В соответствии с Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н(с изм. от 25.12.2014)"Об утверждении профессиональногостандарта "Педагог (педагогическаядеятельность в сфере дошкольного,начального общего, основного общего,среднего общего образования) (воспитатель,учитель)"(Зарегистрировано в Минюсте России06.12.2013 N 30550)

В соответствии с Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н (с изм. от 25.12.2014) "Об утверждении профессионального стандарта" Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550).

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Преподавание физики в соответствии с ФОП ООО в 7-11 классах. Ведение сопутствующей документации. Работа на компьютере.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики

Преподавание математики в 5-11 классах. Возможно осуществление классного руководства, возможно ведение групп по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приёмы,методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам,ускоренным курсом в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные,а также цифровые образовательные ресурсы. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования.Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся.Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину,режим посещения занятий,уважая человеческая достоинство,честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольная оценочную деятельность в образовательном процессе.Участвует в деятельности педагогического и иных Советов образовательном учреждения,а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями или законными представителями(лицами их заменяющими).Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Возможна административная нагрузка.

Календарное и тематическое планирование занятий Методическое обеспечение учебного процесса Проведение уроков и дополнительных занятий Реализация учебной программы Оценка эффективности обучения Участие в родительских собраниях Организация внеклассных мероприятий