Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

1-4 классы. Качественно и своевременно выполнять возложенные на него функции в соответствии с требованиями действующего законодательства, нормативных актов, положений, инструкций и приказов администрации. Среднее-специальное или высшее педагогическое образование. Качественно и своевременно выполнять возложенные на него функции в соответствии с требованиями действующего законодательства, нормативных актов, положений, инструкций и приказов администрации.

... Обучение и воспитание детей с учетом специфики предмета Бурятский язык и возрастных особенностей обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и...

... Наличие высшего технического образования, владение несколькими языками программирования, наличие опыта установки и поддержки ОС Windows (различных версий...

- осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; - способствует социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; - использует разнообразные приемы, методы и средства обучения; - участвует в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением; - обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме; Дисциплинированность, коммуникабельность

- осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; - способствует социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; - использует разнообразные приемы, методы и средства обучения; - участвует в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением; - обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме; коммуникабельность, ответственность

- осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; - способствует социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; - использует разнообразные приемы, методы и средства обучения; - участвует в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением; - обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме; ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность

... в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые...

... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как...

... Согласно должностной инструкции и профессионального стандарта "Учитель" (в сфере образования...

... режущих инструментов, признаки затупления режущего инструмента, назначение условных знаков на панели управления станком. Знание китайского языка - продвинутый...

... назначение и правила применения абразивных материалов, мастик, клеев; основные понятия о пластической анатомии человека и животных. Знание китайского языка - продвинутый...

... камня и плит; видов архитектурных деталей. Знание устройства станков с програмным управлением для обработки камня. Знание китайского языка - продвинутый...

Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Высшее образование по направлениям подготовки Образование и педагогические науки преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности),высшее образование по специальности Дефектология, либо высшее образование и образование по направлению деятельности в образовательнойорганизации.

... Учитель должен знать:приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие...

... в сфере общения Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации...

... ИТ-активов 1 и 2 категории. - ОС семейства Windows, пакет Microsoft office, AstraLinux, zabbix, putty. - Уровень владения английским языком (технический ИТ), достаточный для понимания системных журналов ПО и чтения технической литературы...

... коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями...

... Должностные обязанности учителя: Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Способствует специализации, формированию общей культуры личности, осознанному...

использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и ускоренным курсам в рамках ФГОС; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля; применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения; проводить занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, современных информационных технологий и методик обучения; разрабатывать рабочие программы по преподаваемому предмету на основе федеральных образовательных программ и контролировать их выполнение; организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую; использовать современные способы оценивания вести электронный журнал и электронные дневники обучающихся; владеть методами убеждения, аргументации своей позиции; организовывать внеурочную деятельность конкурсы по предмету, тематические вечера с учетом историко-культурного своеобразия региона; помогать детям, не освоившим необходимый материал предлагать специальные задания и индивидуальные консультации, подключать других педагогов и тьюторов; владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.

использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и ускоренным курсам в рамках ФГОС; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля; применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения; проводить занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, современных информационных технологий и методик обучения; разрабатывать рабочие программы по преподаваемому предмету на основе федеральных образовательных программ и контролировать их выполнение; организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую; использовать современные способы оценивания вести электронный журнал и электронные дневники обучающихся; владеть методами убеждения, аргументации своей позиции; помогать детям, не освоившим необходимый материал предлагать специальные задания и индивидуальные консультации,

... учиться и развиваться в профессиональной сфере.### 6. Дополнительные требования:- Готовность к повышению квалификации и изучению новинок фармрынка.- Знания иностранного языка могут быть плюсом, но не обязательны...

... к изменениям, умеющий работать в условиях многозадачности и под давлением. Важны также высокие коммуникативные навыки, умение находить общий язык с разными категориями людей, а также способность сопереживать и поддерживать пациентов...

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину Ответственность Коммуникабельность Дисциплинированность Умение работать в команде Обучаемость Инициативность

... преподавание русского языка и литературы в 5-7 классах...

... порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию, сообщает об этом дежурному администратору (учителю). 3.13 После окончания работы проверяет состояние сантехнического оборудования, окон, дверей, выключает в помещениях свет...

... Должностные обязанности учителя: Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Способствует специализации, формированию общей культуры личности, осознанному...

Ведение уроков, классное руководство. Качественно и своевременно выполнять возложенные на него функции в соответствии с требованиями действующего законодательства, нормативных актов, положений, инструкций и приказов администрации. Высшее образование, опыт. Качественно и своевременно выполнять возложенные на него функции в соответствии с требованиями действующего законодательства, нормативных актов, положений, инструкций и приказов администрации.

Ведение уроков (возможно классное руководство). Качественно и своевременно выполнять возложенные на него функции в соответствии с требованиями действующего законодательства, нормативных актов, положений, инструкций и приказов администрации. Высшее образование, опыт. Качественно и своевременно выполнять возложенные на него функции в соответствии с требованиями действующего законодательства, нормативных актов, положений, инструкций и приказов администрации.

... дисциплинированность - опрятный внешний вид - знание бурятского языка приветствуется...