Выполнение полного объема работы в соответствии с требованиями должностной интрукции.

Анализ и контроль цен при заключении договоров на приобретение ТМЦ;- Согласование заявок, конкурентных листов;- Расценка ТМЦ при отпуске на сторону;- Согласование договоров в программе;- Ежемесячная аналитика прихода ТМЦ по ценам в автоматизированной системе 1С ERP;- Проведение работы с проектами приказов, распоряжений по заводу и технических решений;- Проведение аналитических расчетов по запросам руководства отдел;- Выполнение расчета затрат (формирование калькуляций) и внесение данных в систему единого модуля Астрея;- Работа с юридическим управлением, отделом материального снабжения, отделом внешней комплектации, отделом обеспечения гарантийных обязательств, технической дирекцией при рассмотрении претензий.- Выполнение иных поручений руководства в рамках своих трудовых функций. высшее экономическое образование, специализация - экономика предприятия; приветствуется опыт работы экономистом в области машиностроения; уверенный пользователь MS Office, продвинутый пользователь Excel; знание программы 1С предприятие.

В проиводственную компанию ООО "ПК"НЭВЗ", входящую в ГК "Трансмашхолдинг" требуется экономист по финансовой работе. ОБЯЗАННОСТИ: Осуществление проверок заявок на расходование ДС. Формирование справки по статьям БДДС, осуществляет анализ на соответствие бизнес-плану и анализ отклонений. Осуществление подготовки проектов финансовых планов предприятия на основании данных, предоставляемых подразделениями предприятия. Составление форм отчетности, закрепленные за группой. Внесение ежемесячных, годовых бюджетов, корректировок, переносы в 1С ТМХ-Бюджетирование . Внесение изменений в бизнес-план на основании утвержденных директором по экономике, финансам и управлению проектами корректировок. Проведение анализа корректировок, и осуществление их внесения в бизнес-план. Составление еженедельных, ежемесячных отчетов об исполнении финансовых планов по установленным формам. Осуществление согласования ежемесячных бюджетов с экспертами АО ТМХ . Осуществление согласования платежей в реестре платежей дня. Контроль соответствия платежей статьям финансирования. Осуществление проверок реестра дня на предмет соблюдения договорных условий, соответствия утвержденному бюджету, наличию заключенных договоров, спецификаций, наступлению сроков оплаты. Проведение анализа кредиторской задолженности. Осуществление контроля состояния кредиторской задолженности, дебиторской задолженности. Осуществление контроля исполнения показателей бизнес-плана по закрепленным статьям БДДС. Участие в формировании бизнес-плана предприятия. Осуществление подготовки информации для ИФНС всех уровней. Формирование налогов в форме БЛ-7 в ежемесячные бюджеты, годовые бизнес-планы. ТРЕБОВАНИЯ К КАНДИДАТУ: Высшее экономическое образование, специализация - экономика предприятия; Приветствуется опыт работы экономистом в области машиностроения; Уверенный пользователь MS Office, продвинутый пользователь Excel; Желательно знание 1С ERP, Владение Excel, основы бухгалтерского учета; порядок и формы финансовых расчетов; порядок разработки нормативов финансовых затрат; методы экономического анализа и учета показателей деятельности предприятия

Ведение налоговых регистров Расчет налогов Подготовка и сдача налоговой отчетности (НДС, налог на прибыль, налог на имущество) Формирование ответов при проведении камеральных налоговых проверок, Формирование уведомлений по ЕНС. знание 1С 8.3, Excel, Word

Организация и проведение процедур определения поставщика. Планирование процедур определения поставщика. Проверка необходимой документации для проведения закупочной процедуры, в том числе на соответствие статьям ФЗ О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд от 05.04.2013 г. № 44-ФЗ. Консультирование работников колледжа по вопросам действующего законодательства, регулирующего закупочную деятельность, а также нормативных правовых требований, которыми необходимо руководствоваться в закупочных процедурах. Постановка на учет бюджетного обязательства в подсистеме АЦК-Финансы импортированного из подсистемы АЦК Госзаказ в электронном виде не позднее 3 рабочих дней со дня заключения Контракта/Договора на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг. Требования нормативных правовых актов, регулирующих деятельность в сфере закупок товаров (работ, услуг) для обеспечения государственных и муниципальных нужд. Основы гражданского, бюджетного, трудового и административного законодательства, налогообложения, бухгалтерского учета и статистики в части применения к закупкам. Нормативные правовые акты, регулирующие и регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность ГБПОУ РО НКПТиУ . Экономические основы ценообразования, особенности ценообразования на рынке предоставления коммунальных услуг. Методы планирования закупок товаров (работ, услуг). Методы обоснования цен товаров (работ, услуг). Особенности составления закупочной документации.

