Юрисконсульт 1 категории исполняет следующие обязанности:

1) Обработка и анализ информации о ценах на товары, работы, услуги;

2) Подготовка и направление приглашений к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей) различными способами;

3) Обработка, формирование и хранение данных, информации, документов, в том числе полученных от поставщиков (подрядчиков, исполнителей);

4) Формирование начальной (максимальной) цены закупки;

5) Корректирование описания объекта закупки;

6) Формирование требований, предъявляемых к участнику закупки;

7) Формирование порядка оценки участников;

8) Формирование проекта договора (контракта);

9) Составление закупочной документации;

10) Подготовка и публичное размещение проектов договоров (контрактов);

11) Осуществление проверки необходимой документации для проведения закупочной процедуры;

12) Обработка заявок, проверка банковских гарантий, оценка результатов и подведение итогов закупочной процедуры;

13) Осуществление проверки необходимой документации для заключения договоров (контрактов);

14) Осуществление процедуры подписания договора (контракта) с поставщиками (подрядчиками, исполнителями);

15) Публичное размещение отчетов, информации о неисполнении договора (контракта), о санкциях, об изменении или о расторжении договора (контракта), за исключением сведений, составляющих государственную тайну;

16) Составление отчетной документации предусмотренной законодательством РФ;

17) Применение мер ответственности и совершение иных действий в случае нарушения поставщиком (подрядчиком, исполнителем) условий договора (контракта), в том числе организация включения в реестр недобросовестных поставщиков;

18) Осуществление подготовки материалов для рассмотрения дел об обжаловании действий (бездействия) заказчика и для выполнения претензионной работы;

19) Осуществление подготовки, внесения изменений, составления и иное в локально нормативные акты отдела закупок.

20) Иные обязанности, предусмотренные законодательством РФ, нормативно-локальными актами, поручениями руководителя и т.п.

... Дворец детского (юношеского) творчества города Южно-Сахалинска приглашает на работу по совместительству педагога-филолога (либо учителя начальной школы) для обучения детей-инофонов (детей, для которых русский язык не является родным). Требования...

Участвует в проведении комплексного психолого-медико-педагогического обследования лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации в целях определения образовательного маршрута. Оформляет документацию ЦПМПК установленного образца по результатам проведенной диагностики. 2.1.2. Осуществляет просвещение субъектов образовательного психолого-педагогического процесса по вопросам направлений деятельности отдела, в том числе посредством средств массовой информации, социальных сетей, разработки методических рекомендаций и информационных материалов. Оказывает консультативную помощь родителям по вопросам воспитания, обучения, коррекции и развития детей с ОВЗ, детей инвалидов и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Осуществляет психолого-педагогическую диагностику детей, применяя методы дифференциальной диагностики. Участвует в разработке и проведении обучающих мероприятий для родителей, в том числе, по программам дополнительного образования с использованием современных образовательных технологий и информационно-образовательных ресурсов. Оказывает методическую и консультативную помощь специалистам территориальных ПМПК, специалистам системы образования, здравоохранения, социальной защиты и других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением. Высшее образование (специалитет, магистратура, бакалавр) Работа с детьми-инвалидами (ОВЗ) не менее 3 лет

... высшее профессиональное образование или переподготовка на базе педагогического образования по должности учитель - логопед...

... Учитель музыки. Реализовывать программу начального общего образования...

... На должность учителя-логопеда в образовательном лице назначается лицо: имеющее высшее логопедическое образование (без предъявления требований к стажу работы); соответствующее...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья). Высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы.

Проведение уроков согласно расписанию. Стрессоустойчивость, дисциплинированность, ответственность

Стрессоустойчивость, дисциплинированность, ответственность. Образование: Высшее Специальность по образованию: ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА Стрессоустойчивость, дисциплинированность, ответственность.

Стрессоустойчивость, дисциплинированность, ответственность. Образование: Высшее Специальность по образованию: ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА Стрессоустойчивость, дисциплинированность, ответственность.

Проведение уроков согласно расписанию. Стрессоустойчивость, дисциплинированность, ответственность.

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета.Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ.Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности в учебном кабинете во время занятий, внеклассных предметных мероприятий, обеспечение должного контроля выполнения учащимися инструкций по охране труда. Стрессоустойчивость, дисциплинированность, ответственность

Проведение уроков физической культуры согласно расписанию. коммуникабельность, дисциплинированность

Проведение уроков согласно расписанию. коммуникабельность, дисциплинированность

Проведение уроков согласно расписанию. Стрессоустойчивость, дисциплинированность, ответственность

Проведение общеобразовательных уроков. Стрессоустойчивость, дисциплинированность, ответственность

... 1. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы "Робототехника". 2. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы. 3...

