Работа с частичной занятостью - 9 вакансий в Ейске

Составление проектной и строительно-технической документации. Организация и выполнение работы согласно договорам на выполнение экспертных работ и работ по проектированию, находящихся в компетенции Отдела. Выполнение натурных обследований и составление проектной и строительно-технической документации.   Наличие навыков проектирования и составления расчетов Знание и умение работать в программах ArchiCad, AutoCad, BricsCAD

МОНТАЖ,РЕМОНТ И НАЛАДКА ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ,ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОВЕРОК И ДИАГНОСТИКА НЕИСПРАВНОСТЕЙ В ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СЕТЯХ И СИСТЕМАХ,УСТАНОВКА КАБЕЛЕЙ,ПРОВОДОВ И ДРУГИХ ЭЛЕМЕНТОВ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ. СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ СУДИМОСТИ

Работа на 0,5 ставки, заработная плата 11000 рублей. Осуществляет контроль за соблюдением в структурных подразделениях спортивной школы законодательных и нормативных правовых актов по охране труда, проведением профилактических работ по предупреждению производственного  травматизма, профессиональных и производственно-обусловленных заболеваний, мероприятий по созданию здоровых и безопасных условий труда в спортивной школе, за предоставлением работникам установленных льгот и компенсаций по условиям труда. Обеспечивает проведение вводных  инструктажей, обучения и проверки знаний по охране труда работников спортивной школы

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Монтаж, ремонт и наладка электрооборудования.Выполнение проверок и диагностика неисправностей в электрических сетях и системах.Готовка и установка проводов, кабелей и других элементов электрооборудования. Наличие опыта работы и практические умения, ответственность, наличие медицинской книжки

Работа с документами Ответственность

1. Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. 2.  Проводит амбулаторный прием по графику, утвержденному администрацией ООО «ЗДОРОВЬЕ-МЦ», регулируя поток посетителей путем рационального распределения повторных больных. 3.  Обеспечивает раннее выявление, квалифицированное и своевременное обследование  и лечение больных дерматовенерологического профиля. 4.  Соблюдает в своей работе принципы этики и деонтологии. 5. Проводит среди населения пропаганду санитарно-гигиенических знаний по профилактике дерматовенерологических заболеваний. 9. Ведет медицинские карты амбулаторных больных, выписывает рецепты. 10. Обеспечивает правильное ведение медицинской документации. Коммуникабельность, специализированные навыки, дисциплинированность, соблюдение принципов деонтологии, владение компьютером.

Для выполнения своих функций врач-отоларинголог обязан: 2.1. Проводить амбулаторный прием по графику, утвержденному администрацией ООО «ЗДОРОВЬЕ-МЦ», регулируя поток посетителей путем рационального распределения повторных больных. 2.2. Обеспечивать своевременное и полное обследование больных с использованием современных достижений медицинской науки и техники. При наличии показаний должны быть сделаны дополнительные обследования: камертональное, аудиометрия, исследование вестибулярного аппарата, соответствующие лабораторные исследования и т. п. Проводить квалифицированное и систематическое лечение больных своего профиля. Обязательно выполнять в амбулаторных условиях при наличии показаний следующие лечебные манипуляции: - введение лекарственных веществ в слизистую оболочку носовых  раковин; - введение лекарственных веществ в миндалины и паратонзиллярно; - остановка носовых кровотечений (передняя и, в исключительных случаях, задняя тампонада); - ведение больных в послеоперационном периоде после гайморотомии,  фронтотомии, радикальной операции на среднем ухе и др.; - вливание в гортань необходимых лечебных растворов; - промывание аттика; - катетеризация евстахиевой трубы; - гальванокаустика нижних носовых раковин; - пункция гайморовой пазухи; - удаление инородных тел из глотки, носа, наружного слухового прохода; - удаление инородных тел из гортани (в случаях, не требующих прямой ларингоскопии); 2.3. Оказывать неотложную помощь независимо от места жительства отоларингологическим больным, обратившимся в ООО «ЗДОРОВЬЕ-МЦ» с инородным телом, кровотечением, травмами ЛОР-органов; острыми ожогами пищевода и глотки, стенозом гортани, а также в случае острых заболеваний ЛОР-органов, сопровождающихся высокой температурой, болями или нарушениями функций; с явлениями мастоидита, внутричерепных и общих осложнений при острых и хронических гнойных отитах; с явлениями острого лабиринтита и другими вестибулярными расстройствами. 2.4. Консультировать больных по направлению врачей других специальностей учреждения. 2.5. Соблюдать в своей работе принцип деонтологии. 2.7. Проводить анализ заболеваемости по своему профилю и разрабатывать мероприятия по ее снижению в районе деятельности учреждения. 2.8. Проводить среди населения пропаганду санитарно-гигиенических знаний по профилактике ЛОР-заболеваний. 2.9. Систематически повышать свою профессиональную квалификацию. 2.10. Вести медицинские карты амбулаторных больных. 2.11 Обеспечивать правильное ведение медицинской документации. Специализированные навыки в области оториноларингологии, коммуникабельность, дисциплинированность, соблюдение принципов деотологии

Проводить мбулаторный прием  граждан, проводить квалифицированное и систематическое лечение больных неврологического профиля, консультировать больных по направлению других специалистов учреждения. Соблюдать принципы деонтологии. Вести  медицинские карты амбулаторных больных. Систематически повышать свою квалификацию, соблюдать вречебную этику и деонтологию. Влаление программами, быть коммуникабельным и дисциплинированным.