- Разработка и реализация учебных программ и дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования; - Планирование и проведение учебных занятий; - Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; - Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - Формирование мотивации к обучению; - Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. - подготовка к олимпиадам. Дисциплинированность

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных образователных программ по русскому языку и литературе высшее или среднее образование по предмету Русский язык и литература, знание требований ФГОС

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности и основных общеобразовательных программ в средней школе по направлению физика свободное владение компьтером

- Диагностика ребенка - Индивидуальные занятия и консультации с детьми от 3-х лет. - отчетная документация Стаж от 3 лет

... развития каждого ребенка раннего и дошкольного возраста. 10. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, инструктора по физической культуре) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми...

Осуществлять обучение и воспитание школьников с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и встречи с родителями. Систематически повышать профессиональную квалификацию. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

Согласно должностной инструкции Справка об отсутствии судимости

3.1. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. 3.2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. 3.3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 3.4. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. 3.5. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3.6. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 3.7. Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. 3.8. Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. 3.9. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. 3.10. Консультирует педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеются отклонения в развитии, а также по исходу коррекции. 3.11. Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие школьные мероприятия по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний и т.д. коммуникабельность, дисциплинированность. Работа с детьми РАС и ОВЗ.

Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательной деятельности. Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника). Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению. Направлять детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития. Выступать посредником между учениками образовательного учреждения и всеми субъектами (администрацией, педагогическим коллективом, родителями) процесса сопровождения и коррекционно-воспитательной деятельности, который проводится в школе. Анализировать перспективные возможности школы в области осуществления проектов адаптации школьников в современном коррекционном пространстве Ответственное отношение к работе, умение организовать плодотворный учебный процесс. Коммуникабельность, дисциплинированность. Работа с детьми РАС и ОВЗ

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). Коммуникабельность, дисциплинированность. Работа с детьми ОВЗ. Владение компьютером.

... На должность учителя назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика...

1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, обеспечивать соответствие учебных программ по предмету технология, а также программ внеурочной деятельности требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) Знание предмета, уверенный пользователь компьютером, без вредных привычек, коммуникабельность, дисциплинированность, желание повышать профессиональный уровень, желание работать. Дополнительная подготовка по направлениям: - информационные технологии

Разработка учебно-методических программ для курсов информатики и вычислительной техники; Организация работы учеников на уроках, поддержание дисциплины в классе; Организация самостоятельной работы, контроль выполнения домашних заданий; Оценка работы и успеваемости учащихся; Поощрение самостоятельной работы и изучения предмета; Организация проверочных и контрольных работ по предмету. Наличие справки об отсутствии судимости

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Обязательно наличие справки об отсутствии судимости

осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого - физиологических особенностей; обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответсвующий требованиям государственного образовательного стандарта, и.т.д. коммуникабельность, дисциплинированость, умение найти подход к каждому ученику класса.

обеспечивает уровень подготовки учащихся, согласно требований государственного образовательного стандарта основного общего образования; обеспечивает обучение и воспитание учащихся согласно требованиям ФГОС,; использует в работе совремнные цифровые образовательные русурсы; готовит учащихся Гимназии к успешной сдаче ОГЭ, ЕГЭ; принимает участие в проведении школьной олимпиады и.т.д. Высшее профильное образование, коммуникабельный, умение находить общий язык с учащимися и родителями, пунктуальный, отвественный, дисциплинированный

Обеспечивает уровень подготовки учащихся, в соответствии с государственным образовательным стандартом; готовит учащихся 9-11 классов к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ; поддерживает учебную дисциплину, контролирует режим посещения занятий гимназистами; осуществляет связь с родителями (или их законными представителями, посещает родительские собрания; и.т.д. выявляет у учащихся способности, познавательные интересы к предмету физика. Дисциплинированность, умение работать в коллективе, находить общий язык с учащимися, ответственность, пунктуальность

Способствовать коррекции физических и психологических отклонений воспитанников. Использовать проверенные методики. Придерживаться в работе правил соблюдения прав личности и ребенка. Обследовать учеников на предмет определения уровня их развития. Консультировать педагогов по вопросам взаимодействия с учениками с ОВЗ и обучения их. Осуществлять просветительскую деятельность среди педагогического состава. Осуществлять просветительскую деятельность среди родителей. Высшее профильное педагогическое образование Справка о наличие/отсутствии судимости

1 обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предметов классах; 2 реализация образовательных программ основного общего об разования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования; 3 обеспечение уровня подготовки обучающихся в соответствии с государственным образовательным стандартом; 4 обеспечение прав и свобод обучающихся, а также защита их жизни и здоровья в период образовательного процесса. дисциплинированность коммуникабельность ответственность