Учитель начальных классов

Требования

Необходимые знания: Содержание учебных предметов начальной школы (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, ИЗО, музыка, физкультура) в объёме ФГОС НОО чтобы уверенно вести все предметы и связывать темы между собой. Нормативно-правовая база: ФГОС начального общего образования, ФОП НОО, СанПиН для школ, требования к организации образовательного процесса и ведению документации (журналы, рабочие программы, отчёты). Возрастная психология и физиология младших школьников: особенности внимания, памяти и мышления детей 6 11 лет, кризисы развития, специфика адаптации к школе, проявления школьной тревожности. Педагогика и методики начального обучения: способы формирования базовых навыков (чтение, письмо, счёт), приёмы дифференциации и индивидуализации, методы работы с ошибками и закрепления материала. Правила охраны труда, техники безопасности и действий в ЧС: требования к безопасной организации урока и внеурочной деятельности, алгоритм действий при травмах, эвакуации и иных нештатных ситуациях. Необходимые умения: Планировать и проводить уроки по всем предметам начальной школы . Составлять рабочие программы, календарно-тематическое и поурочное планирование, подбирать задания разного уровня сложности, проектировать межпредметные связи. Формировать универсальные учебные действия (УУД) . Учить детей ставить учебные цели, планировать шаги, контролировать и оценивать результат, работать с информацией и сотрудничать в группе. Объяснять материал на доступном уровне . Использовать наглядность, жизненные примеры, игровые приёмы, опорные схемы; адаптировать объяснение под разный темп усвоения и особенности восприятия детей. Организовывать учебную деятельность класса . Распределять роли в групповой работе, поддерживать дисциплину без потери продуктивности, гибко менять формат работы, если класс теряет фокус . Оценивать и давать обратную связь . Видеть не просто ошибку, а её причину (пропуск буквы из‑за невнимательности, непонимание правила, трудности фонематического слуха и т. п.), формулировать понятные рекомендации ученику и родителям. Работать с цифровыми инструментами . Вести электронный журнал и дневник, готовить презентации и раздаточные материалы, использовать образовательные платформы и онлайн‑тесты, создавать простые интерактивные задания. Вести документацию . Заполнять журналы, составлять отчёты, писать характеристики и справки, оформлять рабочие программы и планы воспитательной работы в соответствии с требованиями школы. Взаимодействовать с участниками образовательного процесса . Проводить родительские собрания и индивидуальные консультации, обсуждать трудности ребёнка спокойно и конструктивно, координировать работу с психологом, логопедом и администрацией. Организовывать внеурочную деятельность и воспитательные события . Проводить классные часы, экскурсии, проекты, праздники; формировать в классе доброжелательный климат и навыки социального взаимодействия.

Обязанности

Выполнение образовательных программ для учеников начальных классов. Личностно - ориентированный подход во взаимодействии с учениками, анализ их индивидуальных качеств и уровня обученности. Проектирование развития личностных качеств школьников. Помощь специалистам в сфере коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения или задержки в развитии. Планирование уроков, внеклассных мероприятий, изучение и анализ дидактических материалов, образовательных программ. Проведение разъяснительной работы с родителями по вопросам домашнего обучения и семейного воспитания ребенка.