Сборка, укладка, сортировка кирпича. Выполнение должностных обязанностей. Физически крепкого! Можно без опыта работы.

1.Резка ручными резательными аппаратами керамического бруса, выходящего из мундштука пресса, на черепицу, кирпич и другие изделия с соблюдением заданных размеров. 2. Проведение пуска и остановки ленточного пресса. 3. Своевременная смазка механизмов. Образование любое. Пунктуальность, ответственность, исполнительность, трудолюбие, желание работать и зарабатывать. Отсутствие вредных привычек.

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции. Физически крепкого! Можно без опыта работы. Рабочий день: с 8 до 17.

Выполнение полного обьема работ согласно должностной инструкции: разработка новых рецептур; разработка технической документации; расчёт расхода сырья и себестоимости готовой продукции; подготовка документов для сертификации; контроль входящего сырья; контроль эксплуатации оборудования; оптимизация производственного процесса; контроль соблюдения технологии производства; контроль качества готовой продукции. высшее или среднее профессиональное ( пищевое) образование, умение работать с большими объёмами информации; внимательность и аккуратность; хорошая память; физическая выносливость.

Оперативное обслуживание и ремонт электрооборудования цеха; Поддержание электрооборудования в технически исправном состоянии, обеспечение его безаварийной работы; Проведение монтажных работ электрооборудования. Средн. спец. образование, ответственность, отсутствие вредных привычек

Обход домовладений и снятие контрольных показаний приборов учета; проведение проверок абонентов _ потребителей газа; составление актов проверок газифицированных домовладений; опломбирование приборов учета и проверка их работоспособности Ответственность. Отсутствие противопоказаний к длительной ходьбе Образование: Среднее

Уборка служебных помещений Медицинский осмотр

2.1. Оказание скорой специализированной медицинской помощи по профилю "анестезиология-реаниматология" вне медицинской организации: 2.1.1. Проведение обследования пациентов в целях выявления заболеваний и (или) состояний, требующих оказания скорой специализированной медицинской помощи по профилю "анестезиология-реаниматология" вне медицинской организации. 2.1.2. Назначение лечения при заболеваниях и (или) состояниях, требующих оказания скорой специализированной медицинской помощи по профилю "анестезиология-реаниматология" вне медицинской организации, контроль его эффективности и безопасности. 2.1.3. Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала. Образование по специальности

Выполнение полного объема работ в соответствии с требованиями должностной инструкции. Выполнение полного объема работ в соответствии с требованиями должностной инструкции.

Получение информации от детей и их родителей (законных представителей) Первичный осмотр детей в соответствии с действующей методикой Направление детей на лабораторное обследование в соответствии с действующими стандартами оказания медицинской помощи Направление детей на инструментальное обследование в соответствии с действующими стандартами оказания медицинской помощи Направление детей на консультацию к специалистам в соответствии с действующими стандартами оказания медицинской помощи Постановка диагноза Повторные осмотры детей в соответствии с действующей методикой Порядки оказания педиатрической помощи Стандарты оказания медицинской помощи детям по заболеваниям Клинические рекомендации по заболеваниям у детей Методика сбора информации у детей и их родителей Методика осмотра детей Анатомо-физиологические и возрастно-половые особенности детей Особенности регуляции и саморегуляции функциональных систем организма детей в норме и при патологических процессах Этиология и патогенез заболеваний у детей Современная классификация, клиническая симптоматика основных заболеваний и пограничных состояний детского возраста, этиология и патогенез соматических и инфекционных заболеваний у детей Современные методы клинической и параклинической диагностики основных нозологических форм и патологических состояний у детей Клиническая картина, особенности течения осложнения заболеваний у детей Клиническая картина состояний, требующих направления детей к специалистам Анализировать и интерпретировать полученную информацию от детей и их родителей (родственников/опекунов) Проводить и интерпретировать результаты физикального обследования детей различного возраста Обосновывать необходимость и объем лабораторного обследования детей Интерпретировать результаты лабораторного обследования детей Обосновывать необходимость и объем инструментального обследования детей Интерпретировать результаты инструментального обследования детей Обосновывать необходимость направления детей на консультацию к специалистам Интерпретировать результаты осмотра детей специалистами Интерпретировать результаты повторного осмотра детей Обосновывать и планировать объем дополнительных лабораторных исследований детей Интерпретировать данные, полученные при дополнительном лабораторном обследовании детей Обосновывать и планировать объем дополнительных инструментальных исследований детей Интерпретировать данные, полученные при дополнительном инструментальном обследовании детей Обосновывать и планировать объем дополнительных консультаций детей специалистами Интерпретировать данные, полученные при инструментальном обследовании детей Интерпретировать результаты дополнительных консультаций детей Пользоваться необходимой медицинской аппаратурой Владеть информационно-компьютерными программами

