-организовывать и планировать работу коллективов художественной самодеятельности; -разрабатывать сценарные материалы, организовывать выступления коллективов художественной самодеятельности; -руководить разработкой и осуществлением сценариев проведения крупных массовых мероприятий (театрализованных праздников, народных гуляний, праздников песни и т.д.); -обеспечивать проведение концертных программ и спектаклей на высоком художественном уровне; - вести кружки; - вести учёт и анализ проделанной работы коммуникабельность, дисциплинированность, творческие способности

... организовывать деятельность дома культуры, а именно: - проведение фестивалей, смотров, конкурсов, выставок и других форм творческой деятельности; - проведение спектаклей, концертов, театрально-зрелищных и...

-обеспечивать музыкальное сопровождение выступлений и репетиций; -подготовка нового репертуара; -принимать участие в проведении культурно-массовых мероприятиях, концертах, спектаклях, праздников, вечеров отдыха; коммуникабельность, дисциплинированность

-организция и проведение культурно-досуговых мероприятий; -ведение кружков; творческие способности

работать над звуковым решением мероприятий; - следить за качественным и точным исполнением речевых и музыкальных текстов, чистотой и ритмом музыкального звучания при монтаже сюжетов; -заблаговременно, по заданию автора сюжета, руководителя мероприятия подбирать звуковое оформление ( музыку, спецэффекты и т.д.); -при необходимости осуществлять производство и запись звуковых заставок для графического оформления мероприятий; -вести и содержать в порядке фонотеку; -контролировать звуковое оформление заставок программ; -при необходимости выезжать на проведение мероприятий и осуществлять качественную работу звукового оборудования; -контролировать исправность оборудования, звукотехники, своевременно ставить в известность руководителя в случае выхода из строя оборудования; специализированные навыки и знания; коммуникабельность, дисциплинированность

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности дефекта. Комплектует подгруппы для занятий с учётом психофизического состояния детей. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Следит за состоянием речевого развития детей, оформляет и ведёт на каждого ребёнка группы речевую карту. Планирует коррекционно-воспитательную работу, организует её в соответствии с режимом дня. Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или в рамках укрупнённых групп направлений подготовки высшего образования Образование и педагогические науки, Психологические науки . Дополнительное профессиональное образование программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации .

... высшее педагогическое образование (физическая культура), опыт работы с детьми от 1 года...

... сотрудничества с потенциальными партнёрами музеями, цирками, библиотеками, театрами и пр.; договоренность с родителями, опекунами, учителями о помощи в проведении мероприятий; организация подготовки, составление графика работ; разработка школьных конкурсов...

оценка уровня развития детей с ОВЗ и инвалидностью; определение индивидуальных особенностей и потребностей каждого ребёнка; участие в разработке специальной индивидуальной программы развития (СИПР); планирование и проведение занятий с учётом СИПР; обучение детей основам чтения, письма, математики, а также помощь в развитии коммуникативных, социальных и жизненных навыков; оказание поддержки детям с ОВЗ и содействие их социальной адаптации; взаимодействие с родителями ребёнка для координации усилий, проведение консультативной работы; сотрудничество с другими специалистами (педагогами, психологами, логопедами и т.д.); использование в работе современных методик и технологий; заполнение отчётов, журналов наблюдений и другой документации. Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или в рамках направлений Образование и педагогические науки, Психологические науки и дополнительное профессиональное образование программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации .

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии и других детей с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или в рамках укрупнённых групп направлений подготовки высшего образования Образование и педагогические науки, Психологические науки и дополнительное профессиональное образование программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации .

... Среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или педагогики по специальности Физическая культура или туризма. Для прошедших профессиональное обучение требуется не менее...

... Помощь воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укреплении здоровья и физического развития детей...