Психологическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.Контроль за психическим развитием воспитанников и т.д.

Организовывать и проводить мероприятия по формированию у детей интереса к книге и чтению, повышению общего культурного уровня . Осуществлять информационно-библиографическую деятельность, обеспечивать свободный доступ к библиотечным ресурсам обучающихся и работников образовательной организации Контролировать поступление новых документов в библиотечный фонд Консультировать обучающихся по работе с библиотечными сервисами Осуществлять информационно-методическую поддержку реализации образовательных программ общего образования и воспитания обучающихся Содействовать процессу профориентации учащихся Обучать рациональным способам ведения и оформления результатов самостоятельной учебной и проектной деятельности Организовывать внеурочную деятельность, направленную на реализацию личных творческих и образовательных траекторий обучающихся и педагогов

Оказывать консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем, осуществлять работу, направленную на поддержку психического здоровья и развития обучающихся, а также содействие образовательному процессу. К ключевым обязанностям относятся психодиагностика, коррекция и развитие, консультирование, профилактика и просвещение.

Работа с детьми и взрослыми: психологическое консультирование по проблемам детско-родительских отношений, консультирование взрослых по запросам, диагностическая работа по запросу, организаторская работа, проведение коррекционно-развивающих занятий для детей от 2 до 7 лет, проведение тренинговых занятий для педагогов, младших воспитателей.

обучение и воспитание детей с учетом специфики предмета "Русский язык" и "Литература" и возраста обучающихся, в соответствии с образовательными программами основного и среднего общего образования, ФГОС ООО и СОО; организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности учащихся по русскому языку и литературе.

Организация воспитательного процесса во внешкольной деятельности, руководство ими контроль развития этого процесса с учётом специфики требований ФГОС, помощь в организации благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности учеников с учётом специфики требований ФГОС, развитие личности, талантов и способностей школьников, формирование общей культуры учащихся школы, организация свободного времени учащихся, педагогизация социальной сферы.

Разработка и реализация психолого-педагогических программ профилактической направленности, коррекционно-развивающих программ, программ, способствующих позитивной социализации обучающихся. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с детьми и родителями в рамках проведения заняий и консультирования. Взаимодействие с сотрудниками учреждения, а также с участниками образовтаельных отношений в пределах своих обязанностей. Участие в составлении планов учреждения, подготовки и проведения мероприятий, семинаров-практикумов, тренингов, мастер-классов. Проведение консультационных мероприятий с детьми по проблемам их развития. Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей. Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения. Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с детьми. Определение отклонений у детей в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений.

- психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса; - работа с обучающимися, относящимися к категории группы риска и ОВЗ. Участие в работе Совета профилактики школы, психолого-педагогического консилиума; - проведение просветительских мероприятий для участников образовательного процесса по вопросам развития, воспитания и обучение обучающихся; - проведение диагностических, коррекционно-развивающих мероприятий с обучающимися по актуальным вопросам развития (адаптация к школе, профориентация, личностные проблемы, проблемы межличностного общения и др.).

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Организация коррекционно-развивающих занятий с обучающимися с ОВЗ, психологическая диагностика обучающихся, консультирование обучающихся, педагогов, родителей.