Организация и проведение диспансерного наблюдения за группами населения в соответствии со служебными обязанностями. Организация проведения профилактических прививок детям и взрослым. Создание условий для проведения дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации медицинских изделий. Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Лечебное дело", "Акушерское дело" или "Сестринское дело". Сертификат специалиста и дополнительное повышении квалификации Охрана здоровья сельского населения .

Разрабатывает, применяя средства автоматизации проектирования, и внедряет прогрессивные технологические процессы. Без дополнительных требований к соискателю

разработка чертежей и схем изделий или их частей; проведение расчётов на прочность, устойчивость и другие параметры конструкции. Без дополнительных требований к соискателю

ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПИЩИ ДЛЯ УЧЕНИКОВ ШКОЛЫ И ПЕРСОНАЛА, ПЛАНИРОВАНИЕ МЕНЮ, ПОДДЕРЖАНИЕ ЧИСТОТЫ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ мед книжка, образование повара

оператор птицефабрик и механизированных ферм (инкубатора). Работа в п. Ясная Поляна. Дополнительные пожелания у работодателя к кандидатуре работника отсутствуют

Ремонт, монтаж, установка, контроль за исправностью электрооборудования, контроль за сохранностью материальных ценностей 4 группа допуска по электричеству, газовому оборудованию. Дополнительные пожелания у работодателя к кандидатуре работника отсутствуют.

Работа на транспорте предприятия, проверка его технического состояния, заправка топливом Дополнительные пожелания у работодателя к кандидатуре работника отсутствуют

оператор птицефабрик и механизированных ферм (работа в п. Ясная Поляна) Дополнительные пожелания у работодателя к кандидатуре работника отсутствуют

Работа на транспорте предприятия, проверка его технического состояния, заправка топливом Дополнительные пожелания у работодателя к кандидатуре работника отсутствуют

Управление закрепленным за ним транспортным средством. Обеспечение выполнения комплекса предписанных работ по проведению погрузочно-разгрузочных мероприятий. Наблюдение за правильностью укладки грузов, их креплением и размещением. Уход за погрузчиком, в том числе путем своевременной замены запчастей и других составлявших. Дополнительные пожелания у работодателя к кандидатуре работника отсутствуют

Проведение массовых лечебно-профилактических обработок, термометрии, прививок, введение диагностических препаратов при массовых исследованиях животных и птицы. Дополнительные пожелания у работодателя к кандидатуре работника отсутствуют.

1. разрабатывать и реализовывать образовательную программу предмета (курса); 2. планировать и проведить учебные занятия; 3. осуществлять объективную оценку знаний и умений учащихся; 4. проводить контрольно-оценочную работу; 5. Ежедневно и своевременно заполнять электронный журнал. Ответственное отношение к работе, дисциплинированность, коммуникабельность.

Производство особо сложных и ответственных работы по ремонту и реконструкции оборудования распределительных устройств электростанций и подстанций напряжением 220 кВ и выше, с частичной или полной заменой элементов, ремонт измерительных, силовых, сухих и масляных, специальных трансформаторов и автотрансформаторов всех типов и мощностей с применением сложного инструмента, специальных ремонтно-монтажных приспособлений, точных средств измерений и защитных средств; Осуществление технически грамотного и качественного производства работ по ремонту оборудования ПС; Регулирование и ремонт сложного и ответственного инструмента и приспособлений. Умения: Вести техническую документацию, Выполнять слесарную обработку деталей по 1 - 2 классам точности с подгонкой и доводкой, Выполнять установленный порядок действий и требования, предъявляемые к технологии работ по ремонту оборудования.

Прием, регистрация входящей и исходящей корреспонденции, ответ на телефонные звонки, ведение журналов приказов по основной деятельности и движению учащихся. коммуникабельность, дисциплинированность

Должностные обязанности согласно должностной инструкции учителя "Труда" (технологии) коммуникабельность, дисциплинированность

уборка служебных помещений наличие справки об отсутствии судимости

Неполная занятость (0,5 ставки), медицинское сопровождение обучающихся Врач-педиатр

