Врач-Кардиолог-Детский - вакансии в Лесозаводске, 24 вакансии

Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях, и в условиях круглосуточного стационара Наличие дейтсвующего сертификата или свидетельства об аккредитации "Педиатрия"

Оказание первичной специализированной медико-санитарной помощи по профилю «детская кардиология» в амбулаторных условиях наличие действующего сертификата или свидетельства об аккредитации "Детская кардиология"

Заготовка и хранение донорской крови и (или) ее компонентов, крови и ее компонентов для аутологичной трансфузии Клиническое использование донорской крови и (или) ее компонентов, крови и ее компонентов для аутологичной трансфузии Проведение и контроль эффективности мероприятий по повышению информированности населения о донорстве, формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала Оказание медицинской помощи в экстренной форме Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности «Трансфузиология»

Проведение обследования пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы с целью постановки диагноза в амбулаторных условиях действующий сертификат или свидетельсво об аккредитации "Неврология"

Оказание медицинской помощи пациентам при заболеваниях и (или) состояниях уха, горла, носа Дисциплинированность

Оказание медицинской помощи пациентам при заболеваниях и/или состояниях глаза, его придаточного аппарата и орбиты Наличие действующего сертификата или свидетельсва об аккредитации "Офтальмология"

Оказание медицинской помощи населению по профилю «аллергология и иммунология» наличие действующего сертификата или свидетельства об аккредитации "Аллергология-иммунология"

Оказание медицинской помощи пациентам с психическими или поведенческими расстройствами, вызванными употреблением психоактивных веществ. постановка диагноза, получение точных результатов диагностики в короткие сроки; определение уровня алкоголя в крови и интерпретация химико-токсикологических тестов; психокоррекция и фармакотерапия ПАВ-зависимостей по установленным стандартам. При необходимости изменение выбранной тактики; составление индивидуальных планов медицинской реабилитации пациентов; Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности «Психиатрия-наркология»

По своей специальности оказывает квалифицированную медицинскую помощь больным в стационаре, используя при этом современные методы диагностики, профилактики, лечения и последующей реабилитации пациента В соответствии с установленными правилами и стандартами выбирает тактику ведения больного, разрабатывает план его обследования, а также уточняет объем и методы обследования пациента для получения в самые короткие сроки достоверной и полной диагностики заболевания. На основе собранных данных ставит анализ, а также назначает и проводит необходимое лечение и процедуры. Изменяет план лечения по необходимости и др. действующий сертификат или свидетельство об аккредитации "Терапия"

Применение эндоскопических методов диагностики и лечения у пациентов с заболеваниями и (или) состояниями желудочно-кишечного тракта и нижних дыхательных путей Сертификат специалиста или свидетельсво об аккредитации "Эндоскопия"

Оказание медицинской помощи пациентам с инфекционными заболеваниями и (или) состояниями в условиях стационара Наличие действующего сертификата или свидетельства об аккредитации "Инфекционные болезни"

Проведение функциональной диагностики состояния органов и систем организма человека. Проведение исследования и оценка состояния функции внешнего дыхания. Проведение исследований и оценка состояния функции сердечно-сосудистой системы наличие действующего сернтификата или свидетельства об аккредитации "Функциональная диагностика"

Проводить ветеринарные мероприятия по предупреждению заболеваний и падежа животных. Соблюдать выполнение зоогигиенических и ветеринарных правил при содержании, кормлении животных и уходе за ними. Проводить осмотр животных и диагностирование их болезней и повреждений. Осуществлять исследование причин возникновения, процессов протекания болезней животных, разработку методов их лечения и профилактики. Осуществлять терапевтическое и хирургическое лечение животных. Применять лекарственные средства при лечении животных, высокоэффективные ветеринарные препараты и методы ветеринарного воздействия. Проводить ветеринарно-санитарную экспертизу скота и птицы. Образование среднее профессиональное или высшее. Опыт работы не требуется. 

Осуществляет диагностику и лечение заболеваний и поражений зубов, полости рта и челюстно-лицевой области в соответствии с профилем занимаемой должности. Проводит работу по профилактике заболеваний и поражений зубов, санации полости рта у детей и взрослых. Дисциплинированность, предоставление жилья для граждан из других территорий региона

Инъекционные процедуры. Осуществляет квалифицированную медицинскую деятельность, оказывает лечебно-диагностическую помощь в области дерматологии и терапевтической косметологии с соблюдением санитарно-эпидемиологического режима. Организует и проводит диагностику и лечение различных заболеваний и состояний, проводит косметологические процедуры. И др. Инъекционные процедуры. 

Проведение эндоскопических вмешательств у пациентов с заболеваниями и (или) состояниями желудочно-кишечного тракта Дисциплинированность

Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. Дисциплинированность

... Выполнение рецептов и назначений врачей, отпуск лекарственных средств. и др...

Следит за состоянием ограждения территории предприятия, при необходимости проводит его ремонт, очистка мусорных контейнеров и др. Дисциплинированность

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Признаки и формы дезадаптивных состояний у детей, подростков и молодежи Закономерности и возрастные нормы психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах, способы адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций. Современные теории формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологии и способы проектирования безопасной и комфортной образовательной среды Приемы организации совместной и индивидуальной деятельности обучающихся в соответствии с возрастными особенностями их развития Теории и методы предотвращения «профессионального выгорания» специалистов, причины возникновения, методы предупреждения и снятия психологической перегрузки педагогического коллектива Основы возрастной физиологии и гигиены обучающихся, обеспечения их безопасности в образовательном процессе Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации Разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям (законным представителям), воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и образовательными программами.  Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте. Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста. знание и умение применять воспитательные и образовательные методики; умение организовывать досуг  детей; умение вести документацию, соответствующую должности; владение коммуникативными техниками

... профилактики, диагностики, лечения и реабилитации,разрешенные для применения в медицинской практике; консультативную помощь врачам других подразделений ЛПУ по своейспециальности. 2.2. Участвовать: в проведении занятий по повышению квалификации медицинского...

Получать информацию о заболевании.  2.2. Применять объективные методы обследования больного.  2.3. Выявлять: общие и специфические признаки заболевания; факторы риска развития хронических неинфекционных заболеваний.  2.4. Выполнять перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.  2.5. Определять: показания для госпитализации и организовывать ее; степень нарушения гомеостаза и выполнять все мероприятия по его нормализации. 2.6. Проводить: дифференциальную диагностику; экспертизу временной нетрудоспособности, направлять пациентов с признаками стойкой утраты трудоспособности для освидетельствования на медико-социальную экспертизу; необходимые противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного заболевания; диспансеризацию здоровых и больных.  2.7. Обосновывать клинический диагноз, план и тактику ведения больного.  2.8. Выполнять перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.  2.9. Осуществлять первичную профилактику в группах высокого риска.  2.10. Оформлять и направлять в учреждение Роспотребнадзора экстренное извещение при выявлении инфекционного или профессионального заболевания.  Высшее образование, сертификат (аккредитация) специалиста