Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Ответсвенность, стрессоустойчивость.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования Коммуникабельность, дисциплинированность.

... в) разрабатывать игровой репертуар для различных возрастных категорий; г) проводить беседы о теории и истории искусства, происхождении и теории возникновения игр и развлечений; д) организовать показ кинофильмов, телепередач, прослушивание радиопередач...

... в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые...

Обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Ответственность, дисциплинированность.

Осуществляет дополнительное образование учащихся в соответствии со своей образовательной программой содержание учебной программы, методику и организацию дополнительного образования

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению музыкально-теоретических дисциплин. Разработка учебных программ, выбор материалов и методик, планирование уроков Ознакомление обучающихся с различными стилями музыки, историей и великими композиторами участие и проведение концертов, музыкальных фестивалей ответственность, добросовестность, отсутствие вредных привычек