Проведение профилактических занятий с членами добровольных пожарных дружин, участниками движения "Юный пожарный", работниками обслуживаемых объектов, учащимися и воспитанниками образовательных учреждений. Разработка планов профилактических мероприятий в районе. Ведение документации и отчетности по своим должностным обязанностям. Образование не ниже среднего профессионального. Знание законодательных и иных нормативных правовых актов, касающиеся деятельности Государственной противопожарной службы, правил по охране труда и противопожарной защите.

Вывоз коммунальных отходов с территории заказчика. Знание и соблюдение правил погрузки. Транспортировка коммунальных отходов на полигоны. Опыт управления грузовым автомобилем. Отсутствие медицинских противопоказаний и отсутствие вредных привычек.

Организация ведения бухгалтерского учета предприятия. Формирование учетной политики, исходя из специфики условий деятельности. Ведение бухгалтерского учета на предприятии. Подготовка финснсовых отчетов для последующей сдачи в контролирующие органы, инспекции и фонды Обеспечение своевременного перечисления налогов и сборов в бюджет Сотрудничество с банками Составление отчетов об исполнении планов финансово-хозяйственной деятельности, подготовка бухгалтерской и статистической отчетности Проведение инвентаризаций Опыт работы в должности главного бухгалтера Дисциплинированность Владение бухгалтерскими программами

Переработка с помощью специального оборудования отработанных автмобильных покрышек в резиновую крошку Дисциплинированность, коммуникабельность, отсутствие вредных привычек

Принимае больных после осмотра их врачом-физиотерапевтом и отмечает выполненные процедуры. отслежиние состояние больного во время проведения процедуры и за работой аппарата, показаниями измерительных приборов, во время отпуска процедур. Среднее медицинское образование, наличие действующего сертификата / аккредитации "Физиотерапия"

Обязанности: Амбулаторный прием пациентов, домашние вызова. Наличие медицинского образования "Лечебное дело", "врач общей практики". Действующая аккредитация/ сертификат

Выполняет назначенные лечащим врачом процедуры, разрешенные к выполнению средним медицинским персоналом. Производит взятие крови из вены для исследования и отправляет ее в лабораторию. Обеспечивает учет и хранение лекарств группы А и Б в специальных шкафах. Обеспечивает соблюдение правил асептики и антисептики в процедурном кабинете при проведении процедур. Стерилизует инструментарий и материал. Составляет требования на получение инструментария, оборудования, медикаментов и перевязочного материала и получает их в установленном порядке. Ведет учетно-отчетную документацию. Контролирует санитарно-гигиеническое содержание процедурного кабинета. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Наличие действующего сертификата или аккредитация "Сестринское дело".

Выполнение работ по ремонту водопроводных и канализационных сетей. Установка и замена фасонных частей и арматуры на действующих сетях и магистралях. Определение характера повреждений на сетях и магистралях. Выключение отдельных участков трубопроводов, опорожнение и наполнение их для проведения ремонтных и плановых работ. Промывка трубопроводов. Контроль работоспособности задвижек на сетях и магистралях. Очистка канализационной сети; среднее профессиональное образование; знание основного оборудования и механизмов, применяемых при ремонте и очистке;

- управление автомобильным краном грузоподъемностью 16 т., оснащенным различными грузозахватными приспособлениями при выполнение сложных работ по погрузки, разгрузки, а также монтажу технического оборудования и связанных с ним конструкций; - погрузо-разгрузочные, монтажные работы на объектах. - знание устройства крана, устройство и назначение его механизмов и приборов безопасности, технические характеристики обслуживаемых кранов; - знание факторов, влияющих на устойчивость крана, причины потери устойчивости; - знание способов определения массы груза по внешнему виду; - знание предельной грузоподъёмности крана, тросов и цепей; - знание безопасных способов строповки и зацепки грузов. - права категории В, С, D приветствуется; - опыт работы на автомобильном кране и автомобиле с КМУ; - наличие удостоверения водителя-машиниста автокрана; - наличие удостоверения крана-манипулятора. - Водительские права категории B,C,D приветствуется

Выявление причины инцидентов и аварий на электроустановках; Принятие мер по их предупреждению и ликвидации последствий; Устранение неисправности в работе устройств и аппаратов, проведение ремонтных работ. Среднее или высшее профильное образование; Действующая III группа по электробезопасности до и выше 1000 В; Навыки монтажных работ; Опыт работ на подстанции 6/0,4 кВ приветствуется; Опыт обслуживание ВЛ, КЛ; Знание основ автоматики; Опыт обслуживания насосного оборудование котельных и насосных станций.