Разработка эффективных средств и методов обучения, воспитания, коррекции, компенсации и социальной адаптации категории детей, которым требуется коррекция дисциплинированность

1. Организует текущее и перспективное планирование деятельности кафедры с учетом целей, задач и направлений ее деятельности; 2. контролирует выполнение плановых заданий на образовательные услуги, выполняемые кафедрой по государственному заказу; 3. создает условия для разработки рабочих образовательных программ кафедры; 4. оказывает помощь работникам кафедры в освоении и разработке инновационных программ и технологий; 5. вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательным учреждением; 6. осуществляет распределение педагогической нагрузки и функциональных обязанностей между работниками кафедры и контролирует своевременность и качество их выполнения; 7. ведет учебную нагрузку в соответствии со своим индивидуальным планом в установленном институтом порядке и объеме; 8. организует проведение научно-исследовательской и инновационной деятельностью кафедры в соответствии с утвержденным планом; 9. рассматривает диссертации, представляемые к защите сотрудниками кафедры или другими соискателями; 10. организует подготовку материалов по обобщению передового опыта для занесения в областную базу данных; 11. обеспечивает подготовку рекомендаций для опубликования законченных научных работ, учебных, учебно-методических, наглядных и других пособий и рекомендаций; 12. изучает, обобщает и распространяет опыт работы преподавателей кафедры; 13. участвует в проверке и экспертизе конкурсных работ учащихся и преподавателей образовательных учреждений Сахалинской области по направлению деятельности кафедры; обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации Образование: высшее образование, наличие ученой степени и ученого звания Опыт работы: стаж научно-педагогической работы или работы в организациях по направлению профессиональной деятельности, соответствующей деятельности кафедры, не менее 5 лет

1. Ремонт мебели, дверей, остекление окон, замена замков. 2. Выгрузка и погрузка, переноска мебели. 3. Выполнение простейших работ по монтажу и ремонту системы отопления, водоснабжения, канализации и сантехнического оборудования. 4. Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территории (дворов, тротуаров, урн, мусоросборников, подвалов и т.д.). 5. Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. 6. Очистка от опавшей листвы, снега и льда территории общежития, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д. дисциплинированность

Должностные обязанности 1. Организует текущее и перспективное планирование деятельности кафедры с учетом целей, задач и направлений ее деятельности; 2. контролирует выполнение плановых заданий на образовательные услуги, выполняемые кафедрой по государственному заказу; 3. создает условия для разработки рабочих образовательных программ кафедры; 4. оказывает помощь работникам кафедры в освоении и разработке инновационных программ и технологий; 5. вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательным учреждением; 6. осуществляет распределение педагогической нагрузки и функциональных обязанностей между работниками кафедры и контролирует своевременность и качество их выполнения; 7. ведет учебную нагрузку в соответствии со своим индивидуальным планом в установленном институтом порядке и объеме; 8. организует проведение научно-исследовательской и инновационной деятельностью кафедры в соответствии с утвержденным планом; 9. рассматривает диссертации, представляемые к защите сотрудниками кафедры или другими соискателями; 10. организует подготовку материалов по обобщению передового опыта для занесения в областную базу данных; 11. обеспечивает подготовку рекомендаций для опубликования законченных научных работ, учебных, учебно-методических, наглядных и других пособий и рекомендаций; 12. изучает, обобщает и распространяет опыт работы преподавателей кафедры; 13. участвует в проверке и экспертизе конкурсных работ учащихся и преподавателей образовательных учреждений Сахалинской области по направлению деятельности кафедры; обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации Требования к кандидату Образование: высшее образование, наличие ученой степени и ученого звания Опыт работы: стаж научно-педагогической работы или работы в организациях по направлению профессиональной деятельности, соответствующей деятельности кафедры, не менее 5 лет Стаж работы от 5 лет Образование: Высшее Ученая степень: Кандидат наук