Составление плана и отчета своей работы Проведение анализа показателей заболеваемости, инвалидности и смертности среди прикрепленного контингента детей Предоставление медико-статистических показателей для отчета о деятельности медицинской организации Ведение учетно-отчетной медицинской документации Оформление документации на медико-социальную экспертизу детей для установления инвалидности Проведение противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции Контроль выполнения средним медперсоналом врачебных назначений Контроль качества оказания медицинской помощи в подразделении специализированные навыки и знания; личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

.1. Выполняет профилактические, лечебные, санитарно-гигиенические мероприятия, назначенные врачом-диетологом лечебно-профилактического учреждения. 2.2. Осуществляет контроль хранения запаса продуктов питания, качества пищевых продуктов при их поступлении на склад и пищеблок. 2.3. Осуществляет контроль за работой пищеблока. 2.4. Ежедневно подготавливает под контролем диетолога и при участии заведующего производством меню-раскладку (меню-требование) в соответствии с картотекой блюд (наименование блюд, их количество, номера диет, количество продуктов на все блюда, общее количество продуктов). 2.5. Осуществляет контроль за правильностью закладки продуктов в котел и бракераж готовой пищи (снятие пробы), за выполнением технологических методов приготовления блюд для различных диет, за правильностью отпуска блюд с пищеблока в отделение в соответствии с раздаточной ведомостью, за санитарным состоянием раздаточных и буфетных отделений, инвентаря, посуды, а также за выполнением правил личной гигиены работниками раздаточных. 2.6. Внедряет принципы рационального и лечебного питания с учетом норм физиологических потребностей, биологических свойств пищевых продуктов в диетотерапии, заболеваний, сохранения пищевой ценности продуктов питания при хранении и кулинарной обработке. 2.7. Проводит учебные занятия со средним медицинским персоналом и работниками кухни по организации лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях. 2.8. Ведет медицинскую документацию. 2.9. Осуществляет контроль за своевременностью проведения профилактических осмотров работников пищеблока и буфетных; отстраняет и запрещает работу лицам, не прошедшим предварительного или периодического медицинского осмотра, больным гнойничковыми и кишечными заболеваниями. 2.10. Оказывает доврачебную помощь при неотложных ситуациях. 2.11. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции. Специализированные навыки, знания по специальности "Диетология".

Выполнение полного объема работ в соответствии с требованиями должностной инструкции.

Проводить осмотр животных и диагностировать их болезни и повреждения. Следить за выполнением зоогигиенических и ветеринарных правил при содержании, кормлении и уходе за ними, организовывать проведение дезинфекции. Осуществлять терапевтическое и хирургическое лечение животных. Консультировать по вопросам лечения и вопроизводства животных и т.д. Работа в 2 смены. 1 смена с 8.00ч. до 13.00ч. 2 смена с 14.00ч. до 19.00ч. Высшее профессиональное ветеринарное образование. Стаж работы по профилю не менее 1 года.

