Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

- осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; - планировать и проводить учебные занятия; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС; - систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - организовывать олимпиады, конференции, турниры в школе и т.д. - формировать мотивации к обучению; и др.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

Обеспечивать соблюдение законности в деятельности учреждения и защиту ее правовых интересов. Осуществлять правовую экспертизу проектов приказов, инструкций, положений, стандартов и других актов правового характера, подготавливаемых в учреждении, а также участвует в случае необходимости в подготовке этих документов. Организовывать подготовку заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности учреждения. Представлять интересы учреждения в суде, а также в государственных и общественных организациях при рассмотрении правовых вопросов, осуществляет ведение судебных дел. Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества организации. Подготавливать заключения по предложениям о привлечении работников учреждения к дисциплинарной и материальной ответственности. Обеспечивать исполнение Федерального закона Российской Федерации от 18.07.2011 года № 223-ФЗ О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц: Организовывать работу по обеспечению закупок; составлению плана закупок; экспертизу результатов закупок, приемку контракта: проверку соблюдений условий контракта; Контролировать деятельность учреждения по профилактике коррупционных правонарушений или правонарушений, создающих условия для совершения коррупционных правонарушений; разработка локальных нормативных актов по профилактике коррупционных и иных правонарушений; осуществлять систематический контроль за соблюдением требований Антикоррупционной политики. высшее профессиональное образование не ниже уровня специалитета, магистратуры по укрупнённой группе специальностей и направлений подготовки Юриспруденция, стаж работы на руководящих должностях не менее 5 лет

Организовывать разработку нормативно-методических документов по технической защите информации в Учреждении. Разрабатывать концепцию информационной безопасности информационных систем персональных данных (далее ИСПДн) Разрабатывать положения о разграничении прав доступа к обрабатываемым персональным данным в ИСПДн. Осуществлять контроль за правильностью исполнения и хранения машинных носителей и документов, содержащих персональные данные. Производить контроль работоспособности компьютерной техники и настройки периферийного оборудования. Разрабатывать и внедрять системы автоматической проверки правильности программ, составлять технологию обработки информации. Вести учет компьютерной техники и периферийных устройств. Подготавливать компьютерную технику к ее последующей эксплуатации: установка нового оборудования (принтеры, сканеры, системные блоки, мониторы и последующие комплектующие). Осуществлять размещение на официальном сайте учреждения информации о деятельности учреждения в соответствии с законодательством и утвержденными Требованиями к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет и формату предоставления информации. высшее образование бакалавра или среднее профессиональное программы подготовки специалистов среднего звена по направлению деятельности

- Разрабатывает и реализует программы дошкольного образования в рамках основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения; - осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи; - изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей воспитанников дошкольного образовательного учреждения; - осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них; - комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения; - создание условий для обеспечения нормального речевого развития детей в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, - использование разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, который соответствует федеральным государственным требованиям; - консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с речевыми нарушениями; - обучение родителей (законных представителей) основным приемам по исправлению нарушений звукопроизношения, по формированию фонематического слуха у детей; - направление при необходимости воспитанников детского сада на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры; Высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы.

... Основными трудовыми функциями учителя начальной школы являются: - Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в начальных классах общеобразовательного учреждения: - Общепедагогическая...

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы; и т.д. согласно должностной инструкции. Наличие справки об отсутствии (наличии) судимости, личная медицинская книжка, прививки в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок.

... высшее профессиональное образование (культуры и искусства) или среднее профессиональное образование (культуры и искусства) и стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 3 лет...

... мероприятий по повышению профессионального мастерства творческих работников отдела, в работе по пропаганде хореографического, исполнительских искусств, направленной на расширение зрительской аудитории Ведёт работу с балетмейстером в целях создания новых...

... в подготовке мероприятий по повышению профессионального мастерства специалистов учреждения, в работе по пропаганде исполнительских искусств, направленной на расширение зрительской аудитории. Осуществляет профилактику и текущий ремонт звукозаписывающего...

