Обучение учащихся Коммуникабельность, отзывчивость, доброжелательность.

... Физическая выносливость...

1. Обеспечивает техническую готовность оборудования и агрегатов. 2. Постоянно контролирует работу сантехнических систем и оборудования 3. Производит текущие ремонты, профилактическое обслуживание сантехнических устройств и теплового оборудования. 4.Осуществляет контроль работы насосов, фильтров, контрольно-измерительных приборов и другого оборудования водоподготовки. Ответственный подход к выполнению должностных обязанностей.

Машинист по стирке и ремонту спецодежды (белья) обязан: 2.1. Соблюдать: Устав и иные локальные акты ДОУ; санитарный режим в прачечной в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями; санитарно-гигиенические нормы содержания вверенного имущества; выполнение Инструкции по охране жизни и здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении; инструкции по эксплуатации оборудования прачечной, требования охраны труда. 2.2. Своевременно и качественно стирать, сушить, гладить, по необходимости кипятить бельё, спецодежду, полотенца, кухонные принадлежности, предметы производственного назначения вручную и на стиральной машине. 2.3. Все виды стирки проводить в строгом соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями. 2.4. Определять и устанавливать режимы стирки различного белья. 2.5. Соблюдать график смены белья по группам. 2.6. Строго выполнять инструкцию по эксплуатации оборудования, бережно относится к нему и отвечать за его сохранность. 2.7. Готовить стиральные, крахмальные, подсинивающие и дезинфицирующие растворы. 2.8. Правильно, по назначению использовать оборудование в соответствии с инструкциями. 2.9. Выдавать чистое и принимать грязное бельё в соответствии с установленным в ДОУ графиком. 2.10. Снимать для стирки и развешивать 2 раза в год тюли, занавески, ламбрекены, шторы в коридорах, кабинетах, лестничных маршах, музыкальных залах, физкультурных залах, прогулочной зоне, зимнем саду и т.д. 2.11. Подготавливать совместно с кастеляншей необходимые для детского сада праздничные костюмы. 2.12. Осуществлять мелкий ремонт спецодежды и белья вручную и на швейной машинке. 2.13. Отвечать за санитарное состояние прачечной и расход моющих средств. 2.14. Обеспечивать тщательное хранение и учёт имеющегося в прачечной белья и спецодежды. 2.15. Вести учётно-отчётную документацию. 2.16. Соблюдать правила охраны труда в работе с электроприборами. 2.17. Своевременно проходить медицинское обследование. 2.18. Осуществлять в начале рабочего дня проверку исправности оборудования, мебели, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, машинного оборудования, утюгов, лампочек и т.д.), с целью выявления и предупреждения неисправностей и своевременного уведомления о них завхоза ДОУ. 2.19. В конце каждого рабочего дня убедиться в отключении оборудования от водопровода и электросети. 2.20. Принимать участие в инвентаризации, соблюдать должностную инструкцию машиниста по стирке и ремонту спецодежды (белья) в детском саду. 2.21. Ставить в известность администрацию детского сада о несчастных случаях, о нарушении санитарно-эпидемиологического режима. Наличие медицинской книжки.

В рамках трудовой функции по уходу за детьми младенческого возраста (до 1 года) осуществляет:смену белья и одежды детей младенческого возраста в соответствии с режимом дня, утвержденным в дошкольном образовательном учреждении;приготовление пищи и кормление детей младенческого возраста в группе детского сада;осуществление гигиенического ухода за детьми младенческого возраста;укладывание детей младенческого возраста в постель и присмотр за ними во время сна; проведение развивающих игр и упражнений с детьми младенческого возраста в помещении дошкольного образовательного учреждения и на свежем воздухе. Наличие медицинской книжки

... Физический труд...

... физический труд...

... Физический труд...

... физический труд,исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в пределах, установленных действующим Трудовым законодательством Российской...

Обучение учащихся Коммуникабельность, отзывчивость, доброжелательность.

... медико-педогогический контроль над организацией двигательного режима учреждения, методикой проведения утренней гимнастики и физических занятий и их воздействием на детский организм.Готовит заявки на приобретение необходимых медикаментов, дезинфицирующих...

... формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы...

... сферы образования на иные цели, а также грантов в форме субсидий, юридическим лицам, индивидуальным предпринимателям, физическим лицам - производителям товаров, работ, услуг, в том числе в государственной информационной системе Электронный бюджет . 3.11...

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования. Проводить занятия, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Планировать учебную деятельность в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывать рабочую программу для начального класса и обеспечивать её выполнение. Организовывать и осуществлять разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на личность и индивидуальность ребёнка, развивать его мотивацию, познавательные интересы, способности. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую и творческую. Соблюдать Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, иные локальные правовые акты учреждения. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Любовь к детям. Педагогическое образование.