1. Осуществляет контроль за ведением бухгалтерского и налогового учета на всех участках работы бухгалтерии в соответствии с требованиями законодательства РФ. 2. Осуществляет финансовый анализ деятельности учреждения; 3. Осуществляет составление консолидированной бухгалтерской отчетности и предоставление ее в соответствующие органы в сроки, установленные законодательством РФ; 4. Разрабатывает внутренние организационно-распорядительные документы, регламентирующие ведение налогового учета и составление налоговой отчетности и отчетности в государственные внебюджетные фонды 5. Распределяет объемы работ между работниками бухгалтерии; 6. Организует проведение закупок товаров, работ, услуг для нужд учреждения; 7. Обеспечивает сохранность бухгалтерских документов. Ответственность

- осуществляет разработку организационных документов по регулированию взаимодействия субъектов региональной системы научно-методического сопровождения (далее-РС НМС); - осуществление эффективной коммуникации субъектов РС НМС; - разработку форм для сбора и анализа показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - проведение 2 раза в год мониторинга показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - анализ показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - контроль выполнения Комплекса мер ( дорожная карта ) по созданию и функционированию региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (далее Комплекс мер); - ежегодный анализ эффективности реализации Комплекса мер; - разработка предложений по совершенствованию механизмов взаимодействия субъектов РС НМС; - организацию работы Школы методиста. - организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению вебинаров, семинаров для педагогических работников муниципального образования. разработку организационных документов по регулированию взаимодействия субъектов региональной системы научно-методического сопровождения (далее-РС НМС); - осуществление эффективной коммуникации субъектов РС НМС; - разработку форм для сбора и анализа показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - проведение 2 раза в год мониторинга показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - анализ показателей эффективности деятельности субъектов РС НМС; - контроль выполнения Комплекса мер ( дорожная карта ) по созданию и функционированию региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (далее Комплекс мер); - ежегодный анализ эффективности реализации Комплекса мер; - разработка предложений по совершенствованию механизмов взаимодействия субъектов РС НМС; - организацию работы Школы методиста. - организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению вебинаров, семинаров для педагогических работников муниципального образования. высшее образование бакалавриат и дополнительное профессиональное образование в области методической деятельности; - высшее педагогическое образование магистратура в области методической деятельности в образовании (профессиональном образовании, профессиональном обучении, ДПО); - высшее образование специалитет или магистратура; рекомендуется дополнительное профессиональное педагогическое образование в области методической деятельности в профессиональном образовании (профессиональном обучении, ДПО).

- Осуществляет правовую экспертизу проектов локальных нормативных актов, инструкций, положений, стандартов и других актов правоого характера, подготовливаемых в институте, визирует их; - Организует подготовку заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности Института, а также проектам нормативных актов; - Участвует в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной и финансовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества института; - Разрабатывает договоры гражданско-правового характера и проверяет их на соответствие Гражданскому кодексу РФ и ФЗ от 18.07.2011 № 223-ФЗ "О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц"; - Обеспечивает информирование работников института об изменениях в действующем законодательстве, а также организацию работы по изучению должностными лицами института нормативных правовых актов, относящихся к их деятельности; - В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя. - консультирует работников по вопросам оформления трудовых отношений; - формирует и ведет личные дела работников с учетом требований трудового законодательства и законодательства о защите персональных данных; - на время отсутствия основного работника оформляет прием, перевод, увольнение, направление в служебные командировки, привлечение к дисциплинарной ответственности работников, предоставление им отпусков в соответствии с трудовым законодательством, положениями и приказами руководителя учреждения, а также другу установленную документацию по кадрам. На должность юрисконсульта 2 категории принимается лицо: - Имеющие высшее профессиональное (юридическое) образование

... Образование: Высшее Учитель-ДЕФЕКТОЛОГ должен иметь высшее профессиональное образование или среднеепрофессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в...

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учетом патологии речи. Составляет план направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также метод.работы на учебный план. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития. Высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Определение структуры и степени выраженности имеющихся отклонений в развитии учащихся, составление заключений и доведение их до сведения родителей и педагогов. Определение задач, форм и методов коррекционной работы. Организация и проведение коррекционно-диагностической работы по определённой программе. Выступление посредником между учениками образовательного учреждения и всеми субъектами (администрацией, педагогическим коллективом, родителями) процесса сопровождения и коррекционно-воспитательного процесса. Дисциплинированность, стрессоустойчивость, тактичность.

Знать преподваемый предмет в пределах ФГОС и основной общеобразовательной программы. Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Разработка и обеспечение выполнения рабочих программ по информатике и элективным курсам. Ведение соответствующей учебной документации. Контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках.

Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Наличие справки об отсутствии судимости, правки об отсутствии наказания за употребление наркотиков.