... мастерства основы сценического и музыкального оформления постановок, вокального, хорового и хореографического искусства основы менеджмента, психологии управления, социологии искусства, сценической технологии, экономики и управления в сфере исполнительских...

... экспонатов, витрин и стендов и демонтаж произведений монументальной живописи, скульптуры и декоративно-оформительского искусства. Контроль соблюдения эстетических требований, правильного художественного решения промышленных интерьеров, цветового оформления...

работа детьми по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушенных функций ответственность, терпеливость, дисциплинированность

Проводит комплексную диагностику речевого развития детей для выявления нарушений Разрабатывает и проводит индивидуальные занятия по коррекции речевых нарушений. Организует групповые логопедические занятия для детей с общими проблемами речи. Проводить консультации для родителей по вопросам речевого развития их детей. Участвует в разработке адаптированных образовательных программ для детей с учетом их психологических особенностей. Знание теоретических основ речевой патологии, методик диагностики и коррекции нарушений речи. Владение современными методами работы с детьми дошкольного возраста: Диагностика речевого развития. Коррекция звукопроизношения, грамматического строя речи, слухового восприятия. Развитие связной речи и речевой активности. Умение работать как индивидуально, так и в групповых форматах. Знание возрастных особенностей детей дошкольного возраста. Способность создавать индивидуальные программы коррекционной работы для каждого ребенка.

... требований к стажу работы или: среднее профессиональное образование (культуры и искусства, техническое) и стаж работы не менее 3 лет или: среднее профессиональное образование (культуры и искусства, техническое) без предъявления требований к стажу работы...

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики. Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой школы. Разработка рабочей программы по информатике, элективному курсу и обеспечение её выполнения. Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения и воспитания, в том числе возможностей сети Интернет, мультимедийного проектора, интерактивной доски, обучающих и демонстрационных компьютерных программ. Обеспечение достижения и подтверждения учащимися уровней образования, соответствующих требованиям государственного образовательного стандарта (ФГОС). Ведение учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники Ответственность, доброжелательность, пунктуальность.

... Планирование и адаптация уроков: разработка планов с учётом индивидуальных потребностей и уровня знаний учеников. Также учитель математики выполняет следующие задачи: обеспечение качественного обучения математике согласно учебным программам; мотивация...

... занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия и уроки. Консультировать педагогических работников и родителей...

1.Осуществление обследования детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития. 2.Осуществлять работу на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии. 3.Осуществлять индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психологических отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

... Среднее профессиональное образование (культуры и искусства, техническое) без предъявления требований к стажу работы...

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

... выбора его стратегии в обучении, корректировку индивидуальных учебных планов. Организует взаимодействия обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана, содействует генерированию его творческого...

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

... определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей...

... определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей...

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

- осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; - планировать и проводить учебные занятия; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС; - систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - организовывать олимпиады, конференции, турниры в школе и т.д. - формировать мотивации к обучению; и др. ответственность, дисциплинированность

- проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства обучающегося; - максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения; - обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта; - создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учетом патологии речи; - составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год; и др. ответственность, дисциплинированность

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников); -Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии учащихся и восстановлению нарушенных функций. - Пропаганда гуманного отношения к детям, отличающимся особенностями психофизического развития и дефектологических знаний. - Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам с целью осуществления:- профилактики отклонений в развитии детей школьного возраста;- дифференцированной диагностики интеллектуальных, сенсорных нарушений у детей; - применения специально созданных методик и приемов оказания помощи детям, которые имеют отклонения в интеллектуальном и сенсорном развитии. Дисциплинированность, ответственность

-Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС; - разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; - участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - осуществляет планирование и проведение учебных занятий; - проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; - осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формирует у детей мотивацию к обучению; - формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; - содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету. и др. Ответственность

... Оказание помощи учителю в организации и проведении учебных занятий в образовательном учреждении, обслуживании и поддержании в рабочем состоянии оборудования учебных кабинетов; - наладка и поддержание...