Выбор технологий, видов и форм социального обслуживания, мер социальной поддержки, необходимых для достижения конкретной цели Согласование с гражданином цели оказания социальных услуг и предоставления мер социальной поддержки Выявление потенциала гражданина и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с трудной жизненной ситуацией Разработка и согласование с гражданином индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки Планирование действий по достижению целей оказания социальных услуг и социальной поддержки гражданину Определение необходимого объема услуг по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки Установление сроков и периодичности предоставления социальных услуг (постоянные, периодические, разовые) по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг Обеспечение комплексного взаимодействия с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами по оказанию помощи в преодолении трудной жизненной ситуации гражданина и мер по предупреждению ее ухудшения Теория социальной работы Технология социальной работы и условия их применения Национальные стандарты Российской Федерации в области социального обслуживания Российский и зарубежный опыт практической социальной работы Основные направления политики социальной защиты населения на федеральном, региональном, муниципальном уровнях Основы проектирования, прогнозирования и моделирования в социальной работе Основы составления индивидуальной программы предоставления социальных услуг Основные типы проблем, возникающих у граждан - получателей социальных услуг Основные формы и виды социального обслуживания Способы активизации личностных ресурсов и ресурсов социального окружения Инфраструктура реализации социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества Основы самоорганизации и самообразования специалистов по социальной работе Конкретизировать цель оказания социальных услуг и социальной поддержки гражданину на основе проведенной диагностики и с учетом его жизненных планов Прогнозировать результаты оказания социальных услуг и социальной поддержки гражданину, нуждающемуся в их получении Обосновывать использование конкретных технологий социальной работы, видов и форм социального обслуживания и мер социальной поддержки в отношении конкретного случая Применять методы диагностики личности, способностей и склонностей, позволяющих актуализировать позицию гражданина, обратившегося за получением услуг, и обеспечить реализацию самопомощи и взаимопомощи Взаимодействовать с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами при оказании социальных услуг и мер социальной поддержки Учитывать индивидуальные особенности гражданина, обратившегося за получением социальных услуг Соотносить индивидуальную программу социального обслуживания с его социальными ожиданиями и потребностями Повышать свою профессиональную квалификацию в области реализации трудовой функции

Организует и возглавляет работу по подготовке и выпуску новых и возобновлению ранее созданных балетных спектаклей (программ). Обеспечивает высокий идейно-политический и художественный уровень спектаклей и концертных программ на стационаре, при выездах и на гастролях, контролирует комплекс работ, связанных с созданием спектаклей (программ). Осуществляет основные постановки, наиболее ответственные балетные сцены в операх, опереттах (программах). среднее или высшее профессиональное образование (культуры и искусства, педагогическое) без предъявления требований к стажу работы.

В рамках своих должностных обязанностей художественный руководитель: 2.1. Осуществляет свою деятельность на основании действующего законодательства и Устава Учреждения культуры и является организатором всего комплекса его творческой и производственной деятельности. 2.2. Несет ответственность за творческие и экономические результаты работы. 2.3. Обеспечивает художественное качество репертуара, способствующего формированию и удовлетворению потребностей населения в сценическом и музыкальном искусстве. 2.4. Определяет готовность спектаклей и принимает решения об их публичном исполнении. 2.5. Ведет работу с авторами в целях создания литературных (музыкальных) произведений для формирования репертуара театра. 2.6. Обеспечивает разработку и выполнение обязательств по заключенным договорам. 2.7. Организует работу по развитию творческих связей с коллективами предприятий, учреждений, организаций, предпринимателями с целью пропаганды театрального, музыкального искусства и привлечения внебюджетных средств на его развитие. 2.8. Принимает меры по обеспечению Учреждения культуры квалифицированными кадрами, их правильной расстановке и рациональному использованию. 2.9. Создает необходимые условия для творческого роста художественного персонала. 2.10. Обеспечивает органическое сочетание экономических и административных методов руководства, моральных и материальных стимулов для развития активности работников в творческо-производственной деятельности. 2.11. Способствует формированию и сохранению в коллективе благоприятного морально-психологического климата. 2.12. Поручает решение отдельных вопросов, входящих в его компетенцию, другим работникам Учреждения культуры. среднее профессиональное образование (культуры и искусства, педагогическое) без предъявления требований к стажу работы.

Готовит с хоровым коллективом исполнение хоровых партий при подготовке новых концертных программ, новых и капитально возобновляемых постановок. Ведет с артистами хора групповые и индивидуальные занятия, добиваясь высокого профессионального уровня исполнения. Обеспечивает соблюдение производственной и творческой дисциплины в хоровом коллективе во время проведения представлений, репетиций, занятий. Принимает непосредственное участие в подготовке и проведении мероприятий по повышению профессионального мастерства творческих работников организации исполнительских искусств, в работе по пропаганде исполнительских искусств, направленной на расширение зрительской аудитории. среднее профессиональное образование (культуры и искусства, педагогическое) без предъявления требований к стажу работы.

