Инструктор по физической культуре

Требования

Практические навыки: умение составлять планы физического развития для разных возрастных групп; навыки проведения диагностики физического развития детей (оценка ловкости, силы, выносливости, координации); владение методиками профилактики плоскостопия, нарушений осанки и других распространённых проблем у дошкольников; умение оказывать первую помощь при травмах и неотложных состояниях; навыки работы с интерактивным и спортивным оборудованием (интерактивная доска, мультимедийный проектор, тренажёры для детей и т. п.); умение разрабатывать сценарии спортивных праздников и досугов. Личностные качества: доброжелательность и умение находить подход к детям разного возраста; энергичность и активность; ответственность и организованность; коммуникабельность и умение работать в команде (с воспитателями, родителями, специалистами ДОУ); инициативность и творческий подход к организации занятий и мероприятий; стрессоустойчивость и способность оперативно реагировать в нестандартных ситуациях.

Обязанности

Планирование и проведение физкультурных занятий: разработка и реализация планов физкультурных занятий для всех возрастных групп, с учётом ФГОС ДО и ФОП ДО; подбор упражнений и игр, соответствующих возрасту, физическим возможностям и индивидуальным особенностям детей; организация занятий в помещении (физкультурный зал) и на открытом воздухе (спортивная площадка, прогулочная зона); дозирование физической нагрузки для предотвращения переутомления и травм. Организация физкультурно‑оздоровительной работы: проведение утренней гимнастики, динамических пауз, физкультминуток в течение дня; организация подвижных и спортивных игр на прогулках; внедрение элементов закаливания и профилактических мероприятий для укрепления здоровья детей; Проведение спортивных и оздоровительных мероприятий: подготовка и проведение спортивных праздников, досугов, дней здоровья, эстафет и соревнований; разработка сценариев мероприятий, подбор инвентаря и оборудования; привлечение родителей к участию в совместных спортивных событиях (семейные старты, праздники и т. д.). Мониторинг физического развития детей: регулярное наблюдение за физическим развитием и физической подготовленностью воспитанников; Создание и поддержание безопасной среды для занятий: проверка исправности спортивного инвентаря и оборудования перед каждым занятием; контроль за соблюдением правил безопасности во время занятий и мероприятий; обеспечение безопасных условий для детей с разными уровнями физической подготовки, в т. ч. для воспитанников с ОВЗ; соблюдение санитарно‑гигиенических требований к помещениям и площадкам для занятий. Взаимодействие с педагогами и родителями: консультирование воспитателей по вопросам организации двигательной активности детей в течение дня (на прогулках, в свободной деятельности); обучение педагогов методикам проведения подвижных игр и физкультминуток; проведение родительских собраний и консультаций на темы физического воспитания и здорового образа жизни; Методическая работа и саморазвитие: изучение и внедрение современных методик физического воспитания дошкольников (в т. ч. инновационных и здоровьесберегающих технологий); пополнение и обновление материально‑технической базы: составление заявок на приобретение спортивного инвентаря, пособий, оборудования; участие в педагогических советах, семинарах, мастер‑классах и курсах повышения квалификации; оформление наглядных материалов для родителей и педагогов (стенды, памятки, буклеты по физическому воспитанию).