Выполнение рабочей документации наружных сетей водоснабжения и водоотведения; Выполнение рабочей документации внеплощадочных сетей водоснабжения и водоотведения; Подбор диаметров в соответствии с гидравлическим расчетом трубопроводов; Внесение изменений в рабочую документацию по замечаниям, непредвиденным ситуациям, возникающих при строительстве сетей; Составление ведомости объема работ; Проверка рабочей документации внутриплощадочных сетей НВК, разработанной застройщиками/сторонними организациями, на соответствие строительным нормативам и техническим условиям ООО "СМЭУ "Заневка"; Выполнение ситуационных планов строительства объектов, схем расположения объектов на кадастровой карте для дальнейшего согласования с собственниками земельных участков и постановки построенных объектов на учет; предоставление отчетности о проделанной работе. Высшее образование по профилю "Водоснабжение и водоотведение; Знание Autocad, офисных программ; Знание нормативных документов, строительных нормативов.

Обеспечение бесперебойного снабжения потребителей тепловой энергией и безопасной эксплуатации оборудования котельной; Ведение систематического контроля за работой сменного персонала; Обеспечение правильного и своевременного оформления первичных документов, касающихся деятельности котельной; Ведение учета выдаваемой спецодежды ремонтному и эксплуатационному персоналу котельной; Руководство ликвидацией возникающих в смене аварий на оборудовании котельной. Составление графиков тепловой нагрузки котельной. Высшее техническое образование ("Промышленная теплоэнергетика") Опыт работы на предприятии тепловых сетей не менее 3-х лет. Знание методических, нормативных и других руководящих материалов по организации деятельности котельной, правил технической эксплуатации котельных, тепловых сетей и тепловых пунктов, правил устройства безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов. Знание требований и правил промышленной безопасности при работе на опасном производстве.

- убopкa улиц, тротуаров - погpузoчнo-pазгрузoчные pабoты - опыт рабoты; - наличиe докумeнтов для трудoустpойства; - тpудoлюбиe; - пунктуaльность.

Полив дорог (посыпка дорог) - опыт работы; - наличие документов для трудоустройства.

-механизированная уборка вверенной территории - опыт работы - документы для трудоустройства (РФ) - трудолюбие - пунктуальность

Приглашаем мойщика грузовых и легковых автомобилей, спецтехники, не имеющего медицинских противопоказаний. Мойка грузовых и легковых автомобилей, спецтехники

1. организовывать работу по техническому обслуживанию и ремонту оборудования электросетевых объектов; 2. оформлять задания на работу в сетях нарядом, распоряжением, в порядке текущей эксплуатации; 3. осуществлять организацию контроля качества выполнения работ; 4. осуществлять организацию технического контроля качества работ подрядных организаций, занятых работами по техническому обслуживанию, ремонту, монтажу оборудования электросетевых объектов 5. составлять дефектные ведомости по результатам осмотров электрооборудования и подавать сведения для составления планов капитально ремонта и строительства 6. обеспечивать надзор за состоянием и содержанием электроустановок путем обходов и осмотров; 7. осуществлять организацию и контроль правильного хранения материалов, запасных частей, инструментов, приспособлений; 8. координировать действия подчиненного персонала при ликвидации аварий и проведении аварийно-восстановительных работ на оборудовании электросетевых объектов 9. проводить производственные инструктажи для своих подчиненных и подрядных организаций V группа по электробезопасности 1С. ПК Модус, Microsoft Office, AutoCAD Умение организовывать работу подчиненного персонала;

Обеспечение безаварийной, безопасной и высокоэффективной работы подстанций 110/10 кВ; - Обеспечение надлежащего эксплуатационного обслуживания оборудования и соблюдения установленных режимов; - Предотвращение и ликвидация технологических нарушений при передаче и распределении электрической энергии, проведение аварийно-восстановительных работ на оборудовании подстанций 110/10 кВ; - Выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПС 110/10 кВ с частичной или полной заменой элементов согласно ППР и технологических карт; - Производство оперативных переключений в электроустановках ПС 110/10 кВ; - Поддержание здоровых и безопасных условий труда в соответствии с действующим законодательством РФ Действующая 4 группа по электробезопасности; - Наличие подтверждающих документов профильного обучения в учебном комбинате