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывает рабочую программу по информатике, элективному курсу и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся, реализует проблемное обучение, обсуждает с учащимися актуальные события современной науки информатики. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, в том числе возможности сети Интернет, мультимедийного проектора, интерактивной доски, обучающих и демонстрационных компьютерных программ. Обеспечивает достижение и подтверждение учащимися уровней образования. Оценивает результаты обучения школьников по информатике и ИКТ, учитывая освоение знаний, овладение умениями, формирование навыков, развитие опыта исследовательской деятеятельности. Исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах, установленных действующим Трудовым законодательством Российской Федерации

... Способствовать созданию благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника. Осуществлять: образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей...

Обучение в средней общеобразовательной школе предмету математика. Педагогическое образование, справка об отсутствии судимости, психиатрическое освидетельствование

... принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам; 11) сотрудничает с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.; 12) развивает инициативу обучающихся по использованию математики...

1.1.1. Выявление обучающихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. 1.1.2. Обследование обучающихся для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта. 1.1.3. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка и вовлечение детей в социально-экономическую жизнь общеобразовательного учреждения и общества. 1.1.4. Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии обучающихся и восстановлению нарушенных функций. 1.1.5. Пропаганда гуманного отношения к детям, отличающимся особенностями психофизического развития и дефектологических знаний. 1.1.6. Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам с целью осуществления: - профилактики отклонений в развитии детей школьного возраста; - дифференцированной диагностики интеллектуальных, сенсорных нарушений у детей; - применения специально созданных методик и приемов оказания помощи детям, которые имеют отклонения в интеллектуальном и сенсорном развитии. Профильное образование, наличие справки об остуствии судимости, Прохождение психитрического освидетельствования

Трудовые действия Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Педагогическое образование, справка об отсутствии судимости, психиатрическое освидетельствование

1) осуществляет разработку, корректировку, реализацию содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи; 2) организует специальную образовательную среду для обучающихся с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающихся, формы реализации адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; 3) организует деятельность обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи в формах и условиях, отвечающих их особым образовательным потребностям, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; 4) создает специальные, в том числе психолого-педагогические, условия включения обучающихся с нарушениями речи в образовательный процесс с учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья; 5) проводит логопедические занятия, уроки с обучающимися с нарушениями речи, предусмотренные адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи; 6) осуществляет отбор и использование в организации коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи программно-методических и учебно-дидактических материалов; 7) контролирует и оценивает достижения обучающихся с нарушениями речи с оформлением педагогической документации, отражающей результаты освоения адаптированной образовательной программы, программы логопедической помощи; 8) сопровождает в образовательном процессе обучающихся с нарушениями речи, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве; 9) реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование социально значимых личностных качеств и приобщение обучающихся с нарушениями речи к ценностям, правилам и нормам поведения в обществе. 3.1.2. В рамках трудовой функции, указанной в пп. 2.1.2 п. 2.1 настоящей должностной инструкции: 1) выявляет обучающихся с нарушениями речи, обучающихся, имеющих риск их возникновения, для определения путей компенсации и профилактики нарушений речи; 2) планирует и проводит логопедическое обследование обучающихся с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей; 3) составляет заключения по результатам логопедического обследования лиц с нарушениями речи и его обсуждение с участниками образовательного процесса; 4) консультирует всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания, развития, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута, овладения средствами коммуникации, метода альтернативной и дополнительной коммуникации, профессиональной ориентации обучающихся с нарушениями речи, в том числе консультирование родителей (законных представителей) в форме обучающих занятий; Профильное педагогическое образование справка об отсутствии судимости прохождение психиатрического освидетельстования

... федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место...

... подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся. Обязательно наличие справки об отсутствии судимости

... Отбор молока для приготовления сыра (совместно с технологом). Подготовка ферментных препаратов и заквасочных культур. Расчет нормализации молока по содержанию жира и белка. Разрезка сгустка и постановка зерна. Контроль опреления зерна перед...

... образование не ниже среднего (11 классов); способные по своим личным и деловым качествам, физической подготовке и состоянию здоровья исполнять служебные обязанности...

... способность по своим личным и деловым качествам, физической подготовке и сосотоянию здоровья выполнять служебные обязанности, усмение работат в команде...

Уборка помещений Учебно-спортивного комплекса Требования не предъявлеятся

Уборка участков и площадей, прилегающих к обслуживаемому зданию, своевременная очистка от снега и льда тротуаров, дорожек, посыпка их песком Без требований к стажу

... досуговой. Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, поддержание эмоционального благополучия ребёнка. Применение методов физического, познавательного и личностного развития детей в соответствии с образовательной программой...