Подсобный рабочий - вакансии в Питкяранте, 10 вакансий

Выполняет подсобные и вспомогательные работы на производственных участках и строительных площадках, складах , базах, хранилищах. Ответственность, дисциплинированность, исполнительность. Отсутствие вредных привычек.

Уборка территории; Мелкие сторительные работы по территории и номерному фонду. обслуживание технических элементов здания, покраска, пропитка и прочие работы. Чистоплотность; Умение работать в команде;

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции пунктуальность, исполнительность, без вредных привычек

Обслуживание клиентов на АЗК (нефтепродукты, сопутствующие товары). Выкладка товаров в торговом зале, контроль за сроками годности и наличием ценников. Уборка и поддержание чистоты на рабочем месте, в торговом зале, внутренних помещениях. Желателен опыт работы в сфере обслуживания и с кассовым аппаратом. Желателен опыт работы с продовольственными и непродовольственными товарами. Для кандидатов без опыта обучение на рабочем месте.

- составлять приказы по деятельности - работать с документацией -передавать информацию фсс - вести табель учета рабочего времени - составлять графики отпусков работников  

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

. В рамках трудовой функции обучения предмету: формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики; содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету; осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации; использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов; содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях; развивает способности обучающихся к занятиям по предмету, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы; консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания преподаваемого предмета; содействует формированию у обучающихся позитивных эмоций от учебной деятельности на занятиях по предмету, выявляет совместно с обучающимися недостоверные и малоправдоподобные данные; формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения; формирует представления обучающихся о полезности знаний по предмету вне зависимости от избранной профессии или специальности; 3.7. Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные. 3.8. Контролирует наличие у обучающихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных (лабораторных) работ, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. Хранит тетради для контрольных работ школьников в течение всего учебного года. 3.9. Учитель обязан иметь рабочую образовательную программу, календарно-тематическое планирование на год по предмету в каждой параллели классов и рабочий план на каждый урок. 3.10. Готовит и использует в обучении различный дидактический материал, наглядные пособия, раздаточный учебный материал. 3.11. Своевременно по указанию заместителя директора по учебно-воспитательной работе заполняет и предоставляет для согласования график проведения контрольных работ по учебной дисциплине. 3.12. Принимает участие в ГВЭ и ЕГЭ.  высшее образование, работа согласно должностной инструкции

Осуществляет уборку жилых номеров, санузлов и иных закрепленных за ним помещений, содержит их в чистоте. Замена полотенцев,постельного белья в сроки, которые установлены правилами в гостинице, убирает постели, вынос мусора. Принимать номера от постояльцев при их выезде и прочее. Обучение на рабочем месте. Внимательность, доброжелательное отношение к посетителям гостиницы. Опрятный внешний вид. Строго без вредных привычек!!!

2.1. Соблюдать в процессе своей деятельности и руководствоваться Кодексами профессиональной этики медицинского работника. 2.2 Строго следовать принципам медицинской деонтологии, этики; сохранять медицинскую тайну. 2.3 Строго соблюдать правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности, техники безопасности и график работы. 2.4. Оперативно принимать меры, включая своевременное информирование руководства, по устранению нарушений по технике безопасности, противопожарных правил, создающих угрозу деятельности отделения, его работникам, пациентам и посетителям. 2.5. Проводить ежедневно 2 раза в день влажную уборку кабинетов с применением дезинфицирующих растворов (протирать аппаратуру, мебель, подоконники, дверные ручки, двери и т.д. 2-х кратно, с интервалом 15 минут). 2.6. Поддерживать надлежащее санитарное состояние кабинетов, опрятное состояние кушеток, мебели, осуществлять вентиляцию (проветривание кабинетов), не реже 2-х раз в год мыть и конопатить окна. Ухаживать за цветами в кабинете. 2.7. Соблюдать последовательность: уборка, кварцевание, проветривание. 2.8. Для уборки использовать специальный уборочный инвентарь, который после использования обеззараживать в дезинфицирующем средстве, промывать, сушить, хранить в сухом виде на рабочем месте, использовать по назначению. 2.9. Регулярно проводить генеральные уборки. Дату проведения  фиксировать в журнале, который храниться в каждом кабинете. Контроль за проведением генеральных уборок осуществляют сестра – хозяйка и старшая медицинская сестра. 2.10. Помогать медицинской сестре и врачу (при необходимости) при различных манипуляциях (подавать лоток, полотенце, пеленку, убрать что – либо, подержать больного и т.д.). 2.11. По просьбе медсестры сопровождать больных в другой кабинет. 2.12. Санитарка дезинфицирует и моет инструменты, бывшие в употреблении. Готовит их к стерилизации. 2.13. Готовит сухожаровой шкаф к работе, следит за его работой и стерилизацией в нем инструментов. 2.14. Регулярно проводит маркировку уборочного инвентаря, посуды, емкостей для уборки и дезинфекции инструментов.