Обеспечение безаварийной, безопасной и высокоэффективной работы подстанций 110/10 кВ; - Обеспечение надлежащего эксплуатационного обслуживания оборудования и соблюдения установленных режимов; - Предотвращение и ликвидация технологических нарушений при передаче и распределении электрической энергии, проведение аварийно-восстановительных работ на оборудовании подстанций 110/10 кВ; - Выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПС 110/10 кВ с частичной или полной заменой элементов согласно ППР и технологических карт; - Производство оперативных переключений в электроустановках ПС 110/10 кВ; - Поддержание здоровых и безопасных условий труда в соответствии с действующим законодательством РФ Действующая 4 группа по электробезопасности; - Наличие подтверждающих документов профильного обучения в учебном комбинате

- Преподавание математики в 5-7 классах; - Участвовать в разработке образовательных программ и нести ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. - Подготовка к математическим олимпиадам; - Участие в общешкольных мероприятиях и проектах. - Энергичный, развивающийся, готовый работать серьезно и на результат. - Имеющий опыт преподавания, владеющий современными методиками, умеющий увлечь, заинтересовать, загрузить работой. - Имеющий опыт преподавания, владеющий современными методиками, умеющий увлечь, заинтересовать, загрузить работой.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся в начальной школе, согласно программам НОО по ФГОС; проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Сопровождение внеурочной деятельности учащихся в рамках ФГОС; Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал Составление и реализация тематических планов, рабочих программ по предметам с учётом расширения программ и сопровождение индивидуальной траектории учебной деятельности; Использование компьютерных и мультимедийных технологий в образовательном процессе. Высшее образование или среднее-профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднее-профессионального образования "Образование и педагогические науки", либо высшее образование или среднее-профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательном учреждении. Владение современными образовательными технологиями, методическими приёмами; владение УМК по предметам, современными требованиями по подготовке к ВПР; Наличие медицинской книжки

-Профессиональная деятельность в соответствии с ФГОС -Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ - объективность оценивания знаний учащихся - Грамотная письменная и устная речь - Знание методов преподавания

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся - высшее логопедическое образование; - наличие курсов повышения квалификации;- умение работать с детьми разного возраста, умение заинтересовать и замотивировать детей; - ответственный подход к каждому ребенку.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Высшее образование или среднее-профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднее-профессионального образования "Образование и педагогические науки", либо высшее образование или среднее-профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательном учреждении. Владение современными образовательными технологиями, методическими приёмами; владение УМК по предметам, современными требованиями по подготовке к ВПР; Наличие медицинской книжки.

Консультировать клиентов по услугам Почты России. Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления. Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий. Образование: Среднее

Расчёты с поставщиками и подрядчиками. Ведение участка Банк в 1С Контроль исполения МК Формирования отчетности статистической и финансовой отчетности Знание бюджетного учёта, 1С

Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения. Разрабатывает учебно-методическую и иную документацию, необходимую для деятельности образовательного учреждения. Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Осуществляет контроль за качеством образовательного (учебно-воспитательного) процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. Организует учебно-воспитательную, методическую, внеклассную работу. Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства. Организует проведение внешнего и внутреннего мониторинга, в т.ч. ВПР, РДР. Курирует работу по функциональной грамотности обучающихся. Организует и проводит школьный этап по ВСОШ (по всем предметам). Обеспечивает функционирование школьной информационной системы. высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 1 лет

выполнять работы по замене, ремонту и монтажу водопроводных сетей и сооружений на них (трубопроводы, запорная арматура, насосы, колодцы и т.д.); производить чистку колодцев, емкостей, резервуаров; знать и применять методику гидравлического испытания; выполнять отключение отдельных участков водопроводов, опорожнять и наполнять их; осуществлять промывку трубопроводов; уметь открывать и закрывать задвижки, регулировать их работу на сетях и магистралях; снимать показания давлений по манометру; осуществлять врезки под давлением в трубопроводы воды; производить установку, замену, ремонт фасонных частей и арматуры на действующих сетях, врезки в действующие сети диаметром до 300 мм; предупреждать возможные аварии, а при их возникновении уметь быстро и с наименьшим ущербом их ликвидировать. Среднее профессиональное образование - программы подготовки квалифицированных рабочих; опыт работы на аналогичной должности от 1 года (желательно).

Общаться с покупателями Работать на кассе Пополнять товары на полках Поддерживать чистоту и порядок в магазине (пол, полки, зеркала) Умеете находить общий язык с разными людьми Всегда готовы прийти на помощь другим Позитивны и жизнерадостны Предпочитаете подвижную и динамичную деятельность Умеете работать с мобильными устройствами на базе iOS и Android