Осуществляет обучение и воспитание учащихся

Обучение и воспитание обучающихся 7-11 классов с учетом специфики преподавания учебного предмета физики и возраста обучающихся;Обеспечение уровня подготовки обучающихся 7-11, соответствующего требованиям ФКГОС и новых ФГОС ООО; профильное образование

Обучение учащихся истории и обществознания Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Отсутствие вредных превычек

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Отсутствие судимости, аредных привычек.

... Учитель географии...

согласно должностной инструкции ответственность,творческий подход

... Предъявляемые к квалификации учителя математики, основываются на профстандарте для педагогов...

Обучение и воспитание обучающихся 5-11 классов с учетом специфики преподавания учебного предмета математики и возраста обучающихся; Обеспечение уровня подготовки обучающихся 5-11, соответствующего требованиям ФКГОС и новых ФГОС ООО; Обучение и воспитание обучающихся 5-11 классов с учетом специфики преподавания учебного предмета математики и возраста обучающихся; Обеспечение уровня подготовки обучающихся 5-11, соответствующего требованиям ФКГОС и новых ФГОС ООО;

Обязанности согласно должностной инструкции и нормативных документов. Наличие высшего профессионального педагогического образования.

Обучение и воспитание обучающихся 5-11 классов с учетом специфики преподавания учебного предмета русский язык и литература и возраста обучающихся; Обеспечение уровня подготовки обучающихся 5-11, соответствующего требованиям ФКГОС и новых ФГОС ООО; Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы дисциплинированность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. коммуникабельность, дисциплинированность

Коммуникабельность, дисциплинированность, наличие справки об отсутствии судимости Коммуникабельность, дисциплинированность, наличие справки об отсутствии судимости

соответствие профстандартам соответствие профстандартам

соответствие профессиональному стандарту соответствие профессиональному стандарту

соответствие профессиональному стандарту соответствие профессиональному стандарту

Обязанности согласно должностной инструкции и нормативных документов наличие медицинской книжки, и справки об отсутствии судимости

Обязанности согласно должностной инструкции и нормативных документов Наличие медицинской книжки, отсутствие судимости

Обязанности согласно должностной инструкции и нормативных документов Наличие медицинской книжки и справки об отсутсвии судимости

Проведение уроков информатики Справка об отсуствии судимости

... Навыки по ремонту (настройке) радиоэлектронного оборудования, монтажу и наладке инженерных систем (КИПиА и т.п.). Знание основ электротехники, физики, химии, радиоэлектроники...

... Фармация", послевузовское и (или) дополнительное профессиональное образование и сертификат/аккредитация специалиста по специальности "Фармацевтическая технология", "Фармацевтическая химия и фармакогнозия" без предъявления требований к стажу работы...

... Высшее профессиональное образование по направлению химия, стаж работы на руководящей должности не менее 2-х лет...

- осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию нарушения развития и социальную адаптацию детей с ОВЗ, а для инвалидовтакже в соответствии с ИПРА; - осуществление образовательной деятельности в соответствии с адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ с учётом особенностей их развития и их индивидуальных особенностей. - высшее профессиональное образование в области дефектологии; - любоь к профессии и к детям; - желание развиваться профессионально и личностно; - желание и умение работать в команде.

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся