Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психофизиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Обеспечение достижения и подтверждения обучающимися уровней образования. Оценка эффективности и результатов о...
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамик...
... помощи обучающимся; - взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума; - оказание помощи учителю в реализации совместно с родителями (законными представителями) программы индивидуального развития ребенка... ...
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития о...
- Владение методами и технологиями обучения иностранному языку. - Владение специальными приемами обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. - Владение методами воспитательной работы, как на уроках, так и во внеклассной, внеурочной деятельности. - Формирование потребности обучающихся в коммуникации на иностранном языке. - Формирование потребности ...
Организация учебного процесса в классе, ведение уроков; Организация самостоятельной работы учеников по предмету; Контрольные и проверочные работы; Учебно-методическая деятельность, составление учебных планов Знание детской психологии....
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
Педагог должен использовать специальные подходы к обучению и воспитанию, для включения в образовательный процесс любых учеников: со специальными потребностями в образовании; одарённых учеников; учеников, для которых русский язык не является родным; учеников с ограниченными возможностями здоровья и т. д. Педагог обязан эффективно вовлекать учеников в процесс ...
1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся 2. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук 3. Планирует и осуществляет учебный процесс 4.Осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению п...
1. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой лицея 2. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету 3. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование...
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оцен...
Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Программы и учебники по преподаваемому предмету Планировать и осуществлять учебный процесс в соответст...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального... ...
... с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом организации; работу в тесном контакте с учителями , педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников... ...
Ведение уроков математики в 5-8 классах. Классное руководство. Знание теории предмета, умение решать практические задачи, социальная компетентность, знание и использование методики воспитания и обучения, использование в работе ПК....
Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных ст...
... Учитель осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом психофизических особенностей школьников, с учётом специфики требований ФГОС ОВЗ и ФГОС обучающихся с... ...
... пищи. Участвует в организации и проведении культурно-массовых мероприятий, спортивно-оздоровительных занятий. Работает в тесном контакте с учителями , педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) учащихся... ...
... геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Использование в работе с детьми информационных... ...
... сопровождение основных общеобразовательных программ; - понимать документацию специалистов (педагога-психолога, дефектолога, учителя -логопеда и т.д.); - составлять (совместно с педагогом-психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую... ...
... Основные обязанности учителя : Организация и проведение учебных занятий: Разработка и реализация учебных планов и программ. Подготовка и проведение уроков в соответствии с расписанием. Использование... ...