Учитель в МКОУ СОШ №7 им. М. Горького

Учитель в МКОУ СОШ №7 им. М. Горького — требуется педагог с высшим образованием для работы с детьми.

Обязанности:

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития. Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе. Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка. Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью. Оказание адресной помощи обучающимся. Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума. Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка. Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу. Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни. Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения. Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся.

Требования: высшее образование (специалитет, магистратура); знание педагогических закономерностей организации образовательного процесса, законов развития личности, психологических законов периодизации и кризисов развития; владение профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку; использование в практике психологических подходов (культурно-исторический, деятельностный, развивающий); умение осуществлять психолого-педагогическое сопровождение программ, составлять психолого-педагогическую характеристику, разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты, владеть методами психодиагностики, оценивать образовательные результаты, формировать детско-взрослые сообщества.

График: гибкий, занятость полная. Опыт не требуется.