Музыкальный руководитель

Обязанности:

• Проводит музыкальные занятия с детьми разных возрастных групп, подбирая репертуар и методы с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.
• Реализует программу музыкального воспитания в соответствии с образовательной программой ДОУ и ФОП ДО, включая работу с детьми с ОВЗ по адаптированным программам.
• Планирует работу: составляет перспективные и календарно-тематические планы, подбирает репертуар, продумывает формы и приёмы работы.
• Ведёт документацию: журналы посещаемости, планы, отчёты, диагностические карты; фиксирует динамику развития музыкальных способностей детей.
• Формирует базовые музыкальные навыки: развивает слух, чувство ритма и певческие навыки, учит детей двигаться под музыку и играть на детских музыкальных инструментах.
• Организует разные виды музыкальной деятельности: пение, музыкально-ритмические движения, игру на инструментах, музыкально-дидактические и театрализованные игры.
• Проводит диагностику уровня музыкального развития детей не реже двух раз в год, анализирует результаты и корректирует индивидуальную работу.
• Занимается индивидуально с детьми, которым требуется дополнительная поддержка или расширенные творческие задачи.
• Готовит и проводит утренники, праздники, концерты и музыкальные развлечения: разрабатывает сценарии, организует музыкальное сопровождение и репетиции.
• Обеспечивает музыкальное сопровождение режимных моментов, например утренней гимнастики, прогулок и тематических дней, а также других мероприятий детского сада.
• Участвует в интегрированных занятиях вместе с воспитателями, логопедом, психологом и другими специалистами.
• Создаёт и обновляет развивающую среду: оснащает музыкальный зал и групповые помещения пособиями, инструментами и наглядными материалами, оформляет пространство к праздникам.
• Консультирует воспитателей по вопросам музыкального воспитания, помогает подбирать музыку для режимных процессов и подсказывает приёмы работы с детьми.
• Обучает педагогов практическим навыкам: пению с детьми, организации музыкальных игр и использованию инструментов.
• Разрабатывает методические материалы: конспекты занятий, сценарии праздников, подборки репертуара и рекомендации для родителей.
• Участвует в педсоветах, методических объединениях и семинарах, представляет свой опыт, внедряет современные музыкальные и цифровые образовательные технологии.

Требования:

Высшее или среднее профессиональное образование по направлению «Образование и педагогика» (например, дошкольное образование) и профессиональное владение техникой игры на музыкальном инструменте. Либо высшее или среднее профессиональное образование в музыкальной сфере (например, музыкальное образование, хоровое дирижирование, инструментальное исполнительство в колледже или вузе) и дополнительное профессиональное образование (ДПО) по профилю педагогической деятельности в образовательной организации.