. Владение современными методиками преподавания

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Выбор программы и учебно-методическое обеспечения. Проведение учебных занятий. Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе . Желательно опыт работы от года. Высшее профильное образование, знание предмета "русский язык и литература", коммуникабельность, дисциплированность. Владение современными методиками преподавания

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей. Способствовать формированию у детей общей культуры личности. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 5 Проводить занятия, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. 5 Планировать учебную деятельность в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывать рабочую программу для начального класса и обеспечивать её выполнение Знание Закона "Об образовании", коммуникабельность, доброжелательность, ответственность, дисциплинированность,

Учитель математики разрабатывает уроки и готовит учебные материалы, включая задания, презентации и учебники, чтобы обеспечить качественное обучение.

выполнять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования; составлять программы по учебным дисциплинам и внеурочной деятельности, в том числе в рамках индивидуальных программ развития ребёнка; планировать и проводить учебные занятия; проверять наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, порядок их оформления и ведения; проверять письменные работы обучающихся; проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению; контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися; объективно оценивать знания и умения учащихся; регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий; использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы; развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способност Дисциплинированность, коммуникабельность, ответственность, доброта

учитель биологии разрабатывает уроки и готовит учебные материалы, включая задания, презентации и учебники, чтобы обеспечить качественное обучени предмету. Дисциплинированномть, коммуникабельность, знание предмета, доброжелательность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Теория и методика преподавания русского языка Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Контекстная языковая норма Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения