Основной задачей делопроизводителя является систематизация и структурирование документооборота, что позволяет упорядочить и ускорить работу в офисе. Отвечать за правильное хранение и архивацию документов. Важной составляющей работы является организация и контроль за примом и отправкой корреспондеции. Владение компьютером.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Знание предмета. Умение грамотно строить план уроков. Вовлечение в учебный процесс всех учащихся, независимо от их уровня подготовки и индивидуальных особенностей. Объективная оценка знаний учащихся. Формирование и поддержание в классе дружелюбной обстановки

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Знание предмета. Умение грамотно строить план уроков. Вовлечение в учебный процесс всех учащихся, независимо от их уровня подготовки и индивидуальных особенностей. Объективная оценка знаний учащихся. Формирование и поддержание в классе дружелюбной обстановки

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Знание предмета. Умение грамотно строить план уроков. Вовлечение в учебный процесс всех учащихся, независимо от их уровня подготовки и индивидуальных особенностей. Объективная оценка знаний учащихся. Формирование и поддержание в классе дружелюбной обстановки

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Знание предмета. Умение грамотно строить план уроков. Вовлечение в учебный процесс всех учащихся, независимо от их уровня подготовки и индивидуальных особенностей. Объективная оценка знаний учащихся. Формирование и поддержание в классе дружелюбной обстановки