Учитель-Изобразительного-Искусства - вакансии в Учалах, 14 вакансий

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Ответсвенность, стрессоустойчивость.

... в) разрабатывать игровой репертуар для различных возрастных категорий; г) проводить беседы о теории и истории искусства, происхождении и теории возникновения игр и развлечений; д) организовать показ кинофильмов, телепередач, прослушивание радиопередач...

Обеспечивать профессиональное исполнение музыкального материала.  Участвовать в разработке тематических программ и планов.  Проводить индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися, осуществлять музыкальное сопровождение учебных занятий.  Формировать у обучающихся исполнительские навыки, прививать им навыки ансамблевой игры. Обеспечивать профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачётах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях.  ответственность, добросовестность, отсутствие вредных привычек, отличное владение инструментом (фортепиано)

... в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые...

составление планов уроков; проверка и оценка полученных знаний; ведение учебной и отчетной документации; анализ успеваемости учеников; ведение уроков с использованием современных интерактивных методов обучения; проверка письменных тестовых работ — сочинений, изложений и диктантов

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, прирешении задач обучения и воспитания. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительнойобщеобразовательной программы. Разработка программно-методического обеспечения реализациидополнительной общеобразовательной программы.  Творческие и организаторские способности

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС. 3. Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья Опыт работы приветствуется, ответственность, дисциплинированность. Наличие справки об отсутствии судимости.

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС.  Опыт работы приветствуется, ответственность, дисциплинированность. Наличие справки об отсутствии судимости. Образование: Высшее Специальность по образованию: математика

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС. Опыт работы приветствуется, ответственность, дисциплинированность. Наличие справки об отсутствии судимости. Образование: Высшее Специальность по образованию: Физика

. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС. 3. Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья. Опыт работы приветствуется, ответственность, дисциплинированность. Наличие справки об отсутствии судимости.

... Опыт работы приветствуется, ответственность, дисциплинированность. Наличие справки об отсутствии судимости. Образование: Высшее Специальность по образованию: изобразительное искусство...

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС. Опыт работы приветствуется, ответственность, дисциплинированность. Наличие справки об отсутствии судимости. Образование: Высшее Специальность по образованию: Физическая культура

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС. 3. Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья Опыт работы приветствуется, ответственность, дисциплинированность. Наличие справки об отсутствии судимости.