Социальный педагог

Социальный педагог — работа в образовательной организации с полной занятостью, график полный день. Опыт не требуется, образование не регламентируется.

Обязанности:

• Регулировать поведение учащихся для создания безопасной образовательной среды
• Применять современные интерактивные формы и методы воспитательной работы на занятиях и во внеурочной деятельности
• Ставить воспитательные цели, способствующие развитию детей независимо от их способностей и характера
• Устанавливать и разъяснять правила поведения в соответствии с уставом и внутренним распорядком
• Проектировать и реализовывать воспитательные программы
• Использовать воспитательные возможности разных видов деятельности (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и др.)
• Проектировать ситуации развития эмоционально-ценностной сферы ребенка
• Оказывать помощь в организации ученического самоуправления
• Поддерживать уклад, атмосферу и традиции образовательной организации
• Развивать познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию и культуру здорового образа жизни
• Формировать толерантность и навыки поведения в поликультурной среде
• Взаимодействовать с родителями в вопросах воспитания, оказывать помощь семье

• Знать основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и ФГОС общего образования
• Понимать теорию и закономерности образовательных систем, роль образования в жизни личности и общества
• Владеть основами психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в соцсетях
• Знать возрастные закономерности развития, стадии и кризисы социализации, индикаторы девиаций и методы диагностики
• Ориентироваться в результатах образования, путях их достижения и способах оценки
• Владеть методикой воспитательной работы, принципами деятельностного подхода и современными педагогическими технологиями
• Соблюдать нормативные документы по организации мероприятий за пределами территории школы
• Уметь строить воспитательную работу с учетом культурных, половозрастных и индивидуальных особенностей детей
• Общаться с детьми, признавая их достоинство
• Создавать разновозрастные детско-взрослые общности учащихся, родителей и педагогов
• Управлять учебными группами, мотивируя к учебно-познавательной деятельности
• Анализировать состояние дел в группе, поддерживать деловую и дружелюбную атмосферу
• Защищать интересы учащихся, помогать в конфликтных и неблагоприятных ситуациях
• Находить ценностный аспект информации и обеспечивать его понимание учащимися
• Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций
• Сотрудничать с коллегами и специалистами в решении воспитательных задач