... проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 23 Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности...

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования (математика) ответственность дисциплинированность стремление к профессиональному росту

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования возможен прием молодых специалистов дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования (русский язык и литература) ответственнисть дисциплинированность

... Учитель: высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего...

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования возможен прием молодых специалистов дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность

4.1. анализирует: - ВПР,административные и срезовые контрольные работы и в трехдневный срок представляет по ним отчет непосредственному руководителю; - результаты усвоения учащимися преподаваемого предмета; 4.2. прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ; - последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; - последствия внедрения новшеств; 4.3. планирует и организует: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; - самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую; - проблемное обучение; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимися; - осуществление систематического контроля за качеством знаний учащихся и за выполнением домашних заданий; - работу с учащимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам; - просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; - оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета; - с участием заместителя директора (административно-хозяйственная работа) своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения; 4.4. координирует: - работу учеников по освоению образовательных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - взаимодействие учащихся между собой во время уроков и внеклассных мероприятий; 4.5. контролирует: - систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий; - соблюдение обучающимися во время занятий Правил для учащихся и техники безопасности; - безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения; 4.6. корректирует: - ход выполнения учебного плана и программ; - знания учащихся по преподаваемому предмету; 4.7. разрабатывает: - инструкции по технике безопасности в закрепленном помещении и пересматривает их при изменении технической оснащенности, но не реже 1 раза в 5 лет; - инструкции для учащихся по проведению лабораторных и практических работ; 4.8. консультирует: - учащихся по преподаваемому предмету; Потребуется диплом педагогического вуза или образование по направлению, связанному с физикой

... занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 2.1.5. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками. 2.1.6. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Программы и учебники по преподаваемому предмету

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения коммуникабельность, дисциплинированность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Выполнение должностных обязанностей по должностной инструкции Дополнительные пожелания к кандидатуре работника отсутствуют

... по БДД МВД России, выявление нарушений установленных требований по БДД, разработка ЛНА, контроль соблюдения режима труда и отдыха водителей, прохождения обязательных медицинских осмотров и т.п...

... периодичностью, проходить проверку знаний нормативных документов (правил, норм, инструкций и др.) по электробезопасности, технике безопасности и охране труда...

... Соблюдение трудовой и производственной дисциплины, правил и норм охраны труда, техники безопасности, требований производственной санитарии и гигиены, требований противопожарной безопасности...

... Высшее образование по специальностям: экономика, менеджмент, управление персоналом. Опыт работы в сфере организации и оплаты труда будет преимуществом. Умение работы с большим массивом информации. Продвинутый пользователь Excel, Power Point...

... нормативных актов и разных инструкций, проведение инструктажей, организация обучения работников по вопросам охраны труда и пожарной безопасности, подготовка отчетной документации, разработка планов мероприятий, организация практических тренировок по...

... деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель); предоставление справки об отсутствии судимости, медицинский осмотр и психиатрическое освидетельствование. требование к стажу работы...

... Наличие профильного образования "Специалист по охране труда" или профессиональной переподготовки по курсу "Техносферная безопасность", наличие группы по электробезопасности не ниже IV...

... еловой этикет. Основы организации труда и управления. Правила пользования современной офисной техникой. Правила ведения делопроизводства и основы архивного дела. Структуру и руководящий состав...

... методического кабинета. 2.12. Повышает свой профессиональный уровень. 2.13. Соблюдает правила санитарно-гигиенического режима и охраны труда, правила техники безопасности и этических норм, в том числе корпоративной этики. 2.14. Выполнять иные поручения...

... в соответствии с инструкцией по эксплуатации (триммер, газонокосилка, секатор, другое). 13. Строго соблюдает правила техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности. 14. Выполняет поручения директора учреждения...

... Нормирование труда, знание и совершенствование бюджетных систем оплаты труда, умение работать с нормативными документами в части внесения изменений в них и умения применять, финансирование расходов из местного бюджета...

проведение уроков в соответствии с федеральными образовательными программами; проверка тетрадей; организация внеклассной деятельности (экскурсий, праздников); помощь детям в адаптации к школе; общая организация учебного процесса и поддержание дисциплин; в 1, 2 классах организация группы продленного дня. Педагогическое образование. Знание предмета. Отсутствие судимости.

... Учитель-логопед осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи учащихся, препятствующих усвоению программы; заполняет...

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности. Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса. Поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий. Соблюдение прав и свобод учащихся. Преподавание предмета согласно ФГОС. Отсутствие судимости.

Преподавание английского языка. Должностные обязанности прописаны в должностной инструкции. отсутствие судимости

Преподавание физической культуры согласно инструкции. отсутствие судимости

... математики. Объясняет учебный материал, решает задачи и помогает ученикам понять сложные концепции. Оценка знаний учеников. Учитель выставляет оценки за выполнение заданий и тестов, следит за успеваемостью учеников и предоставляет им обратную связь...

... Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса; психологическая диагностика; коррекционная работа; консультирование родителей и учителей; психологическое просвещение; участие в педсоветах и родительских собраниях...