Работы с молочным/пищевым оборудованием; - Высокая степень ответственности, внимательности и трудолюбия обязательно - Активность (быстрота) и инициативность.

Контроль соответствия качества продукции стандартам, разработка и ведение документации, сертификация готовой продукции, управление подразделением Опыт работы на производстве в аналогичной должности

Обязанности: - Разработка и сопровождение технологических процессов при производстве молочной продукции. - Контроль технологических процессов. Требования: - Опыт работы на молочных предприятиях, - Знание процессов, технологий молочного производства, - Знание законодательных нормативных документов в сфере молочной промышленности, - Наличие медицинской книжки. Условия: полная занятость оформление согласно трудовому законодательству.

выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи; выполнение работ на высоте. образование не ниже среднего профессионального и (или) программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки рабочих, программы повышения квалификации рабочих в области ремонта/эксплуатации воздушных линий электропередачи, либо готовность к обучению за счет средств работодателя.

Изготовление заготовок Проведение мастер- классов Навыки рисования Аккуратность Коммуникабельность

Обязанности: Информационно-техническое сопровождение таможенного поста и его подразделений: знать состав и устройство средств вычислительной техники (далее СВТ), локальных вычислительных сетей (далее ЛВС), системы приема-передачи данных, пользовательские и сетевые операционные системы; обеспечивать работоспособность серверного оборудования, обеспечивающего работу информационных средств, информационных технологий и средств их обеспечения; эффективно эксплуатировать, обслуживать, настраивать и учитывать вычислительную технику, средства связи, оргтехнику, эксплуатировать другие материально-технические средства; организовывать эксплуатацию информационно-технических средств и программного обеспечения; своевременно устанавливать (обновлять) и настраивать системное и прикладное программное обеспечение на рабочих местах должностных лиц таможенного поста, включая программные средства антивирусной защиты. поддерживать в работоспособном состоянии средства вычислительной техники, связи; осуществлять работу по эксплуатации и сопровождению систем защиты информации от несанкционированного доступа в автоматизированных системах, предназначенных для обработки информации ограниченного распространения; реализовывать меры по защите ведомственных информационных ресурсов; координировать действия должностных лиц таможенного поста по работе с программно-техническими средствами и средствами связи; организовывать размещение баз данных, необходимых для работы таможенного поста, на серверах и осуществлять контроль за поддержанием их в актуальном состоянии; осуществлять мероприятия, направленные на обеспечение функционирования и развития локальной вычислительной сети. обеспечивать функционирование и безопасность использования средств криптографической защиты информации, предназначенных для обеспечения безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных таможенного поста; организовывать эксплуатацию, техническое обслуживание и ремонт систем и средств связи, технических систем таможенного контроля (далее - ТСТК), оргтехники, технических средств охраны (далее ТСО), систем видеонаблюдения (далее СВН), комплексной системы безопасности (далее - КСБ), используемых на таможенном посту, в том числе и через ответственных должностных лиц подразделений таможенного поста (далее - ответственные должностные лица); обеспечивать принятие мер реагирования на возникновение НШС в работе ИКТ в целях их устранения, а также обеспечивать проведение комплекса мер по профилактике и недопущению возникновения НШС; своевременно выявлять и незамедлительно пресекать нарушения безопасности связи, доступа к информации, а также несанкционированные действия должностных лиц при работе на средствах связи. Требования: высшее образование, стаж государственной службы не менее 1 года или стаж по специальности, направлению подготовки не менее 2 лет; знания государственного языка Российской Федерации (русского языка); знания основ Конституции Российской Федерации, законодательства Российской Федерации о государственной службе, законодательства о противодействии коррупции; знаниями в области информационно-коммуникационных технологий; умение юридически грамотно излагать свои мысли устно и письменно; умение работать со служебными документами, деловой корреспонденцией.

оказание медицинских лабораторных услуг в соответствии с должностными обязанностями фельдшера-лаборанта

Осуществлять ликвидацию аварии, выполняя команду диспетчера РЭС, незамедлительно информировать диспетчера РЭС о нарушениях нормального режима согласно перечню местной инструкции по ликвидации аварии; держать связь с диспетчером РЭС и информировать его о ходе ликвидации аварии; действовать быстро и точно, не допуская спешки; не отвлекаться на операции, связанные с решением второстепенных задач, и др. Ответственность, исполнительность, умение работать в команде.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека