Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психо-физиологических особенностей, проведение учебных занятий Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт работы от 1 года Образование: Высшее

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психо-физиологических особенностей, проведение учебных занятий. Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт работы от 1 года Образование: Высшее

... Желательное знание основ химии: работа с агрессивными веществами (кислоты, щелочи) - Опыт работы желателен, возможен опыт работы на очисных сооружениях - Образование...

... решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики...

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психо-физиологических особенностей, проведение учебных занятий Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт работы от 1 года Образование: Высшее

... психоэмоциональное состояние учащихся; создать здоровую психологическую атмосферу в классах и педагогическом коллективе; помочь детям и учителям в адаптации, социализации; общаться с родителями учеников и разрабатывать рекомендации для поддержки ребенка...

... питания; медико-биологические требования и санитарные нормы качества пищевых продуктов; пищевая микробиология; пищевая химия; процессы и аппараты пищевых производств; тепло- и хладотехника; технологические добавки и улучшители для производства продуктов...

Проведение уроков с учениками остальные требования при собеседовании, стрессоустойчивость

Обучение детей с учетом новых требований ФТОС, соблюдение правил Внутреннего трудового распорядка, проведение уроков в соответствии с расписанием, осуществлять контрольно оценочную деятельность. Высшее или средне-специальное педагогическое образование

... направленных на формирование здорового образа жизни и психоэмоционального благополучия. 5. Взаимодействие с педагогами: Консультирование учителей по вопросам психологии обучения и воспитания, а также по методам работы с трудными детьми. Участие...

1. Преподавание предметов: Проведение уроков по информатике в соответствии с учебным планом и программой. Разработка и применение различных методов и форм обучения (лекции, практические занятия, лабораторные работы). 2. Подготовка учебных материалов: Создание учебных планов, методических пособий и презентаций. Подбор учебников и других ресурсов для учеников. 3. Оценка успеваемости: Проведение контрольных работ, тестов и экзаменов. Оценка знаний и умений учащихся, предоставление обратной связи. 4. Индивидуальная работа с учениками: Консультирование и помощь ученикам, испытывающим трудности в изучении предметов. Поддержка одарённых учеников в их стремлении к углублённому изучению. 5. Участие в школьной жизни: Участие в педагогических советах, методических объединениях и других мероприятиях школы. Организация и участие в внеклассных мероприятиях, олимпиадах и конкурсах. 6. Профессиональное развитие: Повышение квалификации через курсы, семинары и конференции. Ознакомление с новыми методиками преподавания и образовательными технологиями. 7. Работа с документацией: Ведение журналов успеваемости, планов уроков и другой необходимой документации. Отчетность перед администрацией школы. 1. Коммуникабельность: Способность эффективно общаться с учениками, родителями и коллегами. 2. Терпение и эмпатия: Умение понимать потребности и проблемы учеников, готовность поддерживать их в обучении. 3. Организованность: Способность планировать занятия, управлять временем и ресурсами. 4. Знание предмета: Глубокое понимание теорий и методов. 5. Методические навыки: Умение разрабатывать учебные планы, программы и методические материалы. 6. Использование технологий: Владение современными образовательными технологиями и инструментами.

1.осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; 2.реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; 3.обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; 4. развивает мышление обучающихся; 5.формирует умения самостоятельной работы, наблюдать и объяснять физические явления; 6.дает представление о современной научной картине мира, о широких возможностях этих наук; 7.формирует представление о математике и физике как части общечеловеческой культуры; 8.обеспечивает подготовку к продолжению образования и осознанному выбору профессии; 9.учит пользоваться вычислительной техникой, справочниками, практическими приемами геометрических измерений и построений, таблицами, диаграммами, графиками. Высшее образование или среднее профессиональное образование "Образование и педагогические науки" - осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы; - планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся; - осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий; - постоянно повышать свое педагогическое мастерство и профессиональную квалификацию; - соблюдать требования по охране труда, правила пожарной безопасности, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся при осуществлении образовательного процесса. Знания: - преподаваемый предмет в пределах требований государственных образовательных стандартов; методику преподавания предмета; программы и учебники по преподаваемому предмету; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену.

... возрастных групп и уровней; Навыки работы с образовательными технологиями и современным оборудованием, используемыми в обучении. Учитель трудового обучения должен обладать развитыми коммуникативными навыками, включая: Умение эффективно общаться с учащимися...

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Организует и проводит работу по речевому развитию. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности, имеющегося у них дефекта. Среднее профессиональное или высшее образование; планировать содержание и осуществлять непрерывный образовательный процесс в соответствии с общеобразовательными программами и (или) программами логопедической помощи; определять формы, методы, приемы и средства организации деятельности лиц с нарушениями речи по освоению ими программ образования и (или) программ логопедической помощи.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Проводит занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Ведет необходимую документацию. Наличие среднего иливысшего профессионального образования; знания возрастной и специальной педагогики и психологии, анатомо-физиологической и клинической дефектологии; знания методов и приемов предупреждения и исправления отклонений в развитии;

1. Преподавание предметов: Проведение уроков по физике и математике в соответствии с учебным планом и программой. Разработка и применение различных методов и форм обучения (лекции, практические занятия, лабораторные работы). 2. Подготовка учебных материалов: Создание учебных планов, методических пособий и презентаций. Подбор учебников и других ресурсов для учеников. 3. Оценка успеваемости: Проведение контрольных работ, тестов и экзаменов. Оценка знаний и умений учащихся, предоставление обратной связи. 4. Индивидуальная работа с учениками: Консультирование и помощь ученикам, испытывающим трудности в изучении предметов. Поддержка одарённых учеников в их стремлении к углублённому изучению. 5. Участие в школьной жизни: Участие в педагогических советах, методических объединениях и других мероприятиях школы. Организация и участие в внеклассных мероприятиях, олимпиадах и конкурсах. 6. Профессиональное развитие: Повышение квалификации через курсы, семинары и конференции. Ознакомление с новыми методиками преподавания и образовательными технологиями. 7. Работа с документацией: Ведение журналов успеваемости, планов уроков и другой необходимой документации. Отчетность перед администрацией школы. 1. Коммуникабельность: Способность эффективно общаться с учениками, родителями и коллегами. 2. Терпение и эмпатия: Умение понимать потребности и проблемы учеников, готовность поддерживать их в обучении. 3. Организованность: Способность планировать занятия, управлять временем и ресурсами. 4. Знание предмета: Глубокое понимание математических и физических концепций, теорий и методов. 5. Методические навыки: Умение разрабатывать учебные планы, программы и методические материалы. 6. Использование технологий: Владение современными образовательными технологиями и инструментами.

... 1. Преподавание предметов: Проведение уроков по химии в соответствии с учебным планом и программой. Разработка и применение различных методов и форм обучения (лекции, практические занятия, лабораторные работы). 2...

... учитель детей младшего школьного возраста...

... лаборант устраняет, а об остальном делает пометки в журнале учёта состояния охраны труда в кабинете и докладывает о них учителю. Вести лабораторное хозяйство кабинета. Следить за чистотой, порядком и размещением предметов оборудования в классе-лаборатории...