Коррекционная работа с детьми с ОВЗ

... решать коррекционно-развивающие задачи, в том числе во взаимодействии с другими специалистами (учителями-дефектологами, учителями-логопедами);Теорию, методологию психодиагностику, классификацию психодиагностических методов, их возможности и ограничения...

Осуществление обучения, воспитания учащихся с учетом их индивидуальных особенностей и возраста. 2.2. Организация и содействие в осуществлении внеурочной деятельности, Обеспечение должного уровня подготовки учеников. Результат должен соответствовать закрепленным на государственном уровне стандартам образования. Разработка учебных программ, составление образовательных планов .

преподавание математики в основной школе высшее образование, справка об отсутствие судимости

... используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных...

Изучение информатики Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)

Изучение информатики Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)

... по специальности учитель-логопед, логопед-дефектолог; опыт работы от 1 лет Знание возрастных особенностей детей Заинтересованность в работе на результат. Доброжелательность . Грамотная устная речь. Приветливость, умение находить общий язык с детьми...

Планирование и проведение учебных занятий Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Формирование мотивации к обучению Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы. Дисциплинированность Ответственность

... ивоспитания, в том числе возможности сети Интернет, мультимедийногопроектора, интерактивной доски, обучающих и демонстрационных компьютерных программ Учитель информатики обязан иметь тематический план работы по предметув каждой параллели классов на учебную...

... свободно использовать английский язык (разговорный, устный, письменный, синхронный перевод); уметь поддерживать дисциплину уметь планировать, убеждать, понятно и интересно объяснять материал...

Планирование и проведение учебных занятий и факультативных мероприятий по физическому воспитанию детей. Ответственность, пунктуальность, стрессоустойчивость.

... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ...

Коррекционная работа с детьми 1. отсутствие судимости 2. наличие медицинской книжки 3. соответствующее образование

Коррекционная работа с детьми с ОВЗ 1. Отсутствие судимости 2. наличие медицинской книжки 3 соответствующий уровень квалификации

Профстандарт Работник обязан соблюдать правила трудовой дисциплины, правила охраны труда и пожарной безопасности

неполная ставка. Профстандарт Ответственность, доброжелательность, знание предмета

... Тенденции совершенствования проектируемых изделий. Техническую эстетику и эргономику. Методы художественного конструирования и художественно-графических работ. Знание китайского языка...

... Тенденции совершенствования проектируемых изделий. Техническую эстетику и эргономику. Методы художественного конструирования и художественно-графических работ. Знание китайского языка...

... Уважительное отношение к людям занимающихся сельскохозяйственным делом, способность общаться с ними на одном языке без барьеров; Понимание интересов предприятия и умение быстро принимать решения по работе с скоропортящимся продуктом; Грамотная речь...

... Мы ищем человека, который: Любит заботиться о продукте, о людях и о порядке, и при этом не занудствует. Структурно мыслит. Учитель в хорошем смысле этого слова. Спокойно объяснит, убедится что человек понял, улыбнется и отпустит делать работу. А если...

... Преподавание русского языка и литературы с 5 по 11 класс...

Обучение детей начальных классов по соответствующей программе. Без вредных привычек, ответственность, стрессоустойчивость, пунктуальность.

... знанием государственного языка Российской Федерации правовыми знаниями основ законодательства о противодействии коррупции работать на компьютере, в том числе в сети Интернет...

Трудовые действия Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Трудовые действия Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Личностные качества -коммуникабельность; отношение к труду; уровень знаний и опыт работы; организаторские способности; умение работать с людьми; умение работать с документами и информацией; умение своевременно принимать и реализовывать решения; способность увидеть и поддержать передовое; морально-этические черты характера.