Выполнение полного объема работ в соответствии с требованиями должностной инструкции. Опыт работы в бюджете.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Обучение предмету согласно учебному плану Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика) Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Обеспечивать коммуникативную и учебную включенности всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)

Разработка эскизных, технических и рабочих проектов сложных и средней сложности изделий, используя средства автоматизации проектирования. Проведение технических расчетов по проектам, технико-экономический и функционально-стоимостной анализ эффективности проектируемых конструкций, а также расчет рисков при разработке новых изделий. Проведение технических расчетов по проектам, технико-экономический и функционально-стоимостной анализ эффективности проектируемых конструкций, а также расчетов рисков при разработке новых изделий, Разработка и оформление планов производства работ на высоте, технологических карт и другой технической документации на ремонт оборудования согласно МДС 12-29.2006 Согласование разработанной документации с подразделениями филиала. Внесение изменений в техническую документацию в связи с корректировкой технологических процессов и режимов производства работ по ремонту технологического оборудования. Представление на утверждение изменений, вносимых в техническую документацию по конструкторской подготовке производства. Соблюдение требований охраны труда, промышленной, пожарной и экологической безопасности. Разработка конструкторской документации; понимание и чтение конструкторской документации; знание специализированного программного обеспечения; умение использовать нормативную документацию (ГОСТы, СТ); опыт проектирования и конструирования; опыт в сопровождении производства испытаний и эксплуатации; разработка, расчет, проектирование и изготовление нестандартного оборудования; умение согласовывать проекты с заказчиком; опытный пользователь ПК, Office, Autocad и иных. Умение вести оперативный поиск необходимых технических решений, направленных на реализацию проекта. Знание НТД и технической литературы в области охраны труда, промышленной безопасности, организации технического обслуживания и ремонта оборудования. Обязанности: Подготовка конкурсной документации. Привлечение субподрядных организаций. Согласование договоров. Работа с Заказчиком. Деловая переписка. Подготовка отчетов для руководства. Требования: Высшее профессиональное (техническое) образование, опыт работы. Техническая грамотность. Опытный пользователь ПК. Условия: Территория Новочеркасской ГРЭС (пос. Донской, Новочеркасск). Пятидневная рабочая неделя с 08:00 до 17:00, пятница сокращенный рабочий день. Оформление согласно ТК РФ, соцпакет.

В обязанности рентгенолаборанта входит: 1. Выполнение МРТ- исследований и КТ-исследований (далее исследований): 2. Выполнение требований радиационной безопасности пациентов и персонала в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами при проведении рентгенологических исследований; 3. Разъяснение пациенту порядка и правил поведения во время проведения МРТ и КТ-исследований; 4. Сбор анамнеза у пациента (законного представителя) для выявления противопоказаний к проведению исследований; 5. Выполнение исследований различных анатомических зон, органов и систем;6. Наблюдение за пациентом во время проведения исследований; Требования к образованию и обучению рентгенолаборанта: среднее профессиональное образование программы подготовки специалистов среднего звена по одной из специальностей: Лечебное дело, Акушерское дело, Сестринское дело, сертификат специалиста по специальности Рентгенология и (или) свидетельство об аккредитации по специальности Рентгенология;

Разборка, ремонт, реконструкция, сборка, испытание, регулировка, наладка узлов, деталей и механизмов основного и вспомогательного оборудования: поверхностей нагрева, барабанов котлов, коллекторов, механизмов пылеприготовления и подачи топлива. Опыт приветствуется.

Ремонт механизмов, основного и вспомогательного оборудования Новочеркасской ГРЭС Официальное оформление в штат крупной энергетической компании с соблюдением всех норм ТК РФ. Возможны командировки по России.

Ремонт механизмов, оборудования (топливоподачи) Новочеркасской ГРЭС Среднее общее образовани (с опытом работы); среднее профессиональное образование. Знание устройств и ремонт оборудования, регулировка оборудования, способы устранения дефектов в процессе ремонтов, сборка оборудования. Назначение и применение измерительных инструментов.

Сварочные работы, опыт сварки технологических трубопроводов РД и РАД. Аттестация НАКС с видами сварки РАД и РД. Согласно ЕТКС, ПС сварщика. Среднее общее образование; среднее профессиональное образование, высшее образование. Опыт работы.

Выполнение полного объема работы в соответствии с требованиями должностной инструкции. Высшее юридическое образование. Опыт работы от 1 года.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Ведение организационной и рапорядительной документации по персоналу, Ведение документации по учету и движению кадров, Осуществляет работу по кадровым вопросам с программой 1С Предприятие Аккуратность, коммуникабельность