Учитель физики

Обязанности:

• Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования.
• Разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ.
• Участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации для создания безопасной и комфортной образовательной среды.
• Планирует и проводит учебные занятия.
• Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению.
• Организует контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной общеобразовательной программы обучающимися.
• Формирует универсальные учебные действия и навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), а также мотивацию детей к обучению.
• Объективно оценивает знания и умения учащихся на основе тестирования и других методов контроля с учётом реальных учебных возможностей школьников, применяя компьютерные технологии, в том числе тестовые редакторы и электронные таблицы.
• Проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях использования ИКТ, ведёт электронную документацию, в том числе электронный журнал и дневники.
• Проектирует психологически безопасную и комфортную образовательную среду на занятиях по предмету.
• Развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию.
• Осваивает и применяет психолого-педагогические технологии, в том числе инклюзивные, для адресной работы с разными категориями учеников: одарёнными и социально уязвимыми детьми, детьми в трудной жизненной ситуации, детьми-мигрантами и детьми-сиротами, детьми с особыми образовательными потребностями, включая аутизм и синдром дефицита внимания и гиперактивности, детьми с ограниченными возможностями здоровья, девиациями поведения и зависимостью.
• Оказывает адресную помощь учащимся образовательного учреждения.
• Как учитель-предметник участвует в психолого-медико-педагогическом консилиуме.
• Разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по своему предмету в рамках индивидуальных программ развития ребёнка.
• Формирует и реализует программы развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в виртуальной реальности и социальных сетях, толерантности и позитивных образцов поликультурного общения.

Условия:

• Опыт не требуется.
• Высшее образование — бакалавриат.
• Полный день.
• Полная занятость.